【正文】 課后反思：34。教材81頁“探究活動” ［課后任務(wù)］ 回家后，請同學們看看家里的計算機上使用的是什么殺毒軟件，如果沒有的，把今天學習到的知識用上，已經(jīng)有殺毒軟件，自己學習學習怎樣使用。 三、課堂總結(jié) 理清正常程序和未知程序的網(wǎng)絡(luò)訪問控制設(shè)置 學生在自己的計算機上練習下載、安裝、升級和殺毒操作。 ，但需要下載安裝才能運行。 ，在家里的計算機中打開。 強調(diào)：樹立并加強計算機安全意識，遇到數(shù)據(jù)交換的情況首先考慮是否有病毒傳播的可能；加強計算機系統(tǒng)的安全性，加強自律意識，不訪問不健康網(wǎng)站，不打開有可能不安全的郵件。在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的今天，網(wǎng)絡(luò)傳播是計算機病毒傳播最多的方式。結(jié)合教師要求記憶。編寫和傳播都是違法行為，都將受到法律的制裁。（結(jié)合“熊貓燒香”病毒來講解）請學生結(jié)合自己的生活實際，談?wù)勛约核阑蚣依镉龅竭^的計算機病毒和發(fā)作時的表現(xiàn)。病毒侵入計算機系統(tǒng)，危害計算機，不能危害到人的身體，稱它為病毒是根據(jù)我們生活中的生物病毒而來的形象稱謂。知識點教“熊貓燒香”感染系統(tǒng)的眾多文件，添加病毒網(wǎng)址，導致用戶一打開這些網(wǎng)頁文件，IE就會自動連接到指定的病毒網(wǎng)址中下載病毒。 師：（屏幕出示一張圖片），同學們看這張圖片上的熊貓可愛嗎？ ［教學過程］ ［教學方法］ 計算機教室（可局域網(wǎng)內(nèi)廣播演示教學和學生操作監(jiān)控） 具體對殺毒軟件的系列操作 培養(yǎng)學生形成正確的網(wǎng)絡(luò)道德 使學生樹立并加強計算機安全意識 情感目標： “金山網(wǎng)鏢”的一般應用 “毒霸信息安全網(wǎng)”上下載并安裝“金山毒霸2007殺毒套裝”軟件 知識目標： ［教學目標］ 本課內(nèi)容與本冊前面的內(nèi)容比較起來聯(lián)系不大，卻是中小學生信息技術(shù)學科教學中必不可少的組成部分，在應用中具有非常重要的現(xiàn)實意義。 課后反思：第十四課計算機病毒［教學內(nèi)容］ 五、總結(jié) 書上圖13—6的圓柱的透視圖是怎樣形成的？請試一試。完成一排后，需要再擊鍵一次。 四、任務(wù) 生自己動手探索修改的方法。這樣設(shè)置的動畫效果，一旦播放幻燈片，正方體便開始自動移動，直到整個長方體形成為止。 生動手操作（如下圖）再全選這一層，進行“復制—粘貼”……這樣就可以組成整個長方體了。 （復制出來的正方體已經(jīng)有相同的動畫效果了。 （2） 形成整體動畫效果 用“預覽”或用“幻燈片播放”驗證所設(shè)置動畫是否正確。其中“效果”選擇“飛入”，飛入方式選“左上角”。把“正方體2”移動到右下角，點擊“幻燈片放映”菜單，選“自定義動畫”，出現(xiàn)書上圖13—4對話框。 （1） 第一個正方體的動作設(shè)置 “復制—粘貼”一層，形成整個長方體） 師：通過“復制—粘貼”得到后面的正方體，排成一排，如果繼續(xù)這樣一個一個地復制，是不是很麻煩，想想，有沒有更簡便的方法呢？ （設(shè)置一個正方體的動作，以它為基礎(chǔ)，通過“復制—粘貼”得到另外的正方體。 制作思路 （師演示操作過程） 數(shù)學教學中常常需要畫透視圖，即把各個面看成透明的，被遮擋的棱一般用虛線表示。 生總結(jié)畫正方體的方法：按住“Shift”鍵拖動鼠標（或直接點擊畫面）。 長方體和正方體的繪制 師：想一想，要制作這樣一個動畫過程，需要哪些條件？ （一個個相同的正方體不斷從左上角飛出，組成一個長方體。 師：這是一個簡單的數(shù)學課件，請大家仔細觀察，說一說這個課件的動畫過程。 在PowerPoint中演示：屏幕左上角出現(xiàn)一個正方體（代表單位正方體），從左上角單位正方體不斷飛出一個個相同的正方體，飛到屏幕右下方，逐步壘成一個長方體。 學習過程： 教學環(huán)境：多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。 