電流的測(cè)量教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-20 07:03本頁(yè)面
【正文】 8。部分學(xué)生游離實(shí)驗(yàn)之外，不夠?qū)Ｐ?。通過自主學(xué)習(xí)知道電流表的用途、符號(hào)、分度值、量程及正確使用規(guī)則自學(xué)之后，能夠說出電流表的用途、符號(hào)，量程及對(duì)應(yīng)的分度值；準(zhǔn)確背誦電流表的使用規(guī)則電流表通過實(shí)驗(yàn)會(huì)將電流表正確接入電路，能正確讀出電流表的示數(shù)在實(shí)驗(yàn)中能將電流表正確接入電路，并讀出電流值附件3：表現(xiàn)性任務(wù)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)維度\等級(jí)5分3分1分方案及探究正確設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案；小組合作有序，分工明確，正確操作，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)完善表格，得出正確結(jié)論。附件2：評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)解讀核心素養(yǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)評(píng)價(jià)任務(wù)電流通過自學(xué)認(rèn)識(shí)電流的大小，知道電流的單位、符號(hào)，初步了解生活中有關(guān)用電器正常工作的電流值。、符號(hào)、分度值、量程及正確使用規(guī)則。核心概念概念體系行為動(dòng)詞行為條件行為程度電流電流大小認(rèn)識(shí)自學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)電流符號(hào)、單位知道自學(xué)準(zhǔn)確有關(guān)用電器正常工作電流了解自學(xué)初步了解電流表用途、符號(hào)知道自學(xué)準(zhǔn)確量程、分度值、讀數(shù)知道、能觀察、實(shí)驗(yàn)明確使用規(guī)則知道自學(xué)記住正確接入電路會(huì)實(shí)驗(yàn)正確使用第六步：綜合上述思考，敘寫出學(xué)習(xí)目標(biāo)。核心概念概念體系行為動(dòng)詞電流電流大小認(rèn)識(shí)電流符號(hào)、單位知道有關(guān)用電器正常工作電流了解電流表用途、符號(hào)知道量程、分度值、讀數(shù)知道、能使用規(guī)則知道正確接入電路會(huì)第四步：根據(jù)概念圖，確定行為條件。行為動(dòng)詞如：說出、寫出、背誦、辨認(rèn)、識(shí)別、認(rèn)識(shí)、知道、舉例、描述、列舉、復(fù)述、回憶、選出、再認(rèn)、了解、確定等。行為動(dòng)詞“知道”、“認(rèn)識(shí)”隸屬的認(rèn)知水平為“了解”。第二步：分析關(guān)鍵詞，構(gòu)建概念圖。知道電流陳述方式：認(rèn)知性目標(biāo)句型結(jié)構(gòu)：行為動(dòng)詞（行為表現(xiàn)）+核心概念（關(guān)鍵詞）行為動(dòng)詞為“知道”；核心概念（關(guān)鍵詞）為：“電流”，屬于概念性知識(shí)。即：學(xué)段目標(biāo)—學(xué)期目標(biāo)—單元目標(biāo)—課
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