【摘要】設計基礎湘南學院美術系毛鴻達第一課課程名稱:平面構成概述及平面構成的元素、基本形與骨骼課程類型:設計·工藝教材:平面構成(安徽美術出版社)授課方式:講解、展示、示范、練習授課對象:2010級美術學3班課時:90分鐘教學工具:教師準備——教材、范圖
2025-04-20 02:41
【摘要】設備基礎設計基礎類型(1)獨立基礎----當?shù)鼗^好時,配合鋼砼柱用得較多,也較經(jīng)濟。(2)條形基礎----當?shù)鼗^好時,配合承重墻用得較多,也較經(jīng)濟。(3)筏式基礎----當?shù)鼗缓芎?,或建筑物較高時,采用整片或大片底板作的基礎。如“竹筏”而名。(4)箱形基礎----由地下一層或幾層的墻和摟板、底板構成的整片基礎。如“箱”而名。常在高層建筑中采用。(5)樁
2025-06-28 17:33
【摘要】設計素描課程教案周數(shù):6學時:80設計素描課程是工業(yè)設計和藝術設計等各類設計專業(yè)必開的一門重點基礎訓練課程。按照我院設計素描教學大綱的要求,設計素描主要包括五種課題形態(tài),即摹寫再現(xiàn)形態(tài)——訓練感覺能力;結構分析形態(tài)——訓練分析能力;形式構成形態(tài)——訓練組織能力;聯(lián)想變化形態(tài)——訓練想象能力;目標
2025-04-20 02:27
【摘要】內容:第一章設計色彩的基礎知識教學目的:要求學生正確理解色彩的概念;掌握色彩類型;了解色彩的作用。通過案例學習,培養(yǎng)學生思維能力、分析問題能力,提高學生理論水平。教學重點、難點:色光混合的結果增強色彩的明度,顏料混合的結果減弱明度。教學方法:講授法結合案例分析法、滲透教學法、讀書指導法、練習法參考書目與資料:邱蔚麗,高小偉,:上海人民美術出
2025-04-20 02:20
【摘要】〖設計基礎〗考前輔導整理選擇填空1.“工藝美術運動”發(fā)起于英國。(P18)2.“新藝術運動”的裝飾風格特點是:彎曲、自然主義的風格。(P19)3.“包豪斯”成立于1919年,關閉于1933年(P19)4.設計藝術的分類(P20)按設計目的不同:視覺傳達設計、產(chǎn)品設計、環(huán)境設計按存在空間形式:二維設計、三維設計按應用領域不同:工業(yè)設計、環(huán)境設計、傳播設計
2025-04-20 02:57
【摘要】教師教案課程名稱:設計素描任課教師:教學單位:授課序次1授課學時2授課類型新授課授課題目第一章設計素描的基本理論概述教學目標知識:1、掌握設計素描基本定義2、通過作品賞
2025-04-20 02:07
【摘要】《素描》教案目錄課程代碼:學期:2016—2017第一學期周數(shù):16周班級:廣告161班教師:王小密課時:64(講授:12實踐:52)課程內容及課時安排:一、素
2025-05-02 08:56
【摘要】設計前期工作基礎資料收集提綱1.地形圖地理位置地形圖。比例尺1:25000~1:100000,等高距為5~10米。區(qū)域位置地形圖。比例尺1:5000~1:10000,等高距為1~5米。2.區(qū)域規(guī)劃區(qū)域規(guī)劃資料和規(guī)劃圖城市和地區(qū)規(guī)劃圖。3.氣象資料(就近氣象臺連續(xù)10年以上資料)氣溫逐月平均氣溫逐月
2025-06-28 16:25
【摘要】中鵬培訓——成人學歷教育中心設計基礎試題一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內,錯選、多選或未選均無分。1.英國“工藝美術運動”的倡導者是【B】A.費爾德B.莫里斯C.格羅佩斯D.伊頓2.“榮華餅屋”標志的
2025-06-29 15:20
【摘要】設計色彩教案主講教師:崔若健《色彩》授課計劃一、授課計劃編訂說明教學時數(shù)本課程總學時:112已講時數(shù):0尚需講授時數(shù):112本學期授課時數(shù)及班級情況班級:學生人數(shù):教學周數(shù):8周學時數(shù):14二、授課教學進度計劃表課程名稱:色彩授課教師:崔若健200
【摘要】設計基礎(課程代碼:10177)考點復習大綱?本課程使用的教材:《設計藝術鑒賞》(湖南大學出版社)焦成根編著第一部分課程內容和考核點第二部分考試有關要求附錄:題型舉例?
2025-04-28 13:07
【摘要】技術標施工組織設計工程名稱:跳躍云霄、高空飛翔等游樂設備基礎工程2012年5月12日目錄第一章、主要項目施工方法及施工流程(一)土建工程主要項目施工方法及技術措施一、施工測量二、基礎工程三、砼工程四、鋼筋工程五、模板工程六、砌體工程質量保證措
2025-06-28 19:01
【摘要】《設計吉祥物》教學設計?一、教材分析【教材地位】《設計吉祥物》一課是七年級人美版第13冊11課,屬于“設計·制作”學習領域,吉祥物設計課是一門綜合的課程,它不僅是某一門藝術學科的設計與知識,其中包含了創(chuàng)作技能、文化背景、風格流派等內容的綜合,同時涉及到各種創(chuàng)意、設計、制作、表達,交流以及多視角的連接和轉換。為同學們提供創(chuàng)作性解決問題和發(fā)揮其藝術潛能的機會,這節(jié)課就是
2025-04-20 02:21
【摘要】設計基礎復習題庫一、單項選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。,首次提出了“設計科學”這一學科門類概念的美國學者是【A】A.赫伯特·亞歷山大·西蒙B.喬納森·艾維C.佛里茲·漢森
2025-07-01 05:38
【摘要】課題1設計的概念:是人類帶有目的性,指向未來的創(chuàng)造性行為。設計一詞既是動詞又是名詞。作為一個動詞,設計有立意、籌劃、構思等含義,表達為一系列思維或形式、圖式的創(chuàng)造活動;作為名詞,設計有風格、圖案、心中的計劃或設想的含義,是人類創(chuàng)造活動的結果以及狀態(tài)的表述。設計的本質特征:即創(chuàng)造性、精神性、適應性、目的性等,這些特征規(guī)定著設計發(fā)展的走向。設計的“目的性”是最為核心的特征。
2025-07-01 05:04