【正文】 P204 思考題（1～5）（9）教學(xué)資源《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》 孫元桃主編評價設(shè)計通過提問及回答問題的方式；然后綜合考慮學(xué)生分組討論情況予以考評學(xué)習(xí)效果評價基本上能夠達到預(yù)期的效果，但有個別學(xué)生對理論知識掌握的還不是很好，分組討論過程中，有一些同學(xué)也沒有認(rèn)真思考，討論效果不明顯上課時間 年 月 日第 節(jié)專業(yè)班級教師。4. 掌握預(yù)應(yīng)力混凝土所用的材料。技能目標(biāo)，為建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計工作打下基礎(chǔ)；。講授、提問、舉例回答問題、分組討論1．10分鐘2．80分鐘3. 10分鐘作業(yè)通過課堂學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的基本原理及預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的特點及分類、無黏結(jié)預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的受力性能，掌握部分預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的受力特征。實施設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法手段學(xué)生活動時間分配；；；。計算題（822）教學(xué)資源《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》 孫元桃主編評價設(shè)計通過提問及回答問題的方式；然后綜合考慮學(xué)生分組討論情況予以考評學(xué)習(xí)效果評價基本上能夠達到預(yù)期的效果，但有個別學(xué)生對理論知識掌握的還不是很好，分組討論過程中，有一些同學(xué)也沒有認(rèn)真思考，討論效果不明顯上課時間 年 月 日第 節(jié)專業(yè)班級教師項目五 預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的材料學(xué)時4內(nèi)容名稱第一節(jié)概述 第二節(jié) 部分預(yù)應(yīng)力混凝土與無黏結(jié)預(yù)應(yīng)力混凝土學(xué)時2學(xué)習(xí)目標(biāo)（或預(yù)期成果）認(rèn)知目標(biāo)1. 掌握預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的特點；2. 理解部分預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的受力特征；3. 理解無黏結(jié)預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)的受力性能。思考題（89）（810）教學(xué)資源《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》 孫元桃主編評價設(shè)計通過提問及回答問題的方式；然后綜合考慮學(xué)生分組討論情況予以考評學(xué)習(xí)效果評價基本上能夠達到預(yù)期的效果，但有個別學(xué)生對理論知識掌握的還不是很好，分組討論過程中，有一些同學(xué)也沒有認(rèn)真思考，討論效果不明顯上課時間 年 月 日第 節(jié)專業(yè)班級教師項目四 鋼筋混凝土受壓構(gòu)件設(shè)計學(xué)時14內(nèi)容名稱167。實施設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法手段學(xué)生活動時間分配；；1. 偏心受壓構(gòu)件的構(gòu)造；。83 矩形截面偏心受壓構(gòu)件學(xué)時2學(xué)習(xí)目標(biāo)（或預(yù)期成果）認(rèn)知目標(biāo)1. 理解偏心受壓構(gòu)件的構(gòu)造要求和基本公式；2. 掌握偏心受壓構(gòu)件的計算簡圖。講授、提問、舉例回答問題、分組討論1．10分鐘2．80分鐘作業(yè)通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生對偏心受壓構(gòu)件的破壞類型和縱向彎曲系數(shù)深入理解。技能目標(biāo)1. 掌握偏心受壓構(gòu)件的類型；2. 掌握偏心受壓構(gòu)件的縱向彎曲的系數(shù)，為偏心受壓構(gòu)件計算提供依據(jù)。思考題（8883）教學(xué)資源《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》 孫元桃主編評價設(shè)計通過提問及回答問題的方式；然后綜合考慮學(xué)生分組討論情況予以考評學(xué)習(xí)效果評價基本上能夠達到預(yù)期的效果，但有個別學(xué)生對理論知識掌握的還不是很好，分組討論過程中，有一些同學(xué)也沒有認(rèn)真思考，討論效果不明顯上課時間 年 月 日第 節(jié)專業(yè)班級教師項目四 鋼筋混凝土受壓構(gòu)件設(shè)計學(xué)時14內(nèi)容名稱167。