二氧化碳教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-04-19 13:00本頁(yè)面
【正文】 ⑥能溶于水，所以可制汽水等碳酸飲料。④氣體肥料。②滅火： CO2不能燃燒，不支持燃燒，且密度比空氣大，可用它來(lái)滅火。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)和環(huán)境，關(guān)注溫室效應(yīng)。 3．防止溫室效應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)，可采取以下措施：節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬?；大力植?shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)，分析其用途 [學(xué)生發(fā)言] 1．全球溫度升高，可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒(méi)許多城市。 [小結(jié)]本節(jié)課我們探究了二氧化碳的性質(zhì)，并能用有關(guān)性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題，又分析了二氧化碳的功與過(guò)，了解了溫室效應(yīng)及防止溫室效應(yīng)增強(qiáng)應(yīng)采取的措施。節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬?；大力植?shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。[討論]談?wù)劀厥倚?yīng)對(duì)環(huán)境的影響及防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)采取什么措施。全球變暖可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒(méi)許多城市。C 。大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”。⑥能溶于水，所以可制汽水等碳酸飲料。④氣體肥料。②滅火： CO2不能燃燒，不支持燃燒，且密度比空氣大，可用它來(lái)滅火。[設(shè)問(wèn)]二氧化碳有廣泛的用途，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)二氧化碳的性質(zhì)總結(jié)它的有關(guān)用途。[展示]干冰[介紹]干冰是一種半透明的白色固體，在常壓和78．5℃時(shí)升華，升華時(shí)從周圍環(huán)境中吸收熱量，使環(huán)境溫度降低，水蒸氣冷凝為水滴聚集在一起形成霧。[引導(dǎo)]前面我們分析了氣態(tài)二氧化碳的性質(zhì)，在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體，固體二氧化碳叫“干冰”。培養(yǎng)學(xué)生自我歸納總結(jié)的能力。，再次體會(huì)實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程和方法，體會(huì)知識(shí)獲得的過(guò)程。[板書(shū)]4 CO2與氫氧化鈉反應(yīng)CO2+2NaOH====Na2CO3+H2O 吸收辨析檢驗(yàn)二氧化碳的方法。③振蕩。[板書(shū)]3 CO2與澄清石灰水反應(yīng) CO2+Ca(OH)2====CaCO3↓+H2O 檢驗(yàn)[實(shí)驗(yàn)] ①向集滿二氧化碳的塑料瓶中倒入約15ml的5%氫氧化鈉溶液。：二氧化碳?xì)怏w的
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