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專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例讀本考試答案(參考版)

2024-10-31 14:03本頁(yè)面
  

【正文】 正確 32中國(guó)咨詢業(yè)要提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,需要一個(gè)自主創(chuàng)新的理論冒失體力來(lái)支撐 正確 3研發(fā)組織是研發(fā)產(chǎn)業(yè)存在的載體和基礎(chǔ) 正確 33研發(fā)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)不包括自然科學(xué)、工程領(lǐng)域和生命科學(xué)領(lǐng)域 錯(cuò)誤 33楊振寧開(kāi)辟了弱作用中的對(duì)稱缺、高能中微子物 理以及相對(duì)論性重離子對(duì)撞等科學(xué)研究領(lǐng)域 錯(cuò)誤 33丁肇中認(rèn)為當(dāng)物理學(xué)中一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)言想矛盾是,就會(huì)發(fā)生物理學(xué)的革命,并且導(dǎo)致新理論的產(chǎn)生 正確 33朱棣文認(rèn)為,無(wú)論是在研究上、工作上,還是教學(xué)上,“以退為進(jìn)”往往被證明是行不通的 錯(cuò)誤 33崔琦認(rèn)為做物理實(shí)驗(yàn)比玩游戲更有意義 正確 33光纖電纜時(shí) 19 世界最重要的發(fā)明之一 錯(cuò)誤 33高錕認(rèn)為:所有的科學(xué)家都應(yīng)該固執(zhí),都要覺(jué)得自己是對(duì)的,否則不會(huì)成功 正確 33錢(qián)學(xué)森提出了“大成智慧學(xué)” 正確 33系統(tǒng)工程是錢(qián)學(xué)森等吸收國(guó)外關(guān)于系統(tǒng)工程的研究成果,總結(jié)我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展與國(guó)防建設(shè)的經(jīng)驗(yàn),用系統(tǒng)學(xué)的理論與方法加以提煉與綜合所創(chuàng)建的管理科學(xué)技術(shù),是具有中國(guó)特色的自主創(chuàng)新成果 正確 3“大成智慧”是錢(qián)學(xué)森集中一生學(xué)識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、見(jiàn)聞而產(chǎn)生的一個(gè)洞見(jiàn),他認(rèn)為智慧有品位或?qū)哟蔚牟煌致詣澐譃閮蓚€(gè)層次:一般智慧(小成智慧)和大成智慧,大成智慧是相對(duì)于小成智慧將的 正確 34大成智慧學(xué)把自然和社會(huì)融為一體 錯(cuò)誤 34大成智慧教育倡導(dǎo)終身教育,終身學(xué)習(xí) 正確 34兩彈元?jiǎng)资清X(qián)三強(qiáng) 錯(cuò)誤 34楊振寧說(shuō):“鄧稼先是中國(guó)的帥才。 錯(cuò)誤 30作為中國(guó)縣城經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)跑者,順德不僅一直是縣域綜合改革的領(lǐng)跑者,也對(duì)更高層級(jí)的綜合改革具有示范意義 正確 3順德的行政體制改革,是符合我國(guó)建立廉潔高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的行政管理體制的總體目標(biāo)的 正確 31在學(xué)習(xí)型企業(yè)中,從屬關(guān)系仍然是從屬關(guān)系,不會(huì)轉(zhuǎn)化為工作伙伴關(guān)系。 正確 30國(guó)家統(tǒng)計(jì)局不歸發(fā)展規(guī)劃委員會(huì)管理 錯(cuò)誤 30 2020 年,深圳開(kāi)始引導(dǎo)“大部制”改革 錯(cuò)誤 30改革前,深圳涉及產(chǎn)業(yè)管理的部門(mén)多達(dá) 15 個(gè)。 