地震中的父與子名師教案(參考版)
2025-04-20 00:21本頁面
【正文】 5 / 5。四、課堂總結(jié)師：學(xué)完了課文，你想對(duì)父親說什么？對(duì)阿曼達(dá)說什么？你有什么收獲？教師總結(jié)：這對(duì)父子是了不起的，他們共同創(chuàng)造了神話般的奇跡，這就是愛的力量！五、鞏固練習(xí)打開“基礎(chǔ)訓(xùn)練《地震中的父與子》”，一起來闖關(guān)吧！六、作業(yè)布置分角色有感情地朗讀課文。（7）讓我們通過一首歌再次感受父愛的偉大。（6）課文中沒有一處寫出了父愛的偉大，卻讓我們體會(huì)得很深刻，你又是從哪里體會(huì)出來的呢？課文對(duì)人物外貌、語言和動(dòng)作的描寫很具體。反復(fù)出現(xiàn)，多處呼應(yīng)，通過父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的父愛，通過兒子對(duì)父親諾言的深信不疑說明對(duì)父親多么信賴。因?yàn)閮鹤映林潇o，因?yàn)閮鹤映錆M信心，因?yàn)閮鹤酉热撕蠹?，所以父親為有這樣的兒子而感到幸福。于是他們保持體力，靜心等待生命一縷光……這對(duì)了不起的父與子，終于劫后重生，齊讀最后一自然段?！迸R危不懼 沉著冷靜 先人后己（2）思考：阿曼達(dá)如此勇敢堅(jiān)強(qiáng)，這種力量來自哪里？不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起！他一直堅(jiān)信父親對(duì)他的承諾。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。第四部分（1）課文哪些地方體現(xiàn)了兒子的了不起？從中你可以看到阿曼達(dá)的哪些品質(zhì)？“我告訴同學(xué)們不要害怕，說只要我爸爸活著就一定會(huì)來救我，也能救大家。（7）是什么信念支撐著他這樣做？你
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