青春隨想的教學(xué)參考資料(參考版)
2025-04-20 12:18本頁面
【正文】 歡迎下載。在活動前大家以小組為單位，分工合作，充分利用各種手段和資源收集整理資料：活動中，大家積極配合，主動參與，既展示了青春的風(fēng)采又很好地通過自己的行動詮釋了青春的涵義；活動后，大家能及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，相互交流并給自己或是其他同學(xué)以作了一個比較客觀的評價，使得大家不僅對這次活動留下深刻印象，而且鍛煉了自己的能力。 將學(xué)生創(chuàng)作的詩歌或作文或演講稿等進(jìn)行張貼，師生相互交流評價，并評出最優(yōu)秀的作品，給予學(xué)生一定的精神或物質(zhì)獎勵。（可參照相關(guān)資料中的一些文章思路，寫出自己的感受。演講可以在小組內(nèi)也可以在整個班級中，參考題目如《青春的對話》、《我的青春宣言》、《我的未來不是夢》、《青春座右銘》等，但最主要的要能將自己的真情實感寫出來。青春論壇 學(xué)生有著青春的感悟，有著青春的夢想，那就讓學(xué)生拿起自己手中的筆寫下自己的所感所想。 在以上的活動中，學(xué)生是整個活動的主體，要充分調(diào)動其積極性，從而使他們?nèi)牡赝度牖顒又?。比賽關(guān)鍵是氣氛的營造，讓學(xué)生能從那種氛圍中有所的就行了。但所選的歌曲要有一定的情節(jié)和想象的空間，一利于學(xué)生進(jìn)行再創(chuàng)作。而且關(guān)于青春的校園民謠也很多，如《讓我們蕩起雙槳》、《青春隨想》、《青春》、《同桌的你》等等。相對而言，創(chuàng)作雖然難度大一些，但對個別能力較強(qiáng)的學(xué)生來說可讓其嘗試一下。 歌曲比賽可名之為“青春放歌”，可以讓學(xué)生進(jìn)行抽簽演唱，也可以進(jìn)行對歌接歌或是歌名串接。首先是歌曲類，再次是舞蹈類，最后是小品類。讓學(xué)生在活動中去感受青春，去理解青春。每一個青春少年一道獨特的風(fēng)景，每一個學(xué)生都有自己的拿手絕活，為他們提供一個表演的舞臺，讓他們?nèi)ケM力揮灑自己青春的活力。 如果條件允許，可將這些青春的宣言進(jìn)行公開展示，好的還可以作為校園文化的一個部分，以標(biāo)牌的形式成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。 此外還可以結(jié)合古今中外的青春名言，讓學(xué)生品讀，甚至仿寫。 在組織活動時要根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際來進(jìn)行。也可對所讀的書籍進(jìn)行一些評論或是談?wù)勛约鹤x后的感受。對于小說這樣篇幅較長的，可放在最后，以推介會的形式來進(jìn)行。創(chuàng)作完之后進(jìn)行朗誦或是比賽。而且青春年少自然會有許多的激情，他們往往會借助于詩這種能夠直接抒情的文體來表達(dá)。由詩到文再到小說，而且還要根據(jù)它們不同的特定來靈活組織。 提示：青春的詩文如此豐富，資料應(yīng)該不成問題，但組織至關(guān)重要。青春的詩篇 在我國的文學(xué)寶庫中，頌揚青春的詩文小說都非常豐富，而且作文選中或是網(wǎng)絡(luò)中還有很多同齡人所寫青春的感悟。而且對于學(xué)生寫作的辯論稿教師還需適當(dāng)進(jìn)行點撥和修改，力爭使活動取得成功。 在話題的選擇上可參照以下的一些專題內(nèi)容：關(guān)于中學(xué)生的早戀；關(guān)于中學(xué)生的性行為；關(guān)于中學(xué)生的反叛；關(guān)于青少年犯罪；關(guān)于青少年的不良品質(zhì)，如自私自利、驕縱等；關(guān)于青少年的安全；關(guān)于青少年的心理疾病等等，從中選擇一個專題擬題，也可結(jié)合本校學(xué)生實際進(jìn)行擬題，這樣學(xué)生可能更利于發(fā)揮。甚至是校際。這樣既讓他們有話說，又具有一定難度的生活實際會更有利于學(xué)生的發(fā)揮，鍛煉學(xué)生掌握并靈活運作知識的能力。因此建議在選擇話題時要考慮這樣一些原則：一是生活性，即選擇學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活之中遇
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