正確 28研究性學(xué)習(xí)實(shí)質(zhì)上是以往興趣小組、學(xué)科競(jìng)賽訓(xùn)練的擴(kuò)大化 錯(cuò)誤 28虛擬大學(xué)是指運(yùn)用虛擬技術(shù),創(chuàng)辦在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上的、不消耗現(xiàn)實(shí)教育資源和能量的,并且有顯示大學(xué)功能的一種辦學(xué)實(shí)體 正確 28工學(xué)結(jié)合,就是利用學(xué)校、社會(huì)兩種教育資源和教育環(huán)境,把整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程分離為學(xué)校學(xué)習(xí)和企業(yè)工作交替進(jìn)行的過(guò)程 正確 28在把注意力轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)價(jià)值的過(guò)程中哄,媒體僅僅是注意力的主要擁有者,而不是注意力價(jià)值的交換者。 正確 26頭腦風(fēng)暴被成為“創(chuàng)新技法之母” 錯(cuò)誤 26檢查提問(wèn)法為美國(guó)陸軍首創(chuàng) 錯(cuò)誤 26創(chuàng)新領(lǐng)域,主要分為理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新、行政創(chuàng)新 等等 正確 26關(guān)于大腦功能的研究,已經(jīng)成為現(xiàn)代科學(xué)最深?yuàn)W的課題,也是最難攻克的科學(xué)堡壘 正確 26活用右腦往往成為現(xiàn)代人突破困境、出奇制勝的犀利武器 正確 26右腦開(kāi)發(fā)的目的是以右腦思維代替左腦思維 錯(cuò)誤 26克隆意為無(wú)性繁殖,克 隆技術(shù)即無(wú)性繁殖技術(shù) 正確 26納米技術(shù)是用單個(gè)原子、分子制造物質(zhì)的科學(xué)技術(shù) 正確 270、納米技術(shù)沒(méi)有潛在的負(fù)面后果 錯(cuò)誤 27 GPS 和雙星定位系統(tǒng)一樣,在使用過(guò)程中接收機(jī)也需要發(fā)出信號(hào) 錯(cuò)誤 27電磁能量武器能夠控制天氣 正確 27人們可以無(wú)限制的改變天氣,呼風(fēng)喚雨 錯(cuò)誤 27人們可以無(wú)限制的改變天氣,呼風(fēng)喚雨 錯(cuò)誤 27作為一個(gè)學(xué)科體系,文化學(xué)應(yīng)該列為“一級(jí)學(xué)科”。 正確 25實(shí) 踐創(chuàng)新來(lái)源于理論創(chuàng)新 錯(cuò)誤 25方法創(chuàng)新為實(shí)踐創(chuàng)新提供了理論指導(dǎo),指明了方向。 錯(cuò)誤 24聯(lián)想思維是指超越具體的時(shí)間、空間、客觀事物,使思維進(jìn)入新的境界,從而產(chǎn)生新觀念,新思想 錯(cuò)誤 24創(chuàng)新的一般過(guò)程 包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、收集問(wèn)題、分析問(wèn)題、確定思路、具體實(shí)施、反思總結(jié)等步驟 正確 250、實(shí)踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先導(dǎo) 正確 25愛(ài)迪生說(shuō):“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要” 錯(cuò)誤 25科學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)從提出試探性理論開(kāi)始,通過(guò)證偽加以消除錯(cuò)誤。 D1990 3參加人類基因組計(jì)劃的國(guó)家不包括() B 意大利 在我國(guó),腦功能研究列入了重大基礎(chǔ)科學(xué)研究計(jì)劃() A 攀登計(jì)劃 4右腦支配() D 左半身的神經(jīng)和感覺(jué) 4傳統(tǒng)教育強(qiáng)調(diào)()思維模式的開(kāi)發(fā) C、左腦 4目前電腦可以替代部分()的工作 C 左腦 4右腦教育起源于() B 日本 4英國(guó)科學(xué)家魏拉德森首次把胚胎細(xì)胞利用細(xì)胞核移植法克隆出一只羊是在()年 A1986 4人們研究和開(kāi)發(fā)納米技術(shù)的目的,就是要實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)()的有效控制 B 微觀世界 4 3G 是() 的簡(jiǎn)稱 C 第三代移動(dòng)通信技術(shù) 4 3G 與 2G 的主要區(qū)別是 A 在傳輸聲音和數(shù)據(jù)的速度上的提升 4國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)繞月探測(cè)工程立項(xiàng)后,繞月探測(cè)工程領(lǐng)導(dǎo)小組將工程命名為() B 