word版可編輯-雪孩子教案設(shè)計(jì)精心整理(參考版)
2025-04-19 12:20本頁(yè)面
【正文】 6。本節(jié)課學(xué)生從觀察到表現(xiàn)，從現(xiàn)實(shí)到想象，從造型到聯(lián)想，層層遞進(jìn)地描繪了雪孩子。在美術(shù)教學(xué)中根據(jù)教材內(nèi)容合理創(chuàng)設(shè)情境，提供學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使美術(shù)教學(xué)有一個(gè)民主、寬松、和諧、愉悅、包容的氛圍。所謂探究性學(xué)習(xí)，是一種在好奇心驅(qū)使下的、以問(wèn)題為導(dǎo)向的、學(xué)生有高度智力投入且內(nèi)容和形式都十分豐富的學(xué)習(xí)活動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)意圖：延伸課堂知識(shí)，激發(fā)學(xué)生思維，增長(zhǎng)學(xué)生知識(shí)，受到美的熏陶，從而懂得珍惜自然，熱愛(ài)大自然，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生友善的意識(shí)】教學(xué)反思：整節(jié)課師生配合默契，課堂氛圍輕松，教學(xué)任務(wù)完成得也比較順利。 （1）大自然中的四季都是十分美好的,冬天雖然寒冷,但卻能鍛煉我們不怕嚴(yán)寒的精神,雪能給我們帶來(lái)很多好處:保護(hù)莊稼,殺死病菌,滑雪,堆雪人,打雪仗，玩冰雕等…….因此，我們要熱愛(ài)自然,保護(hù)環(huán)境?！浚ㄎ澹y手激勵(lì)——回味體驗(yàn)： 師引學(xué)生總結(jié)全課，談?wù)勛约旱氖斋@或感受, 回味教學(xué)中的全程實(shí)踐體驗(yàn)，引出：作品展示、享受體驗(yàn)（1）學(xué)生小組展示作品，簡(jiǎn)談創(chuàng)作體會(huì)；（2）小組交叉參觀交流，互相評(píng)價(jià)作品；【設(shè)計(jì)意圖：作業(yè)展評(píng)時(shí)，為提高學(xué)生的鑒賞能力和口頭表達(dá)能力，把問(wèn)的權(quán)利和評(píng)的權(quán)利都交給學(xué)生，鼓勵(lì)他們大膽自由的表述自己的創(chuàng)作意圖和對(duì)別人作品的看法，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅。整個(gè)過(guò)程是藝術(shù)與情感的交融、藝術(shù)與生活的鏈接，學(xué)生在輕松愉快中掌握了“雙基”，奇思妙想，層出不窮，在教師的導(dǎo)控下，學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng)，發(fā)散思維被激活了，創(chuàng)新的火花不斷燃放。欣賞范作，采用學(xué)生作品，讓學(xué)生感到親近自然，無(wú)距離感，覺(jué)得這樣的作品我也能畫(huà)，增強(qiáng)學(xué)生信心，激發(fā)其創(chuàng)作熱情。如：在我國(guó)的東北哈爾濱市每逢冬季就舉辦大型的冰雕藝術(shù)展覽，冰雕藝術(shù)品種、形狀
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