管理學(xué)第一篇總論教案12(參考版)
2025-04-20 08:39本頁(yè)面
【正文】 3. 方法及手段如：舉例講解、多媒體講解、模型講解、實(shí)物講解、掛圖講解、音像講解等。填表說(shuō)明：1. 每項(xiàng)頁(yè)面大小可自行添減，一節(jié)或一次課寫一份上述格式教案。③概念技能——是指管理者進(jìn)行抽象思考、分析、概括和正確決斷的能力：◆三種技能對(duì)各個(gè)層次的管理者都是需要的◆不同層次的管理者對(duì)三個(gè)技能的要求程度會(huì)有區(qū)別概 念 技 能人 際 技 能技 術(shù) 技 能高中基作業(yè)、 1. 何謂管理？如何理解管理的具體含義？2. 組織中的管理通常包括那些職能活動(dòng)？每種職能活動(dòng)是如何表現(xiàn)其存在的？它們的相互關(guān)系如何？3. 根據(jù)明茨伯格的研究，管理者應(yīng)扮演哪些角色？4. 根據(jù)卡茨的研究，管理者應(yīng)具備哪些基本的技能？5. 為什么在組織中的高層管理者應(yīng)該具備較多的概念技能，而基層管理者卻較多的需要技術(shù)技能？課后小結(jié)：本節(jié)通過(guò)對(duì)中外學(xué)者關(guān)于管理定義界定的討論，首先講述了管理的定義及其含義，并分析了管理概念構(gòu)成要素的內(nèi)在邏輯關(guān)系；而后又詳盡的闡述了管理的職能活動(dòng)，并深入分析各個(gè)職能的相互關(guān)系。四、管理者的角色：掛名領(lǐng)導(dǎo)角色、領(lǐng)導(dǎo)者角色和聯(lián)絡(luò)者角色：信息監(jiān)聽者、信息傳播者和發(fā)言人：企業(yè)家、（故障）危機(jī)處理者、資源分配者和談判者五、管理者應(yīng)具備的技能①技術(shù)技能——指管理人員掌握與運(yùn)用某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)、技術(shù)與方法的能力。直線管理人員存在領(lǐng)導(dǎo)隸屬關(guān)系，是命令與服從的職權(quán)關(guān)系。◇職能管理者：——只負(fù)責(zé)組織中某種職能或活動(dòng)的管理人員。管理者層次與管理職能作業(yè)人員基 層中 層高層計(jì) 劃 組 織領(lǐng) 導(dǎo)控 制◇作業(yè)人員是指在一線從事具
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1