有理數(shù)加減法導(dǎo)學(xué)案(參考版)
2025-04-20 02:51本頁(yè)面
【正文】 a=2,b=6.你發(fā)現(xiàn)點(diǎn)A、B之間的距離與數(shù)a、b之間的關(guān)系嗎？【課堂練習(xí)】計(jì)算： （1）1—4+3—；（2）+—+ ；（3）（—7）—（+5）+（—4）—（—10）；（4）；【拓展訓(xùn)練】：計(jì)算：1）27—18+（—7）—32 2）。 a=6,b=2。你是怎么算出來(lái)的，方法是二、自主探究現(xiàn)在我們來(lái)研究（—20）+（+3）—（—5）—（+7），該怎么計(jì)算呢？還是先自己獨(dú)立動(dòng)動(dòng)手吧！怎么樣，計(jì)算出來(lái)了嗎，是怎樣計(jì)算的，與同伴交流交流，師巡視指導(dǎo)。C)顯然,這天的溫差是3―(―3)；想想看，溫差到底是多少呢？那么，3―(―3)=；二、自主探究還記得嗎，被減數(shù)、減數(shù)、差之間的關(guān)系是：被減數(shù)—減數(shù)=；差+減數(shù)=。C～3176。有理數(shù)的加法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:掌握加法運(yùn)算律并能運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算；【重點(diǎn)難點(diǎn)】：靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律簡(jiǎn)化運(yùn)算；【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】一、溫故知新想一想，小學(xué)里我們學(xué)過(guò)的加法運(yùn)算定律有哪些？先說(shuō)說(shuō)，再用字母表示寫在下面：、計(jì)算 ⑴ 30 +（－20）= （－20）+30=⑵ [ 8 +（－5）] +（－4）= 8 + [（－5）]+（－4）]=思考：觀察上面的式子與計(jì)算結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律自己換幾個(gè)數(shù)字驗(yàn)證一下，還有上面的規(guī)律嗎由上可以知道，小學(xué)學(xué)習(xí)的
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