群文閱讀課題研究實施計劃方案(參考版)
2025-04-29 03:29本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)參考。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。制度保證：根據(jù)課題研究制定和完善相關(guān)制度，保證科研工作順利進(jìn)行。保證開題認(rèn)證、中期評估、結(jié)題鑒定的各項費用及到位，保證外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、調(diào)查實驗、資料收集、數(shù)據(jù)整理、會議研討、論文結(jié)集等各項支出如期支付，預(yù)計投入2萬元左右。撰寫該課題研究報告。六、課題研究的預(yù)期成果整理、搜集優(yōu)質(zhì)的課例、教案、課堂實錄，制作成光盤，以備推廣使用。第五階段：總結(jié)反思、申請結(jié)題（2015年9月—2015年12月）提煉研究成果，撰寫研究報告，提出結(jié)題申請，接受專家鑒定。第三階段：模式建構(gòu)、交流學(xué)習(xí)（2014年6月—2015年1月）針對當(dāng)前語文閱讀與寫作教學(xué)實際，建構(gòu)以“群文閱讀”教學(xué)提升學(xué)生寫作能力的閱讀教學(xué)新模式。教師即反思的實踐者”是本課題研究工作的主要觀念。4．行動研究法行動研究法滲透在學(xué)校教師研究過程當(dāng)中，把行動與研究結(jié)合起來，引導(dǎo)并組織語文教師從日常的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，開展協(xié)作式研究，解決問題，尋找規(guī)律，從而由淺入深地開展研究。2．教育調(diào)查研究法對實驗班級進(jìn)行實地調(diào)查，通過填寫寫作調(diào)查表和學(xué)生習(xí)作材料的積累，分析并提煉影響學(xué)生習(xí)作能力的因素
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