unit1hello教案(參考版)
2025-04-19 12:36本頁(yè)面
【正文】 六、板書設(shè)計(jì)：Unit 1 Hello！七、教學(xué)反思：10。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，也使評(píng)價(jià)形式從老師給學(xué)生評(píng)價(jià)這單一形式向多元評(píng)價(jià)形式轉(zhuǎn)變。在做完每道題目的時(shí)候，讓學(xué)生再跟著錄音去讀，再次加深對(duì)題目的理解，還可以多練習(xí)發(fā)音。Step 2 Finish some exercise timeT:Sam would like you to help him .Please respondthem as quickly as you ’s go.錄音文稿：①Hello. ②Hi. ③Good afternoon.④Goodmorning.2．完成補(bǔ)充習(xí)題上的練習(xí)A Listen and judge先讓學(xué)生觀察四幅圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)男孩心里想表達(dá)的，不要用題目框住了學(xué)生的想象能力。為了情境的真實(shí)性，教師不能隨口用Good morning./Good afternoon./Good evening.,所以我覺(jué)得如果用鐘表示最好，或者用不同方向中的太陽(yáng)和月亮。T：Sam and Bobby are our good ’s help them to work out the exercises.a. 聽(tīng)寫字母Bb Dd Aa Bb Cc Dd在學(xué)生做完每個(gè)練習(xí)后，教師都要做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，尤其是c中的練習(xí)，可以放在投影儀下表?yè)P(yáng)。教師先和一個(gè)學(xué)生做示范，然后給學(xué)生時(shí)間練習(xí)。Step 3 Consolidation time 設(shè)計(jì)的練習(xí)后，讓學(xué)生用Good afternoon./Good time中的情景。例如： the cartoon,and try to act it.讓學(xué)生看卡通，然后前后四個(gè)一組，表演動(dòng)畫。，完成練習(xí)。S1:Hello/Hi,I’m…S2:Hello,Hi,I’m…（Good morning./Good afternoon./Good evening.） a game.(上節(jié)課玩的I’m/I am轉(zhuǎn)換游戲)不宜多，學(xué)生會(huì)失去玩游戲的興趣。 up。就如中國(guó)的書法一樣。游戲規(guī)則：例如老師說(shuō)I’m Miss I am Miss 。B．Sing a song讓學(xué)生用這個(gè)單元的歌改編一首Good evening.2. 教授I’m = I am,I’m…T:You did a good let’s play a game:Who am I?（人物圖片）當(dāng)學(xué)生猜對(duì)的時(shí)候，教師拿出相對(duì)應(yīng)圖片的頭飾Miss Li,Su Hai,Liu Tao,Mike，Wang Bing,讓學(xué)生用Hello,I’m…來(lái)介紹自己。S：Good evening.用good evening 師生、生生、生師之間進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。B．T:I have some clocks here,Can you use good morning or good afternoon to greet with Miss Zhang?(PPT或者是用中文提示學(xué)生看鐘面用good morning或者是 good afternoon和老師老招呼。2. Sing a song——Good morningT：Now,let’s sing a song,Good morning. ——Story time a gameA．老師先拿出Good morning. 和Good afternoon.這兩個(gè)句子讓學(xué)生試試看會(huì)不會(huì)讀。、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫以下字母：Aa,Bb,Cc,Dd.’m =I am三、教學(xué)難點(diǎn)：、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、初步會(huì)寫句子Hello,Hi,Good morning，Good afternoo
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