【正文】 三、操作程序 對家庭經(jīng)濟困難且影響學(xué)習(xí)、生活的學(xué)生，由本人提出申請，填寫申請表，班委會評議，班主任根據(jù)評議結(jié)果和其家庭經(jīng)濟狀況及本人學(xué)習(xí)、思想表現(xiàn)確定補助金額，名單上報教育處，經(jīng)校長會批準(zhǔn)后，由財務(wù)處發(fā)給教育處，學(xué)生統(tǒng)一時間到教育處領(lǐng)取補助金。3．二百元。 二、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)學(xué)生生活困難程度共分四個等級： 1．一百元。 河北衡水中學(xué)家庭經(jīng)濟困難學(xué)生生活 補助金發(fā)放辦法 為了使家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成高中階段的學(xué)業(yè)，學(xué)校每學(xué)期向他們發(fā)放一次生活補助金。 3．教育處審核，主管校長核準(zhǔn)確定獲獎名單。 三、評定頒發(fā) 1．學(xué)生獎學(xué)金每學(xué)期期中、期末各評定一次。一等獎學(xué)金得者，期中(末)考試成績年級總排名由高到低在平均每班1人內(nèi)；二等獎學(xué)金獲得者，期中(末)考試成績年級總排名由高到低在平均每班3人內(nèi)；三等獎學(xué)金獲得者，期中(末)考試成績年級總排名由高到低在平均每班5人內(nèi)。 3．思想品德A等。 二、獲獎條件 1．關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長。 一、獎學(xué)金等級 獎學(xué)金分一、二、三等，平均每班一等一名，二、三等各兩名。 6．在校內(nèi)外造成不良影響者。 4．學(xué)習(xí)成績不實，有舞弊行為者。 2．一學(xué)期得到兩張違紀(jì)通知單者。 5．在校級以上運動會上取得名次的同學(xué)，其他條件相同的情況下優(yōu)先參評。 3．有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，身體健康(本學(xué)期病假不得超過兩周)。 三、身體好 1．平時能堅持參加體育鍛煉，上好體育課。 3．嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，模范地遵守(課堂規(guī)則)和(自學(xué)紀(jì)律)。 二．學(xué)習(xí)好 1．學(xué)習(xí)目的明確，志向遠(yuǎn)大。 3．遵守國家法令，遵守社會公德，遵守學(xué)校制定的各項規(guī)章制度，并敢于制 止不良行為。 2．熱愛勞動，熱愛人民。關(guān)心他人，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，尊敬師長，尊敬他人。 3．給“十大學(xué)星”家庭寄發(fā)喜報。 ’ 五、表彰獎勵 1．召開“‘十大學(xué)星’表彰大會”，宣讀表彰決定，領(lǐng)導(dǎo)講話，代表發(fā)言，頒發(fā)證書及獎品。 3．各班全體學(xué)生對本年級8名候選人進行評議打票，分別計算出每名候選人所得票數(shù)，報送教育處、團委會。 (5)文章加分 在國家正式期刊公開發(fā)表文章一篇得1分，在衡中時空)上發(fā)表文章得0．5分，累計最高不超過3分，計入總分。 (3)突出事跡(權(quán)重0．35) 教育處、團委會組成專家評議組，對學(xué)生個人的突出事跡逐一審定打分，每項事跡給分10～100分，以年級為單位，最高分者按100分計，最低分者按60分計，其他相應(yīng)折分，然后加權(quán)計入總分。 2．候選人積分的計算(以年級為單位計算) (1)學(xué)習(xí)成績(權(quán)重0．35) 本學(xué)年歷次考試年級名次最高者按100分計算，最低者按60分計算，其他名次相應(yīng)折合得分，然后加權(quán)計入總分。 (2)由班主任牽頭、班委會、團支部組成評議小組對以上學(xué)生進行全面客觀的評議打分，最高分者則為候選人。 三、評選原則 堅持逐級推薦、全面評價的原則和公開、公正、公平的原則。 6．具有積極進取、開拓創(chuàng)新意識。 5．有良好的個性心理品質(zhì)和健康的體魄。 4．上進心強，有強烈的競爭合作意識和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。熱愛集體，關(guān)心社會，團結(jié)同學(xué)，樂于助人；尊重他人，尊敬師長；遵守紀(jì)律，維護公德；誠實勤儉，孝敬父母；熱愛勞動、愛護公物；篤實寬厚，勇毅力行。 二、“十大學(xué)星標(biāo)準(zhǔn)” 1．模范遵守中學(xué)生守則)、中學(xué)生日常行為規(guī)范)。 4．嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)則，嚴(yán)肅執(zhí)行考場紀(jì)律，保證成績的真實，作好試卷分析，學(xué)生情況分析、及時研究查漏補缺、改進教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)法，分類輔導(dǎo)的方法措施。 2．各類考查、考題，都應(yīng)以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩，以“雙基”內(nèi)容為主，訓(xùn)練學(xué)生牢固掌握知識，靈活運用知能。 七、成績考核 1．成績考核包括平時課堂提問、單元、章節(jié)過關(guān)、期中期末學(xué)校統(tǒng)一考試以及上級部門的會考、統(tǒng)考等。 3．組織學(xué)生分組實驗一定要嚴(yán)格按照實驗規(guī)則進行，要抓住明確實驗?zāi)康?、要求、原理，統(tǒng)‘實驗步驟、內(nèi)容，分析實驗，寫好實驗報告。演示的操作、講解、板示、分析必須準(zhǔn)確、規(guī)范。 2．教師演示實驗。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)學(xué)生的智力。 3．充分利用圖書、資料和各種儀器，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動。 2．輔導(dǎo)要培優(yōu)、輔差同時抓。教師應(yīng)抓緊課下零星時間到教室或找學(xué)生進行及時而有計劃的輔導(dǎo)。要不斷提高練習(xí)、作業(yè)題的質(zhì)量和訓(xùn)練效果。 4．對學(xué)生的練習(xí)、作業(yè)的批改要作到及時、分類、細(xì)致，記錄好學(xué)生的共性和個性問題，重視講評，提高練習(xí)課質(zhì)量。 3．訓(xùn)練學(xué)生獨立、按時、規(guī)范完成練習(xí)作業(yè)。 四、練習(xí)與作業(yè) 1．隨堂練習(xí)和課下作業(yè)是幫助學(xué)習(xí)鞏固和運用知能的必須措施，各學(xué)科都要堅持少而勤地安排進行。保護學(xué)生的進取心。 5．不斷改進教法，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，突出重點，抓好難點、疑點的教學(xué)，發(fā)揮板書的引導(dǎo)作用，用普通話教學(xué)。作到教與學(xué)協(xié)調(diào)配合。 2．抓好課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，組織學(xué)生迅速進入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，經(jīng)驗豐富的老教師可以寫簡明扼要的教案，寫出特色，帶動青年教師提高業(yè)務(wù)能力。 (1)同頭任課教師每周應(yīng)定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人搞一次備課交流，作到教學(xué)進度、目的統(tǒng)一和練習(xí)輔導(dǎo)的大體同步。沒有教案不能上課。 3．教師要提前一周寫出分課時教案。 (5)備實驗教學(xué)：無論是教師的演示實驗或?qū)W生分組實驗，都要精心準(zhǔn)備，力求準(zhǔn)確無誤，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和口頭、書面表達(dá)的科學(xué)性。 (3)備教法：針對不同年級不同班的學(xué)生特點，設(shè)計適宜的施教方案，特別是要設(shè)計好突出重點、突破難點的教法，備課中要探討如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。 2．備課要抓好以下幾個方面： (1)備教材：整體把握教材知識系統(tǒng)，弄清各部分在整體中的地位，明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系，確定各章節(jié)、各部分的教學(xué)目的、教學(xué)目標(biāo)。 (6)安排本學(xué)科教師業(yè)務(wù)進修和互幫互學(xué)計劃。 (4)確定本學(xué)期教學(xué)研究，教學(xué)改革的課題和教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃。 (2)分析教材，把握知能點，確定各單元的教學(xué)重點、難點。任課教師同時安排好教學(xué)進度，報教務(wù)處審批案。聯(lián)系學(xué)生實際，因材施教。老師在教學(xué)工作中，應(yīng)該堅持面向全體學(xué)生，堅持把思想品德教育和心理素質(zhì)培養(yǎng)貫徹始