色彩構(gòu)成課程教案(參考版)
2025-04-20 12:20本頁(yè)面
【正文】 ？？參考資料（含參考書(shū)、文獻(xiàn)等）：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：復(fù)習(xí)_______分鐘，授新課_______分鐘，課堂討論_______分鐘，課堂作業(yè)_______分鐘，其他_______分鐘授課類型（請(qǐng)打√）理論課□ 討論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 練習(xí)□ 其他□教學(xué)方式（請(qǐng)打√）講授□ 討論□ 示教□ 指導(dǎo)□ 其他□教學(xué)資源（請(qǐng)打√）多媒體□ 模型□ 實(shí)物□ 掛圖□ 音像□ 其他□。冷色系、純度低的色、弱對(duì)比的色具有沉靜感。（色彩的重、硬、強(qiáng)）⑶色彩的明快、興奮、華麗①明度高而鮮艷的色彩具有明快感，高明度的配色易產(chǎn)生明快感；②色彩偏紅、橙的暖色系具有興奮感，純度高的色具有興奮感，強(qiáng)對(duì)比的色調(diào)具有興奮感；③鮮艷而明亮的色具有華麗感，有彩系具有華麗感，運(yùn)用色相對(duì)比的配色具有華麗感，其中補(bǔ)色最為華麗。（色彩的輕、軟、弱）⑵色彩的重、硬、強(qiáng)①明度低的純度高的色顯得堅(jiān)硬，②純色加黑色＝暗濁色、色彩顯得堅(jiān)硬、厚重。②凡明度較高的含灰色系列的、低純度色彩具有軟感，弱對(duì)比色調(diào)亦具有軟感。（圖例1）⑶關(guān)于色彩心理性在書(shū)籍裝幀中的運(yùn)用：（圖例）2．色彩的心理錯(cuò)覺(jué)（喜、怒、哀、樂(lè)） 喜 怒 哀
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