【正文】
板書設計 Unit2 How much cheese did you buy?How many ...did you buy?Four.How much ...did you buy?Half a kilo\Two bottles.教后反思 。這個活動從學生的生活出發(fā),從他們的興趣入手,把教學內(nèi)容生活化,情景化,使之真實可感,突出了語言的實用性。(設計意圖: 有許多學生在日常生活中熟悉并感興趣的話題,提供了許多真實的語境和語言材料。 in pairs,然后出示課件Book13 Activity6.Step5 擴展性活動:最佳購物者。(鞏固孩子們本模塊的學習重點,可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞在句型How many ...did you buy ?“How much...did you buy?”)2. Summary. “how many”和“how much”的用法。(6)Show “chocolate” ”eggs”, to lead in “a lot of”.(設計意圖:任務型教學是小學英語教學很重要的教學手段。教說、練說該詞組。教說、練說該單詞引入詞組half a kilo?!?(4)設計一個任務。引出課題,告訴學生通過本節(jié)課,我們就能回答這個問題