【正文】 技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)動(dòng)作方法，做到方向、路線清楚。???????????? ?????? ?????? △3分鐘場(chǎng)地器材操場(chǎng)一塊、小籃球若干個(gè)、教學(xué)掛圖。2 送還器材。2 跟隨教師認(rèn)真做放松活動(dòng)。34. 檢查人數(shù)。32. 課堂小結(jié)：針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予表?yè)P(yáng)與評(píng)價(jià)，以激勵(lì)為主。 分組或自行分組試做原地低姿運(yùn)球、體側(cè)運(yùn)球和變速運(yùn)球。 集體或分組做手指撥球、球繞單腿、球繞身體等熟悉球性的練習(xí)。 分組原地運(yùn)球練習(xí)，教師用口令或手勢(shì)提示變換練習(xí)內(nèi)容。????????????△?????? ??????? ?? ?? ?↑? ?? ?10分鐘小籃球：原地運(yùn)球 分組做各種熟悉球性的練習(xí)。 通過(guò)教師的介紹，知道蹲踞式起跑的作用和意義；復(fù)習(xí)站立式起跑，體會(huì)反應(yīng)和快速起跑動(dòng)作。 4~6人一組按口令做蹲踞式起跑動(dòng)作。 結(jié)合配套教學(xué)掛圖，示范、講解蹲踞式起跑的動(dòng)作要領(lǐng)和口令。1 注意安全。1 游戲：運(yùn)球接力1 認(rèn)真聽(tīng)教師講解游戲規(guī)則。???????????? ?????? ?????? △3分鐘游戲1 宣布游戲名字及講解規(guī)則。1 根據(jù)教師的動(dòng)作口令，認(rèn)真跟隨教師做徒手操?！?分鐘徒手操1 口令指揮，帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。???????????? ?????? ?????? ☆ △? 代表男生 ? 代表女生☆ 代表體育委員△ 代表教師2分鐘準(zhǔn)備部分慢跑帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場(chǎng)進(jìn)行慢跑熱身。體育委員整隊(duì)，檢查匯報(bào)人數(shù)。安排見(jiàn)習(xí)生。向?qū)W生問(wèn)好。教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織時(shí)間開(kāi)始部分課堂常規(guī)提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材。 手指、手腕柔和用力。重點(diǎn) 了解蹲踞式起跑動(dòng)作，能做到聽(tīng)口令快速起動(dòng)手指分開(kāi)成弧形，掌心空出。1 技能目標(biāo)：能按口令做出蹲踞式起跑動(dòng)作、能試做出用掌指部位原地低姿運(yùn)球動(dòng)作。???????????? ?????? ?????? △3分鐘場(chǎng)地器材操場(chǎng)一塊、實(shí)心球若干個(gè)、跳繩若干根、石灰粉。3. 送還器材。1. 跟隨教師認(rèn)真做放松活動(dòng)。4. 檢查人數(shù)。2. 課堂小結(jié)：針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予表?yè)P(yáng)與評(píng)價(jià)，以激勵(lì)為主。游戲中藥注意，如用繩套住了人，應(yīng)趕快松手，以免出現(xiàn)絆倒人等安全問(wèn)題。體驗(yàn)沖過(guò)感。在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下自我嘗試游戲，根據(jù)教師指出的問(wèn)題，積極參與討論。安全教育。組織學(xué)生分組嘗試游戲，指出跳繩跑動(dòng)中動(dòng)作錯(cuò)誤等問(wèn)題，并組織學(xué)生討論。?←○→??←○→?△15分鐘游戲：跳繩追人請(qǐng)一組協(xié)助示范，講解游戲的名字、方法和規(guī)則。觀察教師示范，徒手模仿后拋動(dòng)作，體會(huì)蹬腿、送髖、挺胸、揮臂的用力順序。注意安全。示范、講解后拋實(shí)心球的用力方法，讓學(xué)生分散徒手模仿練習(xí)。2. 動(dòng)作到位，充分熱身。2. 徒手操：6節(jié)x4x8拍。跟隨教師圍繞操場(chǎng)進(jìn)行慢跑熱身。向教師問(wèn)好認(rèn)真聽(tīng)教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。將器材拿至場(chǎng)地。宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。接受體育委員報(bào)告。