農(nóng)村中小學(xué)教師教育信息技術(shù)能力培養(yǎng)研究中期研究報告(參考版)
2025-04-28 00:34本頁面
【正文】 9。我們將不辱使命，再創(chuàng)輝煌。新世紀(jì)又迎來新的挑戰(zhàn)。因教學(xué)日常工作壓力大，教師的精力應(yīng)付不過來，嚴(yán)重地影響了課題研究的進(jìn)展。學(xué)校聘請不了更多專家，只能靠自己在摸索中行進(jìn)。八、問題與討論一年多的研究取得了初步的成效，但隨著研究的深入進(jìn)行，我們也產(chǎn)生了一些困惑。連續(xù)兩年在范縣畢業(yè)班統(tǒng)一檢測中均獲得優(yōu)異成績。近年來，學(xué)校碩果累累，先后被授予“縣級教育信息化示范校”、“縣級語言文字規(guī)范培示范?！薄ⅰ翱h級花園式學(xué)?！?、“縣級依法治校示范校”等榮譽(yù)稱號。給學(xué)校帶來了教育理論的普及，廣泛而深入的教師信息素質(zhì)培養(yǎng)，使教師逐步確立了終身學(xué)習(xí)的意識、習(xí)慣和能力，校內(nèi)教科研氛圍濃厚了，教師搶著走進(jìn)“課件制作中心”、“農(nóng)遠(yuǎn)”教室，人人動手制作課件，網(wǎng)上摘取信息，爭當(dāng)科研型教師。營造了良好的教科研氛圍。李英、孟素玲、張翠翠被評為“骨干教師”稱號；李英、盧偉偉、葛進(jìn)生、馬妍等運(yùn)用多媒體錄的課參加市級評選；王彥華、祁鳳君參加縣優(yōu)課評選。這表現(xiàn)在近幾年來我校所取得的豐碩成果上。七、研究初步成效綜觀一年來的研究，在課題組成員的共同努力和實(shí)踐探索下主要實(shí)現(xiàn)以下四點(diǎn)：提高了教師的整體素質(zhì)和科研能力。⑵、舉辦研討活動，推廣研究成果為了充分發(fā)揮課題研究的示范和輻射作用，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮多媒體在教學(xué)中的作用，我校多次舉辦賽課活動，活動采用了座談、研討會、聽課、評課等形式。同時我校還開展了形式多樣的“四個一”教科研活動，如備好一篇特色教案，制作好一個課件，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇論文等，大大地調(diào)動了教師的積極性。通過課題研究能揭示教育規(guī)律，探索科學(xué)理論，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，推動教育教學(xué)改革，提高學(xué)校教育質(zhì)量，逐步形成學(xué)校的辦學(xué)特色。選派優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)、參與競賽，提供促進(jìn)成長的優(yōu)良土壤和脫穎而出的良好機(jī)遇。各教研組指定了兩至三位教師對年輕教師加以幫助，從備課、上課、聽課、評課等加以指導(dǎo)。教師們充分認(rèn)識到了現(xiàn)代信息技術(shù)教育的優(yōu)勢，許多教師思想觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，利用現(xiàn)代教育技術(shù)能力有了提高，各教研組涌現(xiàn)了一批能熟練操作、能自制課件的中青年教師。⑶、我校發(fā)揮自身的優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，利
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