【正文】 25 / 25。造成許多會(huì)計(jì)人不想?yún)⒓诱n程培訓(xùn)而只參加考試達(dá)到年檢的強(qiáng)制性要求。會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)是隊(duì)伍建設(shè)的需要，也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。尤其是，結(jié)合本省供電行業(yè)的特點(diǎn)，講授的內(nèi)容也傾向于將現(xiàn)有財(cái)經(jīng)法規(guī)與電網(wǎng)企業(yè)的財(cái)務(wù)工作緊密結(jié)合，用案例教學(xué)法，深入淺出，達(dá)到很好的授課效果。五、原則性與靈活性相結(jié)合，創(chuàng)造性地開(kāi)展繼續(xù)教育工作。例如，為了讓學(xué)員們能安心參加培訓(xùn)，培訓(xùn)中心提供相應(yīng)的住宿和餐飲服務(wù)，竭力使培訓(xùn)工作的后勤保障做到溫馨體貼，無(wú)微不至；對(duì)考試試卷認(rèn)真閱卷評(píng)分、記入檔案；對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)員及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。四、認(rèn)真組織，周到服務(wù)，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。本培訓(xùn)中心本著為省電網(wǎng)公司負(fù)責(zé)，積極探索更加有效的教學(xué)與管理方法，確保在本培訓(xùn)中心進(jìn)行的會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作扎實(shí)有效、規(guī)范操作。同時(shí)，圍繞培訓(xùn)內(nèi)容這個(gè)中心，抓好教師、紀(jì)律和教學(xué)三個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格把關(guān)、嚴(yán)格選材、嚴(yán)格考試。三、嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，制定管理流程，促進(jìn)培訓(xùn)工作規(guī)范化運(yùn)作。今年會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)以《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》的教育為重點(diǎn)。第二，堅(jiān)持嚴(yán)格的學(xué)習(xí)紀(jì)律，不允許無(wú)故缺席遲到早退，嚴(yán)格考勤制度。二、堅(jiān)持“三嚴(yán)”，突出重點(diǎn)、結(jié)合實(shí)際是確保學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。本年度的繼續(xù)教育重點(diǎn)講授《電網(wǎng)企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理基礎(chǔ)》這一門(mén)課程，參加培訓(xùn)的人員達(dá) 704人。經(jīng)貴州省電網(wǎng)公司決定，貴州電力培訓(xùn)中心舉辦培訓(xùn)班8期，每期學(xué)習(xí)6天。學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們認(rèn)真聽(tīng)講，相互交流，學(xué)員意見(jiàn)反饋較好，達(dá)到了預(yù)期的效果。為做好2010年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作，增強(qiáng)繼續(xù)教育培訓(xùn)班的針對(duì)性和有效性，貴州電網(wǎng)公司財(cái)務(wù)部與電網(wǎng)培訓(xùn)中心于2010年7月開(kāi)辦了2010年會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)班。包括電工基礎(chǔ)，會(huì)識(shí)電力圖，會(huì)認(rèn)電器設(shè)備及裝置性材料，懂基本的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，這樣再做預(yù)算，決算時(shí)才能充分把握工程造價(jià)尺度，所以我僅代表我個(gè)人希望培訓(xùn)中心老師能更多的給我們提供以上方面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，謝謝！感謝培訓(xùn)中心為我們提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，老師們辛苦了。培訓(xùn)時(shí)間安排的緊湊性和合理性(5分)班主任的責(zé)任心和組織能力(10分)對(duì)學(xué)員考勤的管理(10分)后勤服務(wù)(10分)住宿條件和服務(wù)(5分)住宿條件不太理想伙食質(zhì)量和服務(wù)(5分)授課教師評(píng)價(jià)(30分)教學(xué)態(tài)度(10分)教學(xué)時(shí)應(yīng)多將理論與實(shí)踐相結(jié)合，特別是與電力系統(tǒng)具體工作相結(jié)合教學(xué)方法(10分)教師學(xué)識(shí)水平(10分)總評(píng)分備注非常滿(mǎn)意，希望以后能多組織類(lèi)似的培訓(xùn)，多增加一些與工作相關(guān)的教育培訓(xùn)。