小學(xué)畢業(yè)模擬試卷(參考版)
2025-04-18 07:47本頁面
【正文】 內(nèi)容要具體，語句要通順，寫出真情實感，不少于500字。請你選擇其中的一件事把它寫下來。在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結(jié)也許到還未解開呢。，我們每個人的心靈都得到了一次洗禮，請把感受最深的寫出來（至少兩點） 四、作文（從下題中任選一題）通過閱讀，我們認(rèn)識了一位偉大的音樂家安德烈波切利創(chuàng)造人生的奇跡，他感謝自己的父親，父親的話語改變了他的人生。波切利，能結(jié)合課文題目想父親說了怎樣一句話 。他的遭遇使我們想起《假如給我三天光明》的作者 .請你結(jié)合《假如給我三天光明》相關(guān)語句，勸勸這位以絕食抗議命運對他不公的少年 。聲嘶力竭（ ） （ ）咆哮 （ ） （ ）2． “聲嘶力竭”“咆哮”等詞可以看出少年安德烈2007年秋天，在他的49歲生日宴會上，波切利湊近父親的耳朵，輕聲說：“我要感謝我的父親！你的耳語改變了我的人生———37年前是你湊在我耳邊說：‘小家伙，別氣餒！這個世界屬于每一個人。創(chuàng)造奇跡的人名叫安德烈1994年，他應(yīng)邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會，與大師同臺演唱。他30歲那年，幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科他學(xué)習(xí)非常勤奮，最終以優(yōu)異的成績考進(jìn)了比薩大學(xué)法律系。 第二天，她發(fā)現(xiàn)兒子第一次摸索著走出了家門，回到了孩子們中間。母親沒有聽清楚自己丈夫?qū)鹤诱f了什么，但她驚異地發(fā)現(xiàn)兒子的淚水戛然而止?！边@里的“理想的風(fēng)箏”你是怎么理解的？ _____________________________________________________________________ 學(xué)了這篇課文，你覺得劉老師是一個怎樣的人？我們可以用一句怎樣的名言來贊美他？ _____
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