【摘要】高一(下)數(shù)學(必修五)第一章解三角形正弦定理、余弦定理高考真題1、(06湖北卷)若的內角滿足,則A.B.C.D.解:由sin2A=2sinAcosA0,可知A這銳角,所以sinA+cosA0,又,故選A2、(06安徽卷)如果的三個內角的余弦值分別等于的三個內角的正弦值,則A.和都
2025-04-20 04:29
【摘要】數(shù)學高考總復習人教A版·(理)第三模塊三角函數(shù)、三角恒等變換、解三角形數(shù)學高考總復習人教A版·(理)第三模塊三角函數(shù)、三角恒等變換、解三角形考綱要求掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題.熱點提示、余弦定理進行邊角轉化,進而進行恒等變換解決
2024-08-16 19:30
【摘要】正弦定理、余弦定理的綜合應用正余弦定理的應用1、(1)在△ABC中,已知a,b,c分別為內角A,B,C的對邊,若b=2a,B=A+600,則A=______(2)在△ABC中,若B=300,AB=32,AC=
2024-08-22 12:29
2024-11-13 13:04
【摘要】A易佳教育哪里不會補哪里正弦定理練習題1.在△ABC中,∠A=45°,∠B=60°,a=2,則b等于( )A. B.C.D.22.在△ABC中,已知a=8,B=60°,C=75°,則b等于( )A.4
2025-03-28 04:58
2024-08-27 02:23
【摘要】第1頁共24頁普通高中課程標準實驗教科書—數(shù)學[人教版]高三新數(shù)學第一輪復習教案(講座27)—正、余弦定理及應用一.課標要求:(1)通過對任意三角形邊長和角度關系的探索,掌握正弦定理、余弦定理,并能解決一些簡單的三角形度量問題;(2)能夠運用正弦定理、余弦定理等知識和方法解決一些與測量和幾何計算有關的實
2024-08-10 15:28
【摘要】正玄定理與余弦定理的運用【熱點題型】題型一考查測量距離例1、如圖所示,有兩座建筑物AB和CD都在河的對岸(不知道它們的高度,且不能到達對岸),某人想測量兩座建筑物尖頂A、C之間的距離,但只有卷尺和測量儀兩種工具.若此人在地面上選一條基線EF,用卷尺測得EF的長度為a,并用測角儀測量了一些角度:∠AEF=α,∠AFE=β,∠CEF=θ,∠CFE=φ,∠AEC=、C之間距離的步
2024-09-03 05:54
【摘要】正弦定理和余弦定理一、題型歸納利用正余弦定理解三角形【例1】在△ABC中,已知=,=,B=45°,求A、C和.【例2】設的內角A、B、C的對邊長分別為、、,且3+3-3=4.(Ⅰ)求sinA的值;(Ⅱ)求的值.【練習1】(2011·北京)在△ABC中,若b=5,∠B=,tanA=2,則
2025-03-28 03:44
【摘要】正弦定理及其變形RCcBbAa2sinsinsin???邊角分離ARasin2?BRbsin2?CRcsin2?AbcBacCabSABCsin21sin21sin21????BAbatantan22?
2024-08-27 01:16
2024-08-15 16:35
【摘要】數(shù)學資料遠大教育全方位個性化教育發(fā)展中心ZhongshanYuanDaEducationCenter課題:§1.1.1正弦定理授課類型:新授課●教學目標知識與技能:通過對任意三角形邊長和角度關系的探索,掌握正弦定理的內容及其證明方法;會運用正弦定理與三角形內角和定理解斜三角形的兩類基本問題。過程與方法:讓學生從已有的幾何知
2024-08-15 10:22
【摘要】第7講 正弦定理、余弦定理應用舉例【2014年高考會這樣考】考查利用正弦定理、余弦定理解決實際問題中的角度、方向、距離及測量問題.【復習指導】1.本講聯(lián)系生活實例,體會建模過程,掌握運用正弦定理、余弦定理解決實際問題的基本方法.2.加強解三角形及解三角形的實際應用,培養(yǎng)數(shù)學建模能力. 基礎梳理1.用正弦定理和余弦定理解三角形的常見題型測量距離問題、高度問題、
2025-01-17 14:09
【摘要】.正弦定理1.在△ABC中,∠A=45°,∠B=60°,a=2,則b等于( )A. B.C.D.22.在△ABC中,已知a=8,B=60°,C=75°,則b等于( )A.4B.4C.4D.3.在△ABC中,角
2024-08-16 08:42
2024-08-27 01:47