安全提示充分熱身，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。難點(diǎn)1. 雙手向后拋實(shí)心球過(guò)程中身體的協(xié)調(diào)配合。重點(diǎn)1. 雙手向后拋實(shí)心球過(guò)程中的用力順序。2. 技能目標(biāo)：能做出雙手從后向后拋實(shí)心球動(dòng)作，做到用力順序正確，向后上方跑出、能熟練地進(jìn)行游戲，遵守規(guī)則，動(dòng)作技術(shù)正確。???????????? ?????? ?????? △3分鐘場(chǎng)地器材操場(chǎng)一塊、實(shí)心球若干個(gè)、石灰粉。3. 送還器材。1. 跟隨教師認(rèn)真做放松活動(dòng)。4. 檢查人數(shù)。2. 課堂小結(jié)：針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予表?yè)P(yáng)與評(píng)價(jià)，以激勵(lì)為主。游戲前應(yīng)打掃場(chǎng)地，注意安全。分散練習(xí)，體驗(yàn)彎道跑技術(shù)，互說(shuō)感受。組織學(xué)生分組游戲，及時(shí)提醒交接時(shí)的錯(cuò)肩方法，防止互碰，并糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。?←○→??←○→?15分鐘游戲：“8”字接力跑示范、講解游戲的名字、方法和規(guī)則，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)彎道跑技術(shù)，發(fā)展奔跑能力。分組聽(tīng)信號(hào)練習(xí)，體驗(yàn)用力順序正確的前拋動(dòng)作。安全教育。???????????? ?????? ?????? △3分鐘基本部分投擲：雙手向前拋實(shí)心球示范、講解前拋實(shí)心球的用力方法，蹬地、收腹、揮臂的動(dòng)作要協(xié)調(diào)，用力順序要正確。1. 根據(jù)教師的動(dòng)作口令，認(rèn)真跟隨教師做徒手操?！?分鐘徒手操1. 口令指揮，帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。???????????? ?????? ?????? ☆ △? 代表男生 ? 代表女生☆ 代表體育委員△ 代表教師2分鐘準(zhǔn)備部分慢跑帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場(chǎng)進(jìn)行慢跑熱身。體育委員整隊(duì)，檢查匯報(bào)人數(shù)。安排見(jiàn)習(xí)生。向?qū)W生問(wèn)好。教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織時(shí)間開(kāi)始部分課堂常規(guī)提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材。掌握彎道跑的技術(shù)，運(yùn)用到游戲中。掌握彎道跑的技術(shù)。3. 情感目標(biāo)：課堂上表現(xiàn)出相互配合、相互幫助的優(yōu)良品質(zhì)。預(yù)計(jì)練習(xí)密度35%左右預(yù)計(jì)平均心率110~120次/分課后反思體育與健康教案授課班級(jí)：九年級(jí)15班 授課人：陳鵬興 第15課次教學(xué)內(nèi)容投擲：雙手向前拋實(shí)心球（1千克） 游戲：“8”字接力跑教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo)：能說(shuō)出向前拋實(shí)心球的用力方法、記住游戲的名稱、方法和規(guī)則，知道彎道跑的技術(shù)。4. 師生再見(jiàn)。2. 認(rèn)真聽(tīng)教師的講評(píng)，結(jié)合自身，課后繼續(xù)練習(xí)。5. 師生再見(jiàn)。3. 送還器材。15分鐘結(jié)束部分課后常規(guī)1. 領(lǐng)做放松活動(dòng)。，提示學(xué)生要擺動(dòng)腿先著地，落地要輕巧；然后組織學(xué)生助跑15米，起跳后向前上方躍起，兩腿屈膝上提，落入沙坑。觀察教師示范，建立騰空動(dòng)作的概念。在墊子上分組輪換練習(xí)。示范、講解起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的動(dòng)作，注意起跳后擺動(dòng)腿迅速向前、向上擺起的動(dòng)作。隨教師口令做分解動(dòng)作練習(xí)，然后兩人一組互學(xué)互練分解動(dòng)作，體會(huì)動(dòng)作，最后再集中所教師口令做連貫動(dòng)作。自由組合學(xué)練小組，復(fù)習(xí)1~9節(jié)節(jié)奏操。 