市場營銷學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-04-20 00:56本頁面
【正文】 知識考核：根據(jù)所學(xué)知識，選擇一則廣告，站在市場營銷學(xué)的角度分析此廣告。第一次課設(shè)計梗概設(shè)計思想：通過與實踐相結(jié)合的教學(xué)方法灌輸整個教學(xué)過程 實施步驟：市場營銷學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展（1）市場營銷學(xué)發(fā)展概述（2）市場營銷學(xué)發(fā)展的歷史過程（3）市場營銷學(xué)在中國的傳播與發(fā)展市場營銷學(xué)的性質(zhì)和研究對象（1）市場營銷學(xué)的性質(zhì)和特點（2）市場營銷學(xué)的研究對象學(xué)習(xí)市場營銷學(xué)的意義和方法市場營銷與市場觀念（1）市場營銷及其相關(guān)概念（2）市場觀念及其發(fā)展過程（3）新舊觀念的區(qū)別市場營銷觀念的貫徹與實施（1）使全員具有市場營銷觀念（2）大力實施顧客滿意戰(zhàn)略（3）全面理解滿足需求（4）樹立長期利潤觀點（5）實現(xiàn)從4P到4C的營銷觀念變革考核方案設(shè)計指導(dǎo)思想：通過本章的學(xué)習(xí)，了解市場、市場營銷、市場營銷管理、市場營銷管理哲學(xué)的概念，掌握市場營銷管理、市場營銷管理哲學(xué)的內(nèi)容。能夠掌握綠色營銷的內(nèi)涵和特征策略。能夠掌握文化營銷的內(nèi)涵策略。能夠掌握網(wǎng)絡(luò)營銷的內(nèi)涵和特點策略。能夠掌握整合營銷的涵義內(nèi)容。1210市場營銷的發(fā)展能夠掌握關(guān)系營銷的涵義和特點策略。能夠掌握市場營銷控制的基本概念、意義和控制方法。114企業(yè)營銷的實施與控制能夠掌握市場營銷組織、執(zhí)行的基本概念與意義。能夠掌握營業(yè)推廣的涵義與類型，掌握公共關(guān)系決策的主要程序。能夠掌握廣告的涵義與功能，理解人員推銷的組織與管理。106促銷策略能夠掌握促銷、促銷組合的概念，掌握促銷決策的主要程序。能夠掌握與實體分配過程有關(guān)的物流決策過程。能夠掌握中間商的特點和作用。96分銷渠道策略能夠掌握分銷渠道的概念、功能、作用和動態(tài)發(fā)展過程。能夠掌握價格調(diào)整的方法與技巧。能夠掌握可以確定產(chǎn)品價格的方法。能夠掌握影響價格決策的因素。88價格策略能夠掌握價格的構(gòu)成及市場價格確定的方法。能夠掌握品牌策略。能夠掌握新產(chǎn)品的概念和開發(fā)方法。能夠掌握產(chǎn)品生命周期各階段及其營銷策略。78產(chǎn)品策略能夠掌握產(chǎn)品的含義及其類型，掌握產(chǎn)品組合的概念、基本要素及產(chǎn)品組合策略以及產(chǎn)品線、產(chǎn)品項目。能夠掌握市場定位的主要方法。能夠掌握目標(biāo)市場的概念、選擇標(biāo)準(zhǔn)及影響因素。66市場細(xì)分與目標(biāo)市場選擇能夠掌握市場細(xì)分的涵義、層次、標(biāo)準(zhǔn)、原則及程序。能夠掌握調(diào)查問卷的結(jié)構(gòu)、設(shè)計程序及問卷的設(shè)計技巧。能夠掌握市場調(diào)研的方法。56市場調(diào)研與市場預(yù)測能夠掌握市場調(diào)研與預(yù)測的概念和內(nèi)容。能夠掌握組織及組織市場的概念、特點及購買行為分析的過程。44購買者行為分析能夠掌握消費者市場的概念、特點及購買分析方法。能夠掌握市場環(huán)境機會的分析和利用的涵義。34市場營銷環(huán)境分析能夠掌握市場營銷環(huán)境的涵義、特點及構(gòu)成因素。能夠掌握企業(yè)營銷的管理過程。24營銷戰(zhàn)略與營銷管理過程能夠掌握企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟。能夠掌握增加顧客價值讓渡的方法和途徑。能夠明確市場營銷管理的任務(wù)與對策。 課程教學(xué)進度表設(shè)計序號學(xué)時教學(xué)目標(biāo)和主要內(nèi)容單元標(biāo)題能力目標(biāo)能力訓(xùn)練項目編號知識目標(biāo)考核16導(dǎo)論能夠掌握市場營銷學(xué)的基本概念特點和內(nèi)容。學(xué)生通過實踐學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了自己所學(xué)知識與技能的不足。指導(dǎo)教師持續(xù)地把實踐中所得到的經(jīng)驗、教訓(xùn)及案例等帶進課堂。課外社會實踐，富有特色，充分利用了學(xué)生的課余時間，增強了學(xué)生的實際操作能力，縮短了學(xué)生進入社會后的適應(yīng)期，滿足了當(dāng)前企業(yè)對外向型人才的需要。 預(yù)期課程成果： 5 、與企業(yè)建立固定的實習(xí)基地。 3 、第二課堂項目研究。 1 、課堂案例分析討論。主要內(nèi)容有： 以就業(yè)為導(dǎo)向、以崗位及崗位群要求的實際能力為依據(jù)、以培養(yǎng)
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