學習難點：各個正方體的排列組合。 學習重點：學會在powerpoint中進行動畫設(shè)置，利用“復制—粘貼”功能制作相同物體相同的動作。 在動手操作中培養(yǎng)學生自主探究的能力。 學習目標：通過觀察，培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力和語言表達能力。 學習任務(wù)：學會使用立體圖形來制作簡單的課件。 學習內(nèi)容：PowerPoint “自選圖形”工具中的立體圖形工具的使用，學習數(shù)學課件的簡單制作。 學生練習時間和分布教師應靈活把握。 ［教學反思］ 展示同學們制作的作品并讓學生間相互點評，然后教師作總結(jié)。 練習 ③制作思路232。 ② 再次將制作好的課件播放給同學們看一下。 按以上提供的辦法畫出圓弧和扇形，總結(jié)出規(guī) ④ ③ 老師指導同學們畫出平行四邊形和等腰梯形。 繪制平行四邊形和等腰梯形。 認識“繪圖工具欄”中的“自選圖形”欄目 師講： 二、新課教學 （2）、老師制作的課件表達了一個什么主題？你能制作嗎？ （1）、看了同學們和老師制作的幻燈片，你有什么想法？（引出課件這個概念。 （1）、選擇部分同學們自己制作的漂亮的幻燈片展示給大家看看，并作出適當?shù)狞c評； ［教學過程］ 進一步加深對POWERPOINT的學習； 培養(yǎng)學生的動手操作和設(shè)計能力。 網(wǎng)絡(luò)廣播教學 學校網(wǎng)絡(luò)教室、制作好平行四邊形與三角形面積關(guān)系的課件 讓學生在已經(jīng)較熟練掌握PPT基本操作的基礎(chǔ)上進行本課的學習，將使其對PPT制作課件能力得到進一步提高，以達到將知識技能融會貫通的目的。涉及到的知識及操作內(nèi)容主要有：PPT制作課件的一些基本知識和操作流程。 ［教學內(nèi)容、課程資源及學情分析］ 培養(yǎng)學生勇于探索、敢于實踐的學習精神 加深學生對PowerPoint制作課件的學習 知識與技能： 完善動畫效果的設(shè)置，制作一個生動活潑的幻燈片 【板書設(shè)計】 課后反思： 【小結(jié)】 C：設(shè)置動畫效果、時間和順序（演示） 預覽窗口：預覽幻燈片中的所有對象和它的動畫效果， B、單擊“幻燈片放映”——“自定義動畫”（出現(xiàn)“自定義動畫”對話框） （3）、擁有多媒體廣播系統(tǒng)加以補充操作和說明，展示完整的操作步驟 學生自學，動手操作 接下來我們學習“自定義動畫” 用“自定義動畫”設(shè)置動畫效果 注意：在設(shè)置效果之前，要先選定設(shè)置的對象 單擊“幻燈片放映”觀看效果，就可以看到標題的動畫效果，并且伴隨著打字的聲音 （2）、選中標題“十佳動畫片” 用“預設(shè)動畫”設(shè)置動畫效果 這就是我們今天要學習的內(nèi)容： 學生播放…… 一、情景導入 1課時 學生大局觀和審美情趣的培養(yǎng) 靈活、合理的設(shè)置動畫效果；動畫幻燈片順序的調(diào)整 培養(yǎng)學生操作、探索、比較的能力；培養(yǎng)學生的審美情趣，靈活、合理利用資源 掌握“自定義”動畫窗格的操作 學會使用“預設(shè)動畫”和“自定義動畫”命令對幻燈片進行動畫效果的設(shè)置 ）課后反思：第十一課設(shè)置動畫效果 【教學目標】 □暫時不會意外收獲 □暫時不會插入聲音□成功　 □較成功，但效果不好 活動四：自評 ） 師：老師從同學們的一張張笑臉中看出了你們收獲的喜悅，你們制作的寫真集各具特色！你們是否愿意把自己的作品展現(xiàn)給大家？讓大家也來分享你的喜悅？同時也把你的作品制作意圖、制作過程中的收獲與困惑告訴大家，讓大家相互學習、幫助！ 三、交流整理，構(gòu)建新知 （4） 選擇播放聲音的方式。 （2） 選擇一首自己喜歡的音樂； 插入聲音步驟： （3）調(diào)整圖片的位置、大小。 （1）選擇菜單“插入”——“圖片”——“來自文件”； 根據(jù)學生的操作解答進行歸納： 在幻燈片中怎樣插入聲音？ 活動二： 師：注意觀察學生在操作中遇到的問題，并提示性地解答學生的提問。 