各方面的努力造就了培訓(xùn)的圓滿(mǎn)完成，學(xué)員對(duì)培訓(xùn)比較滿(mǎn)意，培訓(xùn)工作取得良好效果。培訓(xùn)聘請(qǐng)華北電力大學(xué)教授授課，從案例分析入手，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，旨在提高電網(wǎng)建設(shè)工程技術(shù)人員及工程管理人員的科學(xué)管理水平。結(jié)合需要，培訓(xùn)主要采用集中授課和優(yōu)秀企業(yè)觀摩的模式，有效地指導(dǎo)學(xué)員執(zhí)行電網(wǎng)建設(shè)的監(jiān)督職責(zé)。建設(shè)工程項(xiàng)目管理指自項(xiàng)目開(kāi)始至項(xiàng)目完成，通過(guò)項(xiàng)目策劃和項(xiàng)目控制，以使項(xiàng)目的費(fèi)用、目標(biāo)、進(jìn)度目標(biāo)和質(zhì)量目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)?！《栆哗柲炅露湃展こ添?xiàng)目培訓(xùn)工作總結(jié)為應(yīng)對(duì)當(dāng)前的國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，落實(shí)國(guó)務(wù)院促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)的決策部署，按照“出手要快，出拳要重，措施要準(zhǔn)，工作要實(shí)”的基本戰(zhàn)略，南網(wǎng)公司、貴州電網(wǎng)公司將注入大量資金進(jìn)行城網(wǎng)、農(nóng)網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。 科技興新素質(zhì)工程精河培訓(xùn)基地（精河縣職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校）一方面進(jìn)一步加大資金投入力度，完善設(shè)備配置，滿(mǎn)足鑒定工作需要；另一方面，還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)鑒定工作的制度建設(shè)，拓寬鑒定領(lǐng)域，不斷加強(qiáng)農(nóng)村勞動(dòng)力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移和鑒定工作，積極探索提高技術(shù)工人隊(duì)伍素質(zhì)的方法途徑，努力培養(yǎng)適應(yīng)新形勢(shì)、新發(fā)展需要的技能型人才，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。在職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作方面，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)我們也存在一些不足之處，如：資金投入還不夠充足，部分設(shè)備陳舊，跟不上時(shí)代的步伐；有些規(guī)章制度還需要進(jìn)一步完善等等。農(nóng)業(yè)信息化示范基地和農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)基地在為農(nóng)民發(fā)家致富提供信息化服務(wù)的同時(shí)，也為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)大批掌握致富技術(shù)的農(nóng)民，通過(guò)農(nóng)村信息化服務(wù)，為農(nóng)民提供和發(fā)送農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息，通過(guò)種植、養(yǎng)殖、加工等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),使一大批掌握致富技術(shù)的農(nóng)民, 在自己發(fā)家致富的同時(shí)，帶動(dòng)其他農(nóng)民一起奔小康。我們建立了公告制度和投訴渠道，保證了考生的知情權(quán)，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)投訴事件；嚴(yán)格按照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行鑒定，從不超范圍培訓(xùn)；嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)資格證書(shū)；從不善自調(diào)整及格線(xiàn)，更沒(méi)有為了提高及格率，隨意調(diào)整試題內(nèi)容。為加強(qiáng)管理，對(duì)考評(píng)人員進(jìn)行考前培訓(xùn)，確保公平、公正、準(zhǔn)確測(cè)試考生實(shí)際技能操作水平，現(xiàn)場(chǎng)考核和評(píng)分都能?chē)?yán)格按照技能考核要求進(jìn)行操作?？荚囋O(shè)單人、單桌，考場(chǎng)紀(jì)律井然有序。認(rèn)真履行考務(wù)人員職責(zé)，認(rèn)真核對(duì)考生的準(zhǔn)考證和身份證，堅(jiān)決杜絕替考作弊現(xiàn)象的發(fā)生。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，我們始終把質(zhì)量擺在首位，嚴(yán)格鑒定工作程序。③嚴(yán)把考評(píng)人員關(guān)。②嚴(yán)把考試過(guò)程關(guān)。