示范、講解節(jié)奏操10~12節(jié)動(dòng)作方法（看教學(xué)錄像）。3. 注意安全。1. 認(rèn)真聽(tīng)教師講解游戲規(guī)則。2. 組織學(xué)生進(jìn)行游戲。 動(dòng)作到位，充分熱身。2. 徒手操：6節(jié)x4x8拍。跟隨教師圍繞操場(chǎng)進(jìn)行慢跑熱身。向教師問(wèn)好認(rèn)真聽(tīng)教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。將器材拿至場(chǎng)地。宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。接受體育委員報(bào)告。安全提示充分熱身，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。難點(diǎn)1. 練習(xí)中，做到自然、放松。重點(diǎn)學(xué)會(huì)做韻律操掌握基本動(dòng)作。2. 技能目標(biāo)：能完成10~12節(jié)節(jié)奏操的分解動(dòng)作，并能初步隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)、能做出起跳后向上方躍起、兩腿屈膝上提的動(dòng)作。???????????? ?????? ?????? △3分鐘場(chǎng)地器材操場(chǎng)一塊、小沙包若干個(gè)、軟式排球若干個(gè)、石灰粉。3. 送還器材。1. 跟隨教師認(rèn)真做放松活動(dòng)。4. 檢查人數(shù)。2. 課堂小結(jié)：針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予表?yè)P(yáng)與評(píng)價(jià)，以激勵(lì)為主。根據(jù)教師的講評(píng)，結(jié)合自身練習(xí)情況，繼續(xù)練習(xí)，提高、熟練動(dòng)作。認(rèn)真看教師示范、講解、模仿。教師分解動(dòng)作講解動(dòng)作要領(lǐng)和重難點(diǎn)，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生墊球時(shí)手要插于球下兩臂伸直、夾緊、蹬地、跟腰動(dòng)作。看同學(xué)表演、聽(tīng)教師講評(píng)，感知、理解動(dòng)作。，按教師口令輪流做蹬地轉(zhuǎn)體、揮臂快速有力投擲的徒手練習(xí)，互相觀察、糾正。 組織學(xué)生做對(duì)墻投擲練習(xí)，提示揮臂快速有力，教師巡視指導(dǎo)。5分鐘基本部分投擲：對(duì)墻投擲小沙包 指導(dǎo)學(xué)生做徒手原地投擲動(dòng)作和“鞭打”動(dòng)作。2. 積極參與游戲。2. 組織學(xué)生進(jìn)行游戲。 動(dòng)作到位，充分熱身。 徒手操：6節(jié)x4x8拍。跟隨教師圍繞操場(chǎng)進(jìn)行慢跑熱身。向教師問(wèn)好認(rèn)真聽(tīng)教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。將器材拿至場(chǎng)地。宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。接受體育委員報(bào)告。安全提示充分熱身，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。難點(diǎn) 出手力量與出手角度有效結(jié)合。重點(diǎn) 蹬地?fù)]臂齊用力。2. 技能目標(biāo)：能按投擲方法完成對(duì)墻投擲沙包的動(dòng)作，揮臂快速有力、基本掌握軟式排球正面雙手墊球技術(shù)動(dòng)作。???????????? ?????? ?????? △3分鐘場(chǎng)地器材操場(chǎng)一塊、錄音機(jī)一臺(tái)、排球兩個(gè)、橡皮筋。3. 送還器材。1. 跟隨教師認(rèn)真做放松活動(dòng)。4. 檢查人數(shù)。2. 課堂小結(jié)：針對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況給予表?yè)P(yáng)與評(píng)價(jià)，以激勵(lì)為主。 觀察同伴的示范表演，自選目標(biāo)進(jìn)行練習(xí)。 在教師指導(dǎo)下，知道跳躍練習(xí)應(yīng)做好踝、膝、髖及腰等部位的關(guān)節(jié)肌肉準(zhǔn)備活動(dòng)。 組織助跑3~5步起跳、用手或頭觸懸掛物體，提示跑動(dòng)中迅速起跳的動(dòng)作要領(lǐng)。 先進(jìn)行原地跑跳動(dòng)作練習(xí)，然后再進(jìn)行行進(jìn)間練習(xí)，比一比。 觀察教師示范，并反復(fù)模仿、體驗(yàn)動(dòng)作。根據(jù)學(xué)生情況，可組織進(jìn)行跳動(dòng)中變化隊(duì)形練習(xí)。 