馬艷芳人教版小學五年級數(shù)學上冊復習教學知識點歸納總結(參考版)
2025-04-20 13:01本頁面
【正文】 11。鋸的段數(shù)相當于間隔數(shù)，鋸的次數(shù)相當于棵數(shù)，鋸的次數(shù)=段數(shù)1 敲鐘可以理解為兩端都植樹的問題。間隔 間隔=總距離247。間隔 間隔=總距離247。間隔 間隔=總距離247。21求組合圖形面積的方法：分解法、添補法1估算不規(guī)則圖形的面積時，可以先通過數(shù)格子確定面積的范圍，再把不是滿格的都按半格來計算；也可以吧不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化成已學過的圖形來估算面積。高—上底 b=2S247。高—下底 a=2S247。（上底+下底） h=2 S247。高 a+b=2 S247。2 S=(a+b)h247。 拼成的平行四邊形的底等于梯形的上底與下底的和，高等于梯形的高。a 三角形的面積等于與它等底等高的平行四邊形面積的一半。h高=2三角形的面積247。2底=2三角形的面積247。三角形的面積=底高247。 h 兩個完全一樣的三角形可以拼成一個一個平行四邊形。 a底=平行四邊形的面積247。平行四邊形的面積=底高 S=ah高=平行四邊形的面積247。（注：求出的解后面不寫單位名稱）2列方程解應用題時，未知數(shù)要參與運算，不能把未知數(shù)單獨放在等號的一側。工作時間=工作效率工作總量247。數(shù)量=單價 路程247。單價=數(shù)量 路程247。1解形如a(x+b)=c 或 a(xb)=c的方程時，可以先把（x+b）或(xb)看成一個整體，然后根據(jù)等式的性質(zhì)分別求解；葉可以先利用乘法分配律把括號展開，轉(zhuǎn)化成已經(jīng)學過的形如ax+b=c 或 axb=c的方程，再求解。1常見方程的解法：1看圖列方程時，要先找出題中的等量關系，然后根據(jù)等量關系列出方程。1求方程的解的過程叫做解方程。1等式兩邊乘同一個數(shù)或除以同一個不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。方程一定是等式，等式不一定是方程。 注： 2a表示a+a ； a2 表示aa長方形的周長=（長+寬）2 用字
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