新教師課堂教學評價用語(參考版)
2025-04-20 01:02本頁面
【正文】 。小組成員，互擊雙手以示慶祝。（三）對小組討論的評價爭紅旗的方式加以激勵。做出書面糾正。齊喊：“加油！加油！”用手勢表示。給你一朵小紅花。敲各種圖章小獎品記錄加分。教師可以用手撫摸，翹拇指。（點頭，微笑表示）在小黑板上插小紅旗。以星級作自我評價。你們回答問題的聲音真動聽，說明你們對課文很熟悉。小組剛才討論過程中非常積極、熱烈，現在我們就請他們發(fā)表一下意見小組的同學團結合作，第一個把這個問題解決了，我們祝賀他們。你們小組討論的很好，不過我們小組還要補充。完成的作品質量好，有創(chuàng)新意識，積極向上，努力進取。請你來為我補充。同學雖然沒有同學……（優(yōu)點），但我覺得他進步很大，同學，加油！你讀得很流利，第一遍能讀到這樣不容易，如果再讀幾遍，你會讀得更流利。答的真好，但如果那樣回答我覺得會更好，你試試好嗎？答案補充（二）對錯誤回答的評價的回答基本正確，但我想補充一點……他讀得很認真，也用了情去讀，如果將……用……口氣去讀，那會有更好的效果剛才的回答中……地方說的很有道理，而……地方改一改，這樣就更切題了。用自己的話概括，真棒！他講得有道理。同學說得和我不一樣，聽了他的話，我明白自己哪兒錯了。答案補充三、學生之間的評價語言：（一）對正確回答的評價回答得真好，我們要向他學習。你為你們一組又增添了一份光彩！你們小組真有團結、合作的精神。你們這一組同學說得（讀得）非?！选斫獾猛笍?。聽聽其他同學是怎么想的，好嗎？說得還不夠全面，我請同學幫你補充，好嗎？再好好想一想，相信你一定行！你能舉手回答真好，不過，請你再想一想（再說一遍），好嗎？別著急，慢慢想，老師相信你會想出來！很佩服你的勇氣，讓我們再來聽聽其它同學的回答，好嗎？答案補充（三）對小組討論的評價你們的建議很有特色，值得大家關注！你們真是一群智多星！你們的配合真默契。爭取回答得更出色。1同學說得（讀得）既……又……，
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