教學(xué)過程的基本環(huán)節(jié)及要求(參考版)
2025-04-20 01:37本頁(yè)面
【正文】 。（2）測(cè)驗(yàn)法。2教學(xué)評(píng)價(jià)的方法（1）觀察法。1相對(duì)性評(píng)價(jià)，是用常模參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，它依據(jù)學(xué)生個(gè)人的成績(jī)?cè)谠摪鄬W(xué)生成績(jī)序列中或常模中所處的位置來評(píng)價(jià)和決定他的成績(jī)優(yōu)劣，而不考慮他是達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的要求，故相對(duì)性評(píng)價(jià)也稱常模參照性評(píng)價(jià)。，是在一個(gè)大的學(xué)習(xí)階段、一個(gè)學(xué)期或一門學(xué)科終結(jié)時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的總評(píng)，也稱終結(jié)性評(píng)價(jià)。，是在學(xué)期教學(xué)開始或一個(gè)單元教學(xué)開始時(shí)對(duì)學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水平、能力發(fā)展的評(píng)價(jià)。（四）評(píng)價(jià)（選擇、填空）教學(xué)評(píng)價(jià)主要包括：對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)，對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和課程評(píng)價(jià)。測(cè)驗(yàn)的難度，是指測(cè)驗(yàn)包含試題的難易程度。（三）測(cè)驗(yàn)的效度、信度、難度和區(qū)分度（填空、選擇）測(cè)驗(yàn)的效度，是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)?zāi)軠y(cè)出它所要測(cè)量的屬性或特點(diǎn)的程度，即是否測(cè)出了它所要測(cè)出的東西。主觀性試題包括作文題、論述題等?？荚囍饕}、監(jiān)考、閱卷三個(gè)階段，其中命題是核心環(huán)節(jié)，它又包括選擇試題類型、編擬試題、確定評(píng)分方法、編制測(cè)驗(yàn)說明等。課外輔導(dǎo)是上課的必要補(bǔ)充（一）學(xué)習(xí)成績(jī)檢查的方式（選擇、填空）考查考察的方式主要有口頭提問、檢查書面作業(yè)、書面測(cè)驗(yàn)等考試一般是對(duì)學(xué)
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