我們遵守規(guī)則教學設計與反思(參考版)
2025-04-20 01:22本頁面
【正文】 教師及時了解學生多方收集的各種信息，將學生課前的實踐活動與課上匯報有機結合起來，使教學更有針對性。但學生還是比被我牽著走，顯得較被動。 但課堂永遠是一門遺憾的藝術。這樣的教學是開放的，在課堂上，通過精心設計的種種兒童樂于接受的方式，通過教師的引導、提升和整合，這樣的教育意義被凸現(xiàn)出來，變的更加清晰，學生帶著這樣的收獲走向生活，去解決現(xiàn)實生活中規(guī)則問題。這樣的教學是死的，它無法深入到兒童的生活中去，煥發(fā)出生命的活力。根據(jù)這樣的教育思想和理念，我在一上課就設計了這樣一個小游戲，讓學生通過觀看同學們投擲乒乓球來感受規(guī)則的重要性，這樣便激發(fā)了他們的參與熱情和強烈的情感體驗，再選取學生在校園生活的片段進行明理辨析，然后延伸到社會生活中的種種規(guī)則，這樣避免了空洞的說教和生硬的灌輸，給學生創(chuàng)造了一次次思考的機會。在這節(jié)課中，我主要做了探索與嘗試：兒童的品德和社會性源于他們對生活的認識、體驗和感悟，因此，兒童的現(xiàn)實生活對其品德的形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值。你的家庭會因為你的守規(guī)則而變得更加幸福溫馨；你的學校會因為你的守規(guī)則而變得更加美麗可愛；社會會因為你的守規(guī)則而變得更加和諧文明！板書：我們遵守規(guī)則 生活中處處有規(guī)則 我們要時時守規(guī)則教學反思：規(guī)則對于三年級學生來說是一個枯燥而又乏味的話題。與小學生相關的規(guī)則有： 《小學生守則》 《小
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