新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)的高效課堂教學(xué)模式研究研究方案(參考版)
2024-10-31 14:15本頁(yè)面
【正文】 六 、 課題成員簡(jiǎn)況表 主持人姓名 謝鵬偉 性別 男 民族 漢 出生年月 1973 年 11 月 19 日 行政職務(wù) 教學(xué)級(jí)長(zhǎng) 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí) 研究專長(zhǎng) 教學(xué)管理 課題組主要成員 姓名 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 學(xué)歷 研究專長(zhǎng) 在課 題組分工 鐘應(yīng)明 中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí) 本科 教學(xué) 研究 與管理 組織管理，理論與實(shí)踐操作指導(dǎo) 謝鄭興 中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí) 本科 教學(xué)研究 與管理 張向明 中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí) 本科 教學(xué)研究 與管理 制定方案，組織實(shí)施，實(shí)踐操作，資料收集，撰寫操作報(bào)告、論文。 總結(jié)階段： 分析處理在試驗(yàn)過(guò)程中搜集到關(guān)于構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)過(guò)程的因素和步驟， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思理論與試驗(yàn)研究過(guò)程與結(jié)果，提出進(jìn)一步研究的方向。 第六階段： 全面 實(shí)驗(yàn) 研究 階段（ — ） 在全校三個(gè)年級(jí)的有班級(jí)，全面按修正、確定的高效數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式開展試驗(yàn)； 設(shè)計(jì)針對(duì)參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生、教師調(diào)查問(wèn)卷。 第 四 階段 ： 實(shí)驗(yàn) 深入研究 階段 （ — ） 擴(kuò)大 實(shí)驗(yàn) 范圍，在高三（ 2 個(gè)班 —— 文、理各 1 個(gè)班）、高二（ 2 個(gè)班 —— 文、理各 1 個(gè)班）、高一（ 4 個(gè)班 —— 區(qū)招、鎮(zhèn)招各 1 個(gè)班），按修正完善后的高效數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式開展試驗(yàn)； 設(shè)計(jì)針對(duì)參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)生、教師調(diào)查問(wèn)卷。具體試驗(yàn)過(guò)程設(shè)計(jì)為： 第一階段： 發(fā)動(dòng) 階段（ ） 課題組成員開展 相關(guān) 研究 理論 的 學(xué)習(xí) ，提高理論指導(dǎo)和研究水平； 選定實(shí)驗(yàn)班級(jí)， 初步 架建 高效數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式， 制定整體研究方案； 更多資料請(qǐng)?jiān)L問(wèn)達(dá)人冰川主頁(yè) —— 歡迎加入社區(qū)管理資料團(tuán)隊(duì) —— 第二階段： 實(shí) 驗(yàn) 試驗(yàn) 研究 階段（ — ） 在高二（ 2 個(gè)班 —— 文、理各
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