動能和勢能教案示例之二(參考版)
2025-04-19 23:54本頁面
【正文】 (3)把廢鐘表或廢玩具里的發(fā)條拆下來看看它是怎樣工作的?！ ?1)除了課文中講過的，再分別舉出三個物體具有動能、具有勢能的實例。 4．想想議議 (1)在航空史上，有不少飛機失事，是由于飛鳥碰在飛機上，飛鳥為什么能使飛機失事？ (2)在一空戰(zhàn)中，飛行員覺得旁邊有個東西跟著他，他用手抓住一看，原來是顆子彈，這種情況可能嗎？子彈為什么不傷飛行員？ (3)樓頂平臺上放一塊磚，磚對平臺有沒有重力勢能？對地面有沒有重力勢能？ ?。▽⑦@3道題，預(yù)先寫在小黑板上，讓學生分組討論。重力勢能的大小與質(zhì)量和高度有關(guān)。動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)?！ ?．板書設(shè)計（配合教學過程，板書如下） 機械能——動能和勢能 能的初步概念——物體能做功，就說它具有能?！ 、谖矬w具有的能量大小是用做功多少來衡量的?！ ?7)動能和勢能統(tǒng)稱機械能?！ 。ㄑ菔緩椈蓸尰蛘n本圖14的實驗，并簡單說明什么是彈性形變后，即引出彈性勢能概念） 教師簡單介紹“彈性形變越大，彈性勢能就越大”?！ ?5)提問：重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)呢？ 引導學生由重錘打樁得出：
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