活動一： 照片、生肖圖片、學校圖片、音樂存放在“我的文檔”中的“素材”文件夾中。 在WORD中是怎樣插入圖片的？ 師：老師給大家提供三條提示信息，希望大家根據(jù)提示信息，親自操作完成寫真集的制作，使自己的寫真集繪聲繪色！大家在操作過程中可以通過PPT中的“幫助”，也可以請教同學、老師來解決遇到的問題！ 二、學生自學，探索發(fā)現(xiàn) 生：想！（興致高昂地回答） （孩子們爭先恐后地說出自己所看、所聽、所感） 生3：還有老師你自己的照片！ 生1：老師個人寫真集的背景很好看！ （多媒體展示：師播放已制作好的帶有自己照片和優(yōu)美音樂的《我的寫真集》?。? 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、大屏幕投影（或網(wǎng)絡(luò)教室軟件） 1課時 在幻燈片中插入圖片、聲音的方法； 在幻燈片中插入圖片、聲音； 情感態(tài)度價值觀 掌握在Powerpoint中插入剪貼畫的基礎(chǔ)上學會插入外部圖片文件和插入聲音文件；逐步提高審美能力；逐步提高學生的分析能力和語言表達能力； 【教學目標】 師:這節(jié)課我們主要學習了如何美化幻燈片（小結(jié)復習）只要我們靈活運用,勤于動腦動手,就會設(shè)計出更多更好的作品,來美化我們的生活! 引導學生從不同角度正確評價他人作品,學會取長補短。（不同的美化給予不同的鼓勵、討論評價后動畫演示） 但是，地下倉庫還有魔法禁錮著。 三、大膽美化創(chuàng)作，展示實力作品 師：最后的法寶往往是最厲害的，看看它是什么？（教師巡視指導） 師：有了兩個錦囊還不夠，我們需要更多的法寶。 師：下面我們來看第二個錦囊，看看白袍巫師告訴我們什么？（播放課件，教師巡視） 板書：美化幻燈片的錦囊（藝術(shù)字） 可是，有一天……（播放課件） 魔法王國的故事：魔咒與凝固的文稿、白袍巫師和四個智慧錦囊 演示幾個個不同的幻燈片，并且引出課題——《美化幻燈片》 七、教學過程 情境創(chuàng)設(shè)、自學探究、任務(wù)驅(qū)動、合作學習、評價交流，總結(jié)反饋。 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學PowerPoint課件和一些素材 六、教學準備 重點：在幻燈片中藝術(shù)字、剪貼畫的應用以及背景的設(shè)置 情感目標 培養(yǎng)學生自主學習、協(xié)作學習的能力。 通過作品的制作，反思與評價，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新意識。 通過學生小組分角色的擔任成員，自由選擇學習內(nèi)容，自由選擇合作伙伴，在合作交流中學習知識。 使學生掌握給幻燈片設(shè)置背景的方法； 知識目標 本課主要圍繞如何進行幻燈片的設(shè)計，讓演示文稿看起來更美觀，從而增強作品的美感，提高作品的可讀性和趣味性。教學內(nèi)容主要是涉及插入新幻燈片、插入藝術(shù)字、插入剪貼畫、改變背景、運用模板等內(nèi)容。 五年級的學生已初步具有邏輯思維能力，好奇、好動、好勝的年齡特點，他們對于新事物、新挑戰(zhàn)具有強烈的欲望。在前面的教學中，對文字的處理、排版、有了一定的了解。 二、學生情況分析 學生主動學習和自己學習為主，重難點知識精講。 在這節(jié)課中，我注重體現(xiàn)以下幾個思想： 同時，使用恰當?shù)姆椒?，調(diào)動學生的積極性，使學生在學習中，享受成功帶來的喜悅。課后反思：第八課美化幻燈片 一、教學設(shè)計理念 讓學生綜合聯(lián)系本課所學。 學生完成課后練一練。學生聽教師講，觀看教師演示?？偨Y(jié)鞏固教師演示保存文件的方法，小結(jié)本課。 教學生學會插入、刪除文本框，改變文本框的大小和位置。 學生試著保存“自我介紹”。 編輯修改“自我介紹”，并觀看播放效果。 學生仔細看教師演示，認真聽教師講解后，自己動手操作。學生展示，聽取教師講解。 讓學生最后編輯一下“自我介紹”，并播放觀看效果。教學過程教師活動學生活動活動意圖探索新知 完成目標讓學生展示自己制