梁艷玲做有智慧的教師讀后感(參考版)
2025-04-20 04:07本頁面
【正文】 智慧教師，我奮斗的目標 宮春紅 葛家中心完小。 總之，在今后的教學中，要勤于思考，不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷超越自我，善于集思廣益，博采眾長。教育的對象是不斷發(fā)展變化的人，這就決定了教師工作必須要有創(chuàng)造性，智慧型教師不但要有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神，而且還要有創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力，善于在自己的教育教學實踐中不斷發(fā)展和完善自己，善于反思，勇于否定自我，不斷出新，走出屬于自己的一條自主創(chuàng)新之路。根據(jù)自己的實際，突出學習現(xiàn)代教育教學理論，提高科研意識和科研能力；突出教育教學規(guī)律的探尋，提高駕馭課堂教學的能力。關注問題并去解決問題的過程，也就是教師樹立自己的科研意識，并潛心參與教學研究的過程。將反思理論指導實踐，融于實踐，反過來，通過實踐的檢驗進一步提升理論。反思的目的在于提高教師自我教學意識，增強自我指導、自我批評的能力。反思是一種學習方法，反思是一種工作態(tài)度。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。從
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