某小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核獎(jiǎng)懲方案解析(參考版)
2025-04-28 04:13本頁面
【正文】 黃小不能單列，雖然考試方式不同，但有兩次獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。 未擔(dān)任統(tǒng)考科目的教師和非教學(xué)人員的考核，除按其所從事工作的性質(zhì)進(jìn)行量化考核外，按所在學(xué)校綜合積分。但前三名可免懲。建議：不要把方案復(fù)雜化，要具可操作性。其四：不分學(xué)校類別，只設(shè)級(jí)科獎(jiǎng)和進(jìn)步獎(jiǎng)。注：其一：領(lǐng)導(dǎo)的獎(jiǎng)是“教學(xué)質(zhì)量綜合積分獎(jiǎng)”領(lǐng)導(dǎo)沒設(shè)懲，是因?yàn)闆]設(shè)獎(jiǎng)。2連續(xù)兩年或三年居倒數(shù)的處罰，如有教師流動(dòng)或請(qǐng)假，該如何處罰。 2綜合積分獎(jiǎng)上領(lǐng)導(dǎo)過高，教師過低。 2獎(jiǎng)勵(lì)面應(yīng)擴(kuò)大至班級(jí)數(shù)的一半。降級(jí)聘用太嚴(yán)，可改為經(jīng)濟(jì)處罰。1原本為倒數(shù)的級(jí)科，新學(xué)年名次上升應(yīng)免于處罰。 1采取的方式應(yīng)多樣化，如合理化流動(dòng)和有差別地扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資等。 1按名次處罰不夠科學(xué)，應(yīng)進(jìn)行綜合考核處罰。 1教育教育局抽考的級(jí)科才納入鎮(zhèn)的統(tǒng)考范圍，實(shí)施獎(jiǎng)懲。 教研成果獎(jiǎng)不應(yīng)從教師績效工資中列支，從總校提取的生均公用經(jīng)費(fèi)中列支。 黃楊小學(xué)應(yīng)單列獎(jiǎng)懲，不和其它學(xué)校一起納入評(píng)比。 處罰中平均60分太高，建議為40分。 建議只用經(jīng)濟(jì)懲罰，不與職稱掛勾。 任多科教師的獎(jiǎng)懲怎樣算。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)監(jiān)考的管理力度。 班額不足30人和20人，還應(yīng)縮小數(shù)具。 綜合積分獎(jiǎng)上領(lǐng)導(dǎo)過高，教師過低。 應(yīng)分學(xué)校類別設(shè)獎(jiǎng)。 保持前3名不懲，但三名后下滑應(yīng)考慮處罰。 應(yīng)設(shè)立分值進(jìn)步獎(jiǎng)。 班級(jí)不足10個(gè)，懲2名，10個(gè)班級(jí)以上，懲3名。 黃小不應(yīng)納如與村級(jí)學(xué)校同比，若比應(yīng)提高標(biāo)準(zhǔn)。 如居倒數(shù)名次的教師流動(dòng)了，學(xué)校不好排課，且該教師又免于了處罰。 采取的方式應(yīng)多樣化，如合理化流動(dòng)和有差別地扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績效
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