老師招聘考試：小學(xué)品德與生活品德與社會試卷(參考版)
2025-04-18 06:26本頁面
【正文】 ”教學(xué)設(shè)計(jì)包括活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備以及活動過程等。有了小題庫，就可以開展‘文明遺產(chǎn)知多少’的擂臺賽了。沿著前人的足跡，我們可以尋找文明遺產(chǎn)，可以飽覽歷史長河中那絢麗的風(fēng)光。提示：《品德與社會》六年級（上）第四單元《人類文明的足跡》共有四個二級活動主題，分別是：“燦爛的古代文明”；“偉大的科學(xué)成就”；“絢麗的文學(xué)藝術(shù)”；“文明遺產(chǎn)知多少”。課堂上，有的學(xué)生提出：有時，人們?nèi)隽酥e而并沒有受到懲罰?！边\(yùn)用所掌握的專業(yè)知識，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐回答下列問題：①這個案例表達(dá)的是一個什么價(jià)值主題？（2分）②有人說：我們對待萬物應(yīng)該是“愛它不一定要擁有它，養(yǎng)它就不應(yīng)該拋棄它。他又做了一首詩：“繞池閑步看魚游，正值兒童弄釣舟。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望 母歸。（6分）33．品德教育是一種價(jià)值觀教育，在一個價(jià)值多元化的社會中，我們要引導(dǎo)兒童在多元價(jià)值中做出正確的、合理的選擇。三、簡要回答下列問題（每小題10分，共20分）3《品德與社會》課程承擔(dān)著學(xué)生品德形成和社會性發(fā)展的重要任務(wù)，課程資源不局限于傳統(tǒng)意義上的教材，要使學(xué)生廣泛地接觸和了解社會，就必須充分開發(fā)、利用校內(nèi)外的各種課程資源，以利于課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。10分）31．創(chuàng)造并非高不可攀，它不是大科學(xué)家、發(fā)明家的專利。 B．合作需要配合默契C．合作需要團(tuán)結(jié)一致 ）。 D．古巴比倫30．《學(xué)會合作》單元“背風(fēng)站著的麻雀”中，老麻雀的話：“世界上的樹很多很多，卻沒有完全相同的兩片葉子。A．古中國如我們今天使用的公歷就是（ B． ②③④C． ②③④⑤ ）是屬于為和平服務(wù)的組織。國際上，有許許多多的組織在為人類的和平而努力。 B．世界環(huán)境日 世界水日 世界人口日C．世界森林日 世界水日 世界氣象日 ）。 B．1931年9月18日C．1937年7月7日南京大屠殺是人類文明史上最野蠻、最可恥的一頁。其中發(fā)生在（ B．①②③④C．①③④ ）等作用。 B．動物學(xué)C．生物學(xué) ）知識。 D．輕移重壓物24．主題“聽聽它們的呼喚”中，教材用 “蛙滿塘，谷滿倉”提示
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