強(qiáng)化考務(wù)管理，規(guī)范考務(wù)流程考務(wù)管理在培訓(xùn)過(guò)程中具有重要的地位和作用，它關(guān)系到整個(gè)鑒定考核工作的成敗，關(guān)系到考生的切身利益，最直觀地體現(xiàn)了公平、公正的原則，我們主要采取了以下措施：①?lài)?yán)把資格審核關(guān)。注重現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用，通過(guò)廣泛應(yīng)用多媒體課件、光盤(pán)、電視、投影、幻燈、Internet等實(shí)現(xiàn)了教學(xué)技術(shù)和手段的現(xiàn)代華。 近幾年來(lái)，學(xué)校逐年增加教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入，重點(diǎn)用于實(shí)訓(xùn)室、實(shí)訓(xùn)基地、校國(guó)信息網(wǎng)絡(luò)等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，改善教學(xué)培訓(xùn)條件。加強(qiáng)培訓(xùn)設(shè)備投入，確保培訓(xùn)質(zhì)量加強(qiáng)考評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)，確保鑒定質(zhì)量近幾年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視考評(píng)員隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施了“百名雙師素質(zhì)專(zhuān)任教師培訓(xùn)工程”，先后派出1名骨干教師參加了質(zhì)量督導(dǎo)員培訓(xùn)；每年派出近十名專(zhuān)業(yè)骨干教師參加自治區(qū)鑒定中心舉辦的各工種考評(píng)員學(xué)習(xí)班；今年我校又一次性派出5名專(zhuān)業(yè)骨干教師參加了自治區(qū)鑒定中心在阿勒泰舉辦的各工種考評(píng)員學(xué)習(xí)班，使考評(píng)員隊(duì)伍由最初的5名增加到了現(xiàn)在的18名。每期培訓(xùn)班都對(duì)學(xué)員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解教學(xué)管理、教師授課、班主任工作中存在的問(wèn)題，并將學(xué)員反饋信息作為教學(xué)管理人員、教師、班主任工作考核的重要內(nèi)容，占總考核成績(jī)的30%。②注重各項(xiàng)制度的落實(shí)、檢查。①根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)，結(jié)合各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)要求，建立健全了教學(xué)管理制度。將培訓(xùn)部作為崗位線(xiàn)，制定崗位效益目標(biāo)，由責(zé)任人負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。幾年來(lái)，培訓(xùn)中心的鑒定工作從報(bào)名到應(yīng)知應(yīng)會(huì)的鑒定考核都能?chē)?yán)格按著各項(xiàng)規(guī)章制度操作，保證了培訓(xùn)工作規(guī)范，有序的時(shí)行。建立健全規(guī)章制度，規(guī)范培訓(xùn)程序?yàn)榇_保培訓(xùn)工作的有序性，使培訓(xùn)工作有章可循、有規(guī)可依，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了國(guó)家有關(guān)政策性文件的基礎(chǔ)上，及時(shí)制定完善了一系列規(guī)章制度，先后制定了《職業(yè)技能培訓(xùn)管理制度》、《職業(yè)技能培訓(xùn)崗位責(zé)任制》、《職業(yè)技能培訓(xùn)工作流程圖》、《考評(píng)員管理辦法》等多項(xiàng)規(guī)章制度。每期培訓(xùn)班都對(duì)學(xué)員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解教學(xué)管理、教師授課、班主任工作中存在的問(wèn)題，并將學(xué)員反饋信息作為教學(xué)管理人員、教師、班主任工作考核的重要內(nèi)容，占總考核成績(jī)的30%。②注重各項(xiàng)制度的落實(shí)、檢查。①根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)，結(jié)合各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)要求，建立健全了教學(xué)管理制度。將培訓(xùn)部作為崗位線(xiàn)，制定崗位效益目標(biāo)，由責(zé)任人負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作。通過(guò)宣講使學(xué)生及進(jìn)了解國(guó)家政策的要求，不錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)，積極考取職業(yè)資格證書(shū)，每年考證的學(xué)生數(shù)由原來(lái)的150余人增加到現(xiàn)在的近1100人次。