種子發(fā)芽實驗二教學(xué)案例(參考版)
2025-04-20 07:48本頁面
【正文】 ?！ ?對于學(xué)生的回答，應(yīng)該及時評價?！ ?在教學(xué)的過程中不能一味的運用多媒體，而摒棄了板書?！ ?由于課前準(zhǔn)備不夠，學(xué)生回答問題不準(zhǔn)確。8對他（她）的學(xué)習(xí)科學(xué)實驗的方法。6我對他（她）的表現(xiàn)滿意。4他(她)經(jīng)常鼓勵/督促小組其他成員積極參與協(xié)作。2在大部分時間里他（她）踴躍參與，表現(xiàn)積極，舉手發(fā)言。等次：優(yōu)、良、中、差1積極參與實驗研究的分析課后教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程給出評價反饋，并對自己的教學(xué)過程進行反思，不斷優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。希望大家能利用課余時間到網(wǎng)上、圖書館去查找種子萌發(fā)的相關(guān)知識，看看還有什么因素會影響種子的萌發(fā)？讓我們共同去感受植物發(fā)芽、生長的奧秘，好不好。八,總結(jié)與評價今天我們一起通過種子發(fā)芽實驗，從中有了很多新發(fā)現(xiàn)，也掌握了一些科學(xué)探究的方法?？墒翘叩臏囟然蛱偷臏囟榷紩刮沂ッ劝l(fā)，只有最適溫度才是我萌發(fā)的最理想的溫度條件。課件出示課本主題人物的問話圖：溫度對種子萌發(fā)有沒有影響呢？怎樣研究昵？讓學(xué)生說說自己的看法和觀點。 得出：實驗控制的條件直接影響實驗現(xiàn)象。 （1）出示3個實驗種子發(fā)芽的杯子，讓學(xué)生分析實驗中種子不發(fā)芽和發(fā)芽的情況。說明種子萌發(fā)需要的外界條件可以沒有土壤。說明種子萌發(fā)
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