電流的測量名師教學案(參考版)
2025-04-20 07:24本頁面
【正文】 學習參考。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風平浪靜。鞏固已學內容。作業(yè)布置課后完成《動手動腦學物理》第1題到第4題。（4）使被測電流不超出電流表量程：在已知電路中電流大小時，直接選擇合適的量程；若不能判斷，則先試用大量程，然后進行選擇。（2）串聯(lián)：電流表必須串聯(lián)在電路中，使電流從標有“”或“3”接線柱流入電流表，從“－”接線柱流出電流表。換算關系：1mA=103 A，1A=106 μA。鞏固新知。為下一節(jié)課的學習做一個鋪墊。如：實驗中指針不偏轉，指針反向偏轉，指針只偏轉較小的角度。學生實驗：測量流經燈泡的電流是多大？改變電流表在電路中的位置，比較電流表兩次示數(shù)。學生觀察電流表指針的偏轉情況，就理解為什么要選擇合適的量程。學生觀察實驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)指 針反偏，無法讀數(shù)。如果被測電流超過量程的最大值，則會損壞電流表。教師演示實驗：用試觸的方法分別接大量程和小量程。否則，電流表將被損壞。教師演示：采用試觸的方法演示電源短路。教師補充說明，若正負極連反，不僅無法讀數(shù)，且很容易損壞電流表。2．使電流從標有“”或“3”的正接線柱流入電流表，從標有“—”的負接線柱流出電流表。教師強調電流的連接方式不一樣，左邊是和用電器串聯(lián)，右邊是和用電器并聯(lián)，右邊這個電路只能用試觸的方式。通過電流表的學習掌握雙量程的測量工具 的讀數(shù)。一個是0～3A。生：兩種標度是因為電流表有兩個量程。學生總結：電流表上有一個標志
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