做好宣傳工作，提高學(xué)生對(duì)職業(yè)資格證書(shū)的認(rèn)識(shí)程度我校在學(xué)生中大力宣傳職業(yè)資格證書(shū)制度，培訓(xùn)中心利用各專(zhuān)業(yè)開(kāi)會(huì)的機(jī)會(huì)，根據(jù)專(zhuān)特點(diǎn)進(jìn)行宣講，內(nèi)容包括國(guó)家教育部周濟(jì)部長(zhǎng)的重要講話(huà)，“要求職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生必須在畢業(yè)時(shí)持有畢業(yè)證和職業(yè)資格證，實(shí)施“雙證”推出制度“，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中也明確提了”在全社會(huì)實(shí)行學(xué)業(yè)證書(shū)，職業(yè)資格證書(shū)并重的制度，大中專(zhuān)畢業(yè)生必須取得相應(yīng)職業(yè)證書(shū)后才能到技術(shù)工作崗位就業(yè)。2010年上半年培訓(xùn)各類(lèi)人員699人（期中計(jì)算機(jī)109人，電焊工76人，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)83人，中式烹調(diào)130人，枸杞種植105人，棉花種植160人，大棚種植36）。在校學(xué)生中已開(kāi)展了相關(guān)專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能鑒定，畢業(yè)之前取證率達(dá)到100%以上；同時(shí)面向社會(huì)積極開(kāi)展各類(lèi)工種的技能培訓(xùn)和技能鑒定，2009年培訓(xùn)各類(lèi)人員120期9336人次，提高了農(nóng)牧民就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。從2004年，我校開(kāi)始推行國(guó)家職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作。按照國(guó)家和自治區(qū)扶貧工作會(huì)議的要求，廣泛開(kāi)展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，培養(yǎng)依靠科學(xué)技術(shù)致富的帶頭人，使農(nóng)村勞動(dòng)力輸出由單純的體力型逐步向技能型轉(zhuǎn)化，更好地促進(jìn)了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。營(yíng)造了尊重技能人才的良好社會(huì)氛圍，在我校積極推行培訓(xùn)、鑒定、就業(yè)一條龍服務(wù)體系，積極推進(jìn)高素質(zhì)技能人才的培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能鑒定工作的新突破，開(kāi)創(chuàng)我校職業(yè)技能鑒定工作新局面，為提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出新的、更大的貢獻(xiàn)。積極開(kāi)展職業(yè)技能大賽，促進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)大力開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，建立技能人才表彰制度，是全校學(xué)生學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)的重要方式，是個(gè)人綜合素質(zhì)和技能水平的一次演練，為了提高學(xué)生的技能水平，學(xué)校將教學(xué)計(jì)劃與國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接；將學(xué)生的分項(xiàng)分步達(dá)標(biāo)與職業(yè)技能單項(xiàng)能力考核和職業(yè)資格鑒定對(duì)接；積極組織學(xué)生參加區(qū)、州組織的穩(wěn)中有降類(lèi)技能大賽活動(dòng)和我校每年一度的職業(yè)技能大賽活動(dòng)取得了較好成績(jī)。培訓(xùn)工作總的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照十六大要求，牢固樹(shù)立大教育、大培訓(xùn)觀念，緊緊圍繞為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才這一核心，提高培訓(xùn)質(zhì)量，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，推進(jìn)培訓(xùn)手段現(xiàn)代化，努力構(gòu)筑適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展要求的人才高地，為實(shí)現(xiàn)“富民強(qiáng)縣”目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證和人才支持。目前，培訓(xùn)基地已形成了一個(gè)完整的培訓(xùn)體系，建立了比較完善的國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)工作的程序和管理制度。培訓(xùn)中心現(xiàn)有專(zhuān)職工作人員6名、兼職財(cái)務(wù)人員2名、考評(píng)員18名、質(zhì)量督導(dǎo)員1名，負(fù)責(zé)職業(yè)技能鑒定、質(zhì)量督導(dǎo)、組織管理等工作。目前，學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施齊全、