講解、示范節(jié)奏操7~9節(jié)（參照教學(xué)錄像），重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生觀察后交叉步的大作要領(lǐng)。 注意安全。 游戲：快快聽(tīng)起來(lái) 認(rèn)真聽(tīng)教師講解游戲規(guī)則。???????????? ?????? ?????? △3分鐘游戲 宣布游戲名字及講解規(guī)則。 根據(jù)教師的動(dòng)作口令，認(rèn)真跟隨教師做徒手操?！?分鐘徒手操 口令指揮，帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操。???????????? ?????? ?????? ☆ △? 代表男生 ? 代表女生☆ 代表體育委員△ 代表教師2分鐘準(zhǔn)備部分慢跑帶領(lǐng)學(xué)生圍繞操場(chǎng)進(jìn)行慢跑熱身。體育委員整隊(duì)，檢查匯報(bào)人數(shù)。安排見(jiàn)習(xí)生。向?qū)W生問(wèn)好。教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織時(shí)間開(kāi)始部分課堂常規(guī)提前到場(chǎng)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地器材。助跑、起跳的連貫協(xié)調(diào)。助跑輕松自然、彈跳有力。3. 情感目標(biāo)：在練習(xí)中體驗(yàn)積極向上的精神。預(yù)計(jì)練習(xí)密度35%左右預(yù)計(jì)平均心率110~120次/分課后反思體育與健康教案授課班級(jí)：九年級(jí)15班 授課人：陳鵬興 第12課次教學(xué)內(nèi)容韻律活動(dòng)和舞蹈：節(jié)奏操7~9節(jié) 跳躍：跑幾步，單腳起跳，用手或頭觸懸掛的物體教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)知目標(biāo)：記住節(jié)奏操7~9節(jié)的動(dòng)作名稱和方法、能區(qū)分單腳起跳和雙腳起跳。 師生再見(jiàn)。 認(rèn)真聽(tīng)教師的講評(píng)，結(jié)合自身，課后繼續(xù)練習(xí)。 師生再見(jiàn)。 送還器材。????????? ?? ? ? ? ? ? ??????15分鐘結(jié)束部分課后常規(guī) 領(lǐng)做放松活動(dòng)。 在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲，通過(guò)教師的指導(dǎo)，靈活、機(jī)智、巧妙地進(jìn)行游戲，體驗(yàn)成功后的快樂(lè)。 仔細(xì)觀察示范動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)教師講解，并認(rèn)真回答教師的提問(wèn)。 游戲中，指導(dǎo)學(xué)生靈活多變地運(yùn)用學(xué)過(guò)的傳、接球方法巧妙的傳、接球，搶球人要占有力位置，抓住時(shí)機(jī)迫使對(duì)方失誤。13分鐘游戲：截住空中球 請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)試做，講解游戲的名稱、方法和規(guī)則。 跑的過(guò)程中利用積極擺臂，加快步頻，達(dá)到速度。 體會(huì)速度由慢到快動(dòng)作變化。 指導(dǎo)分組練習(xí)50米放松跑，著重改進(jìn)跑的動(dòng)作。 動(dòng)作到位，充分熱身。 徒手操：6節(jié)x4x8拍。跟隨教師圍繞操場(chǎng)進(jìn)行慢跑熱身。向教師問(wèn)好認(rèn)真聽(tīng)教師宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。將器材拿至場(chǎng)地。宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)及要求。接受體育委員報(bào)告。 游戲中表現(xiàn)機(jī)智、勇敢、果斷。理解游戲方法、規(guī)則。 情感目標(biāo)：練習(xí)時(shí)刻苦、頑強(qiáng)，敢于自我表現(xiàn)。課后反思體育與健康教案授課班級(jí)：九年級(jí)15班 授課人：陳鵬興 第11課次教學(xué)內(nèi)容跑：50米快速跑 游戲：截住空中球教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：能說(shuō)出快速跑的動(dòng)作要求、記住預(yù)習(xí)的名稱、方法和規(guī)則。 師生再見(jiàn)。 認(rèn)真聽(tīng)教師的講評(píng)，結(jié)合自身，課后繼續(xù)練習(xí)。 師生