嫦娥工程 50、指貫穿品牌建設(shè)和傳播過(guò)程的創(chuàng)新性思想與行為即為() D 創(chuàng)意 5創(chuàng)意從本質(zhì)上講,是()生產(chǎn) A 感性 5動(dòng)漫產(chǎn)業(yè),是以()為核心的 D、創(chuàng)意 5陶行知繼承和發(fā)揚(yáng)了杜威的“學(xué)校即社會(huì)”的理論,提出了()的主張 B 社會(huì)即學(xué)校 5研究性學(xué)習(xí)是以()為基本目標(biāo)的 A、培養(yǎng)學(xué)生具有永不滿足、追求卓越的態(tài)度、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題、提出問(wèn)題、從而解決問(wèn)題的能力 5美國(guó)的邁克爾 戈德海伯在 997 年的一篇《注意力的購(gòu)買(mǎi)者》的文章中,最早提出()的概念 A 注意力經(jīng)濟(jì) 5諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)吆詹? 西蒙在對(duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)是指出:“隨著信息的發(fā)展,有價(jià)值的不是信息,而是()” C 注意力 5從心理學(xué)上看,所謂注意力就是指人們關(guān)注一個(gè)主題、一個(gè)事件、一種行為和一類信息的 C、持久程度 5近年來(lái),科學(xué)家以及各國(guó)政府已經(jīng)基本達(dá)成共識(shí),認(rèn)為()導(dǎo)致地球大氣層中溫室氣體不斷增加 B 人類活動(dòng) 5以下說(shuō)法正確的是() A 低碳不等于貧 困 60、服務(wù)經(jīng)濟(jì)是對(duì)稱平衡的,服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠與()同步 D 環(huán)境改善 6循環(huán)經(jīng)濟(jì)是指把傳統(tǒng)依賴資源消耗的線形增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì),轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽浚ǎ﹣?lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì) A 生態(tài)型資源馴悍 6循環(huán)經(jīng)濟(jì)是以()為目標(biāo) C 資源的高效利用和循環(huán)利用 6股份制的基本特征是() B 生產(chǎn)要素的所有權(quán)與使用權(quán)分離 6特許經(jīng)營(yíng),指 T 恤經(jīng)營(yíng)權(quán)擁有者允許被特訓(xùn)經(jīng)營(yíng)者( 0 其名稱,商標(biāo)、專有技術(shù)、產(chǎn)品及運(yùn)作管理經(jīng)驗(yàn)等從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的商業(yè)經(jīng)營(yíng)模式 A 有償使用 6社會(huì)醫(yī)療制度改革是()的一個(gè)重要組成部分 B 社會(huì)保障體系 6村委會(huì)選舉制度 實(shí)現(xiàn)了()的統(tǒng)一 D 穩(wěn)定和活力 6我國(guó)農(nóng)業(yè)效率受到制約的重要原因在于廣泛存在的() D 小農(nóng)式家庭經(jīng)營(yíng) 6創(chuàng)新是科技特派員制度深入發(fā)展的關(guān)鍵是() C 體制和機(jī)制 6大部制改革的核心是() B 轉(zhuǎn)變政府職能 70、推行大部制同時(shí)就意味著政府職能必須以()為己任,從而使得政府權(quán)力得以規(guī)范,回歸公共服務(wù) A 提供公共產(chǎn)品和公共服務(wù) 7大部制改革中()的部門(mén)一般不會(huì)融合到一個(gè)部門(mén)里 D 權(quán)利相互監(jiān)督 7大部制強(qiáng)調(diào)的(),對(duì)于協(xié)調(diào)部門(mén)關(guān)系、強(qiáng)化政府權(quán)威和落實(shí)責(zé)任追究具有重要意義 D 部門(mén)職能的有機(jī)統(tǒng)一和綜合 管理 7我們要按照()的要求,來(lái)設(shè)置部位機(jī)構(gòu) B 科學(xué)發(fā)
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