水的凈化教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-20 04:42本頁(yè)面
【正文】 就這節(jié)課來(lái)說(shuō)不足之處：教師還是沒(méi)有完全將學(xué)生放開(kāi)對(duì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的探究；多媒體技術(shù)的恰當(dāng)使用還需要在提高?；仡櫛竟?jié)課的知識(shí)不是！板書(shū)設(shè)計(jì)167。明礬凈水需要一段時(shí)間，所以課前做實(shí)驗(yàn)將成果以這種方式展示，形成對(duì)比。板：一、凈化水的常用方法將一瓶相對(duì)澄清的水展示給學(xué)生看振蕩（變渾濁），一段時(shí)間后恢復(fù)原狀態(tài)，為什么？我們將這種方法叫靜置沉淀板： 靜置沉淀這種方法不能去除懸浮或浮在水中的雜質(zhì)，請(qǐng)同學(xué)觀察加明礬和未加明礬的兩幅圖，對(duì)比，能否解釋原因？解釋明礬凈水原理……，這樣的凈水方法稱為吸附沉淀板： 吸附沉淀這些不溶性雜質(zhì)沉降到杯底，如何將它們和液體水分離開(kāi)，這就是我們今天重點(diǎn)要介紹的第3種方法板：教學(xué)生制作過(guò)濾器教師補(bǔ)充指導(dǎo)，并用手機(jī)拍下圖片（特別是錯(cuò)誤操作）過(guò)濾之后的水能否直接飲用，怎么辦？有一種物質(zhì)很神奇，它叫活性炭，具有疏松多空的結(jié)構(gòu)，可以像海綿吸水那樣將溶解在水中的色素和異味去除，這種凈化水的方法稱
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