籃球訓(xùn)練營培訓(xùn)教案及教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-04-20 08:11本頁面
【正文】 同時也達(dá)到了消除疲勞、愉悅身心的目的。（7） 強調(diào)傳球時發(fā)力順序，先腿蹬地身體重心前移上步，伸臂、翻腕、撥指。（5） 強調(diào)在接到球時要立即將球后引到小腹前保護好球。（3） 強調(diào)在傳球時雙手同時均勻用力。相應(yīng)解決方法：（1） 觀察學(xué)生運球掉球的原因，如運球手腕僵硬、運球時肩部不夠放松等，針對具體的問題，給予具體指導(dǎo)。（6） 部分學(xué)生練習(xí)接球時，接不住球。（4） 部分學(xué)生練習(xí)接球時，迎球時手臂未伸直。（2） 部分學(xué)生練習(xí)傳接球過程中，挫傷手指。通過游戲方式對所學(xué)技術(shù)進(jìn)行練習(xí)，寓學(xué)習(xí)于娛樂之中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，游戲比賽的形式也可以使學(xué)生增強集體榮譽感，提高團隊合作能力。采取先徒手后有球的方法，徒手練習(xí)時組織學(xué)生面對面做練習(xí)，相互指出搭檔的不足并幫助其改正，通過學(xué)生之間的互幫互助，提高學(xué)生的團隊精神和發(fā)現(xiàn)問題的能力。（4） 講解時言簡意賅，避免冗長繁瑣，主要以概括學(xué)生的正確回答并補充注意事項為主。（2） 在學(xué)習(xí)接球和傳球時，首先通過老師正面、側(cè)面、后面示范，使學(xué)生建立運動表象，而不是直接講解動作技術(shù)要領(lǐng)。 基本部分 安排復(fù)習(xí)運球內(nèi)容考慮到高一學(xué)生在初中已經(jīng)學(xué)習(xí)過基本的運球技術(shù)、籃球項目的特殊性及本節(jié)課的整體安排，選擇了原地單手高運球、原地雙手體前V字高運球的運球練習(xí)，可以幫助學(xué)生在提高球性的基礎(chǔ)上，增強對球的控制能力，并為本節(jié)課安排的運球—傳接球游戲做準(zhǔn)備。預(yù)計在準(zhǔn)備活動部分學(xué)生會出現(xiàn)的問題及解決方法： 部分學(xué)生在熟悉球性的幾個項目中可能會出現(xiàn)手腕、手指僵硬，控制球能力較差的問題。準(zhǔn)備活動第一項為繞場慢跑3圈，使學(xué)生達(dá)到熱身效果，配合播放曾經(jīng)風(fēng)靡熱播、非常受青少年的歡迎籃球動畫片《灌籃高手》的主題曲，能激發(fā)學(xué)生的回憶，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)籃球技術(shù)的激情。本教案在編寫過程中，從體育教學(xué)指導(dǎo)思想、教材內(nèi)容、運動規(guī)律及學(xué)生身心特點方面充分考慮，在安排教學(xué)內(nèi)容和選擇練習(xí)方法、練習(xí)手段時仔細(xì)斟酌，下面是我在編寫該教案過程中自己的一些思考，懇請各位評委老師不吝點評。分認(rèn)真聆聽和思考。，創(chuàng)造贏球機會。 ，運球流暢快速。教法：播放音樂示范放松動作，引導(dǎo)學(xué)生做四肢放松。 。其他人依次用同樣的方法運球、傳球，直至全隊做完，先完成的一隊為勝。圖43活動及要求：，預(yù)防受傷，互幫互助 5’2’5’5’中小中
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