幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)(參考版)
2025-04-19 23:09本頁面
【正文】 拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。如“尋找春天”春天哪些花開了？每個(gè)孩子去找一種花拍下來，給大家講一講，這是什么花？是什么樣的？ 作品——孩子在幼兒完成的作品數(shù)量是很多的，教師選擇上墻的幼兒作品一定要注意全體性，作品展示要特別注重美感，墻上的作品展示 ，功夫應(yīng)在墻下。 照片——讓幼兒圍繞主題提供照片展示是常規(guī)方法。（墻飾內(nèi)容的動(dòng)態(tài)變化過程的展示是幼兒與教師交流的常態(tài)內(nèi)容） 收集——墻飾展示中涉及的主題或問題是發(fā)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的良好楔機(jī)，讓幼兒收集相關(guān)的信息材料能激發(fā)幼兒的自主意識，收集的過程是教師引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，支持幼兒有效地與環(huán)境互動(dòng)，培養(yǎng)初步的合作意識和責(zé)任感的過程 。五、 墻飾中幼兒的自主表達(dá)方式 調(diào)查——圍繞某個(gè)主題或問題，通過提問、觀察、傾聽和記錄等多種方式，收集信息資料，深入探究問題，獲得真實(shí)經(jīng)驗(yàn)的過程。幼兒每天生活在班級環(huán)境之中，墻飾美感的呈現(xiàn)能讓孩子真實(shí)地感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，讓孩子得到美的熏陶和培養(yǎng)。 出現(xiàn)的文字、數(shù)字一定要規(guī)范。體現(xiàn)出班級特色。分類拍攝在墻飾的設(shè)置、制作、上墻時(shí)，教師要特別注意以下幾個(gè)問題： 定好班級墻飾的整體色調(diào)。四、 幼兒園班級墻飾的塊面設(shè)置幼兒教師要對自己班級的墻面大小、位置以及適合內(nèi)容了然于心，將屬于自己班級的墻面進(jìn)行分割，選擇出一個(gè)大塊面作為主墻，其它則分成若干塊副墻。墻飾內(nèi)容的選擇還應(yīng)符合《綱要》中指出的“從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”。 從幼兒的興趣和需要出發(fā)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與 、自主選擇，讓幼兒體驗(yàn)到內(nèi)在需要得到滿足的快樂，逐步產(chǎn)生主體意識，而獨(dú)立、自制、專注、秩序、合作都是主體意識的體現(xiàn)，這正是我們追求的終身有益的品質(zhì)
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