畫軸對稱圖形教學(xué)案(參考版)
2025-04-20 07:05本頁面
【正文】 打開對折的紙，就能得到相應(yīng)的兩個圖形軸對稱．用刻度尺測量PD、PD’想一想：左腳印和右腳印有什么關(guān)系？折痕與PP’有什么關(guān)系小組活動：學(xué)生們互相觀察圖片、思考交流下列問題（1）對稱軸的方向和位置發(fā)生改變，所得的圖形的方向和位置也發(fā)生改變嗎？（2）你得到的兩個圖形的形狀和大小都相同嗎？（3）右側(cè)圖形上的點都是左側(cè)上某一點的對稱點嗎？點P′是點P的對稱點，連接P′P，則對稱軸l垂直平分線段P’P嗎？【歸納】 由一個平面圖形得到它的軸對稱圖形叫做 。 軸對稱圖形是________圖形關(guān)于某條直線對稱。對稱軸方向和位置發(fā)生變化時，得到的圖形的 和 也會發(fā)生變化由一個平面圖形可以得到它關(guān)于一條直線l成軸對稱的圖形，這個圖形與原圖形的形狀、大小完全相同．新圖上的每一點，都是原圖形上的某一點關(guān)于直線l的對稱點，連接任意一對對應(yīng)點的線段被對稱軸垂直平分． ，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲．2．培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，進一步體會軸對稱的性質(zhì)．3．從學(xué)生最感興趣的實際問題入手，貼近學(xué)生的生活實際，讓學(xué)生認識到數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活，進一步培養(yǎng)學(xué)生把實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題的能力.活動二：實踐探究交流新知[探究1] 問題：如圖，你能畫出A點關(guān)于直線l的對稱點嗎？學(xué)生進行討論，并嘗試畫圖，交流做法。圖形軸對稱、軸對稱圖形的性質(zhì) 學(xué)生回憶并回答.活動一：創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課【活動一】操作把一張紙對折當做對稱軸，把藍靛紙夾在紙里，描左邊的腳印，任取一點P并向折痕做垂線，垂足是D。 專業(yè)整理分享 第13章 軸對稱13．2 畫軸對稱圖形第1課時
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