社會實踐：學前教育策劃(參考版)
2025-04-20 07:24本頁面
【正文】 對于您提供的信息我們僅做研究之用，不做任何評估，并將對個人資料嚴格保密。問卷填答不記名，請您仔細閱讀填寫要求，并如實做答。對于您提供的信息我們僅做研究之用，不做任何評估，并將對個人資料嚴格保密。問卷填答不記名，請您仔細閱讀填寫要求，并如實做答。（2）多選:培訓經(jīng)費來源（ ） 1對本園保教質(zhì)量的滿意度( ) 1對自身工作環(huán)境和工作氛圍的滿意度( ) 1招聘錄用方式(1)招聘方式( ) (2)合同簽訂( ) 二、所在幼兒園情況1幼兒園地處區(qū)域( ) 多選：幼兒園性質(zhì)( ) D. 街道辦園 I其它（請注明： ）2幼兒園類別( )A. 省級實驗（示范） C. 市級一類 D. 市級二類 （請注明： ）2班級規(guī)模 (1)你所在班級為( ) (2)本班（ ）名幼兒,幼兒入園距離最遠為（ ）公里 。專業(yè)技術(shù)職稱( ) 教師資格證書( ) 每天工作時間（ ）小時，每周業(yè)務學習時間（ ）小時。對于您提供的信息我們僅做研究之用，不做任何評估，并將對個人資料嚴格保密。問卷填答不記名，請您仔細閱讀填寫要求，并如實做答。 ，并撰寫社會實踐調(diào)查報告。（三）調(diào)研總結(jié)及反饋信息： 1. 收集匯總問卷，匯總整理材料，對所得信息進行分析匯總。4. 活動期間，積極聯(lián)系社會媒體，既能增強對于活動的宣傳效果，減少活動阻力，又能提高社會隊友幼兒教育問題的關(guān)注度。 、幼兒園及小學低年級老師，最能夠反映目前幼兒教育面臨的問題以及幼兒教育的成果。通過此次活動的實施，不但能積累一定的社會經(jīng)驗,能更深一步的了解幼兒教育的現(xiàn)狀以及領(lǐng)導對幼兒教育的重視程度,以此了解國家對幼兒教育的關(guān)注度與政策實施進度。家長對幼兒教育現(xiàn)狀的評價及未來期望調(diào)查問卷 （見附件四） 訪談所涉及的問題 （見附件五）六、幼兒教育狀況社會調(diào)查可行性報告（一）開展本項社會調(diào)查的意義： 今年,特別是國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要制定面向社會征求意見以來,幼兒教育得到了前所未有的關(guān)注,入園難、入園貴的呼聲此起彼伏。 對訪談資料進行整理，將具體訪談內(nèi)容做成文字資料，對DV短片進行修整，使大家能更深入地了解家長對幼兒教育的具體看法，從個體觀點縱觀全面。 訪談小組在7月5日至10日，各成員按照后勤小組的行程安排前往不同地方，與聯(lián)系好的家長進行訪談工作，與他們進行面對面的關(guān)于他們對幼兒教育的期望及對現(xiàn)實狀況的評價的訪談，并用DV記錄訪談過程，制成短片資料。7月5日至6日，問卷調(diào)查小組成員到街上對家長進行隨機的問卷調(diào)查，回收并統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果。7月1日至2日，兩小組分別到城區(qū)東南西北四個方向的各所學校，進行家長人流統(tǒng)計，估計各年齡段家長比例，并預計所需問卷份數(shù)。針對幼兒家長，我們主要以問卷調(diào)查為主，個人訪談為輔，從中分析獲得家長對幼兒教育的期望，以及對幼兒教育現(xiàn)實狀況的真實評價。而作為家長，對于自己子女所接受的教育尤為重視，并且寄予了很大的期望。 農(nóng)村兒童幼兒教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷—教師篇（見附件二）農(nóng)村兒童幼兒教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷—家長篇（見附件三）項目三、家長對幼兒教育的滿意度調(diào)查一、活動主題：幼兒家長對幼兒教育的期望及對其現(xiàn)實狀況的評價
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