技能目標(biāo)，為偏心受壓構(gòu)件的承載力計算打下基礎(chǔ)；2. 具有能綜合應(yīng)用所學(xué)知識分析和解決實際施工過程中出現(xiàn)的一般性結(jié)構(gòu)問題的能力。講授、提問、舉例回答問題、分組討論1．10分鐘2．80分鐘作業(yè)通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生對螺旋箍筋柱的承載力計算有較全面的認(rèn)識。實施設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法手段學(xué)生活動時間分配；。P119 思考題（10）習(xí)題（17）教學(xué)資源《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》 孫元桃主編評價設(shè)計通過提問及回答問題的方式；然后綜合考慮學(xué)生分組討論情況予以考評學(xué)習(xí)效果評價基本上能夠達到預(yù)期的效果，但有個別學(xué)生對理論知識掌握的還不是很好，分組討論過程中，有一些同學(xué)也沒有認(rèn)真思考，討論效果不明顯上課時間 年 月 日第 節(jié)專業(yè)班級教師項目四 鋼筋混凝土受壓構(gòu)件設(shè)計學(xué)時14內(nèi)容名稱單元七 軸心受壓構(gòu)件承載力計算第三節(jié) 螺旋箍筋柱學(xué)時2學(xué)習(xí)目標(biāo)（或預(yù)期成果）認(rèn)知目標(biāo)；；。1. 掌握普通箍筋柱的承載力計算。技能目標(biāo)，為橋梁結(jié)構(gòu)設(shè)計工作打下基礎(chǔ)；2. 具有能綜合應(yīng)用所學(xué)知識分析和解決實際施工過程中出現(xiàn)的一般性結(jié)構(gòu)問題的能力。講授、提問、舉例回答問題、分組討論1．10分鐘2．80分鐘作業(yè)通過課堂學(xué)習(xí)，學(xué)生對軸心受壓構(gòu)件的受力特點及破壞特征、普通箍筋柱的承載力計算有較全面的認(rèn)識。實施設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法手段學(xué)生活動時間分配；；；。教 學(xué)資 源校內(nèi)教材《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學(xué)生作業(yè)、技能考核學(xué) 習(xí)效 果評 價（每次教學(xué)活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）項目四 鋼筋混凝土受壓構(gòu)件設(shè)計學(xué)時14內(nèi)容名稱單元七 軸心受壓構(gòu)件承載力計算第一節(jié) 概述學(xué)時2學(xué)習(xí)目標(biāo)（或預(yù)期成果）認(rèn)知目標(biāo)；2. 理解軸心受壓構(gòu)件的受力特點及破壞特征。作業(yè)1. 雙筋矩形截面受彎構(gòu)件正截面強度計算；2. 技能訓(xùn)練.教 學(xué)資 源教材《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》講義、課件評 價設(shè) 計 課堂提問、學(xué)生作業(yè)、校內(nèi)實訓(xùn)學(xué) 習(xí)效 果評 價（每次教學(xué)活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）項目三 鋼筋混凝土受彎構(gòu)件正截面承載力計算學(xué)時10單 元名 稱單元5：單筋T形截面梁的正截面承載力計算學(xué)時2學(xué) 習(xí)目 標(biāo)（預(yù)期成果）認(rèn) 知目 標(biāo)1. 熟練掌握T形截面受彎構(gòu)件的承載力計算公式和承載力復(fù)核公式 技 能目 標(biāo)能根據(jù)工程條件設(shè)計T形截面鋼筋混凝土梁板實 施設(shè) 計步 驟教學(xué)內(nèi)容（素材、案例）教學(xué)方法手段學(xué)生活動時間分配……T形截面受彎構(gòu)件正截面承載力計算。 作業(yè)問題1. 鋼筋混凝土梁的正截面破壞特征和影響因素有哪些？教 學(xué)資 源教材《結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》講義、看錄像：鋼筋混凝土受彎構(gòu)件正截面破壞實驗評 價設(shè) 計課堂提問、學(xué)生作業(yè)、技能考核學(xué) 習(xí)效 果評 價（每次教學(xué)活動結(jié)束后分班級填寫上課時間、上課基本情況、評價結(jié)論，并對結(jié)論形成原因進行分析）項目三 鋼筋混凝土受彎構(gòu)件正截面承載力計算學(xué)時10單 元名 稱單元3：單筋矩形截面梁的正截面承載力計算學(xué)時2學(xué) 習(xí)目 標(biāo)（預(yù)期成果）認(rèn) 知目 標(biāo)熟記單筋矩形截面梁的正截面承載力計算公式技 能目 標(biāo)1. 能根據(jù)工程條件設(shè)計單筋截面矩形截面梁板2. 能根據(jù)工程條件判斷鋼筋混凝土梁板的安全性3. 能進行鋼筋混凝土梁縱向鋼筋的合理布置實 施設(shè) 計步 驟教學(xué)內(nèi)容（素材、案例）教學(xué)方法手段學(xué)生活動時間分配1. 講解