【摘要】探索馬鈴薯沉浮的原因教材分析:《探索馬鈴薯沉浮的原因》是教科版新版五年級(jí)下冊(cè)第一單元的最后一節(jié)課,也是本單元學(xué)習(xí)后的綜合、總結(jié)課。它是學(xué)生在了解了物體的沉浮與物體本身的重量和體積有關(guān)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索物體的沉浮還和液體的密度有關(guān)。在探索的過(guò)程讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)典型的“觀察—發(fā)現(xiàn)——推測(cè)——驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動(dòng)過(guò)程。本課內(nèi)容分為四個(gè)部分:第一部分是“測(cè)量鉤碼在不同液體中受到的
2025-04-20 01:32
【摘要】探索馬鈴薯沉浮的原因義蓬三?。簵罹郎y(cè)量鉤碼在不同液體中受到的浮力大小1、討論:馬鈴薯在有的液體中下沉,在有的液體中上浮,是不是馬鈴薯在不同液體中受到的浮力有大有小?2、討論:怎樣用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的推測(cè)。3、用鉤碼代替馬鈴薯進(jìn)行研究。按照第6課學(xué)過(guò)的方法,分別測(cè)量鉤碼在清水、濃鹽水、糖水和酒精中受到的浮力大小。然
2025-07-22 02:54
【摘要】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題8.探索馬鈴薯沉浮的原因日期課時(shí)1總課時(shí)8課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1.不同液體對(duì)物體的浮力作用大小不同。2.比同體積的水重的物體,在水中下沉,比同體積的水輕的物體,在水中上浮。3.比同體積的液體重的物體,在液體中下沉,比同體積的液體輕的物體,在液體中上浮。
2024-11-22 19:36
【摘要】探索馬鈴薯沉浮的原因【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。,在水中下沉,比同體積的水輕的物體,在水中上浮。,在液體中下沉,比同體積的液體輕的物體,在液體中上浮。過(guò)程與方法:、驗(yàn)證活動(dòng)獲得數(shù)據(jù),并轉(zhuǎn)化為證據(jù),培養(yǎng)邏輯思維能力。,進(jìn)行概括總結(jié),形成科學(xué)概念。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到物體的沉浮現(xiàn)象是有規(guī)律的,規(guī)律是可以被我們認(rèn)識(shí)的。
2024-12-16 22:28
【摘要】(教科版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮教學(xué)目標(biāo):。,在水中下沉,比同體積的水輕的物體,在水中上浮。,在液體中下沉,比同體積的液體輕的物體,在液體中上浮。過(guò)程與方法:、驗(yàn)證活動(dòng)獲得數(shù)據(jù),并轉(zhuǎn)化為證據(jù),培養(yǎng)邏輯思維能力。,進(jìn)行概括總結(jié),形成科學(xué)概念。教學(xué)重點(diǎn)上浮物體在水中都受到浮
2024-12-15 11:28
【摘要】(教科版)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元沉和浮一、教材簡(jiǎn)析:《探索馬鈴薯沉浮的原因》是教科版五年級(jí)下冊(cè)第一單元的最后一節(jié)課,也是本單元的總結(jié)課,它將直接揭示物體沉浮的秘密——密度。它是在學(xué)生在了解了物體的沉浮與物體本身的重量和體積有關(guān)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探索物體的沉浮還和液體的密度有關(guān)。在探索的過(guò)程讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)典型的“觀察
【摘要】第一篇:8、探索馬鈴薯沉浮的原因-新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 8、探索馬鈴薯沉浮的原因-新教科版五 年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案 探索馬鈴薯沉浮的原因【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念: 1、不同液體對(duì)物體的浮力作用大...
2024-11-04 13:58
【摘要】第一篇:馬鈴薯在液體中的沉浮教學(xué)反思 馬鈴薯在液體中的沉浮教學(xué)反思 學(xué)校:烏市第116中學(xué) 授課人: 對(duì)于本節(jié)課我我在課前針對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都做了準(zhǔn)備,但由于是第一次上錄像課,并且也是首次接觸...
2024-11-03 22:10
【摘要】第一篇:馬鈴薯在水中的沉浮教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 《馬鈴薯在液體中的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】: 液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮狀態(tài)。 只有水中溶解的物質(zhì)達(dá)到足夠的量,這時(shí)的液體才能改變物體的沉浮,這...
2024-10-29 06:52
【摘要】五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案探索馬鈴薯沉浮的原因14-教科版【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、不同液體對(duì)物體的浮力作用大小不同。2、比同體積的水重的物體,在水中下沉;比同體積的水輕的物體,在水中上浮。3、比同體積的液體重的物體,在液體中下沉;比同體積的液體輕的物體,在液體中上浮。過(guò)程與方法:1、通過(guò)簡(jiǎn)單的猜想、驗(yàn)證活動(dòng)獲
2025-03-21 15:34
【摘要】《馬鈴薯在液體中的沉浮》教學(xué)設(shè)計(jì)漕河鎮(zhèn)一小周進(jìn)良【教學(xué)目標(biāo)】:科學(xué)概念:。,這樣的液體有許多。過(guò)程與方法:“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測(cè)—驗(yàn)證”的科學(xué)探究活動(dòng)過(guò)程。。知識(shí)與技能(1)通過(guò)調(diào)制液體來(lái)探索液體的性質(zhì),并知道液體的性質(zhì)可以改變物體的沉浮。(2)通過(guò)調(diào)制多種不同濃度的液體,知道不同液體對(duì)物體的浮力作用大小不同。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:懂得
2025-05-15 00:18
【摘要】探索馬鈴薯沉浮的原因蕭山義蓬三?。簵罹郎y(cè)量鉤碼在不同液體中受到的浮力大小1、討論:馬鈴薯在有的液體中下沉,在有的液體中上浮,是不是馬鈴薯在不同液體中受到的浮力有大有???2、討論:怎樣用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的推測(cè)。3、用鉤碼代替馬鈴薯進(jìn)行研究。按照第6課學(xué)過(guò)的方法,分別測(cè)量鉤碼在清水、濃鹽水、糖水和酒精中受到的浮力大小。然后把數(shù)據(jù)進(jìn)行比較,驗(yàn)證原來(lái)的
2024-12-16 22:24
【摘要】馬鈴薯在液體中的沉浮義蓬三?。簵罹ㄗh:用小塊胡蘿卜代替馬鈴薯,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好。怎樣解釋馬鈴薯在不同杯子中的沉浮?影響馬鈴薯沉浮的原因是什么?怎么解釋馬鈴薯的沉浮現(xiàn)象?一、馬鈴薯的沉?。?、觀察馬鈴薯的沉浮。(1)推測(cè)馬鈴薯放人水中是沉還是浮。(2)把馬鈴薯輕輕放人清水中,觀察它的沉浮狀況。
2025-08-04 14:31
【摘要】第一篇:馬鈴薯在水中的沉浮說(shuō)課 《馬鈴薯在水中的沉浮》說(shuō)課稿 三駿鄉(xiāng)第一中心小學(xué)麻紅偉 一、教材分析 《馬鈴薯在液體中的沉浮》是科教版小學(xué)《科學(xué)》五年級(jí)下冊(cè)《沉和浮》單元的第七課,也是研究物體...
【摘要】第一篇:第一單元《馬鈴薯在液體中的沉浮》教學(xué)反思大全 馬鈴薯沉浮不定探浮力再入一層 課前材料準(zhǔn)備: 1、學(xué)生小組:1個(gè)馬鈴薯,半小杯鹽(或糖、味精)。 2、教師演示:100毫升的清水和濃鹽水各...
2024-10-29 06:28