word版可編輯-皮巧根橋教案設計精心整理(參考版)
2025-04-19 12:40本頁面
【正文】 師：在生活中，像這樣有愛心的人還有很多，你能說一兩件事來體現(xiàn)人物的良好品質(zhì)——愛心嗎？（學生說實例，教師加以引導）五、布置作業(yè)，指導完成(放幻燈片17)師：請大家看看屏幕上的兩個練習題，你們會做嗎？（學生口答，師演示答案）師：今天，同學們聽講認真，我希望你們以后繼續(xù)保持這種學習習慣。(學生匯報后,放幻燈片16）⑧師：雖然皮巧根還是個孩子，但他用愛心為人們架起了一座安全方便的橋，受到人們的愛戴與敬仰，為了表示對皮巧根的無限感激，為了紀念他，所以人們一直用“皮巧根橋”。⑥師：這座橋，人們稱它為什么橋？（放幻燈片14）。根據(jù)學生讀的句子，教師隨機歸納板書：架橋的經(jīng)過：磨斧子——砍柳樹——架柳橋——砍光枝——加欄桿④師：請同學們有感情地朗讀這些句子，邊讀邊想象皮巧根在造橋的過程中遇到的困難。問題（1）：皮巧根為什么要架橋？（生答：因為上學路遠，跳過急水河比較近，可是水流湍急
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