【正文】 秋天，樹木落葉了，木棉樹也脫去了綠色的外衣，現(xiàn)出了粗壯的骨骼。（2）下面這段話沒有按順序?qū)?，請仔?xì)讀一讀，應(yīng)按怎樣的順序修改，才符合木棉樹四季生長變化的特點(diǎn)？（可在文中標(biāo)上序號。（　 ）北風(fēng)吹，雪化飄。（　 ）雪停了、小青和小剛拿著掃帚去掃雪。（在括號里寫上序號。讀一讀，練一練：（1）讀一讀下面這些句子。先寫從中午到下午刮風(fēng)的情況，后寫傍晚下雪時的景象，最后寫整個大自然的變化。霎時間，山川、田野、村莊，全部籠罩在白蒙蒙的大雪之中。例《瑞雪》中的一段昨天中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了一個下午。一段話中層與層之間，一部分內(nèi)容與另一部分內(nèi)容之間，要用恰當(dāng)?shù)脑~語把它們連接起來，使表達(dá)的意思前后連貫。一段話先寫什么，再寫什么，最后寫什么，一句一句要有個先后順序，不能顛三倒四。4．什么是紅色？請你用一段話描述下來。B．山邊流淌著一條小河。A．水池里養(yǎng)著許多可愛的小金魚，這些小金魚就像______。①這段話里運(yùn)用了______和______兩種修辭方法，描寫了______。3．認(rèn)真讀一讀下面的例段，做好后面的練習(xí)。例：天上的云，有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，悠閑自在地走來走去……公園里的菊花，有的______；有的________；有的______；有______的______。月亮_________________________________________________貓要是高興，能比誰都溫柔可親。例：鮮花張開了笑臉。這樣在一個句子或一段話里同時并列地或交錯地用幾種修辭方法來表達(dá)內(nèi)容，自然就更生動、形象了。描寫公園的菊花。3．踏進(jìn)公園的大門，上百盆菊花張著笑臉迎接游客，黃菊花像一堆金，白菊花像一盆雪，紅菊花像一團(tuán)火……例句（1）先用排比“紅的、白的、黃的、紫的”，后用比喻“真像個美麗的大花壇”；例句（2）前面三個分句是排比句，但每個分句又都是比喻句。如下列例句：1．草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。三個段落內(nèi)容雖然不同，但根據(jù)表情達(dá)意的需要，都用排比的方法，語言生動活潑，句子整齊有序，抒發(fā)了豐富的感情，寫出了景物的生動畫面。它掛在小樹上，像給小樹披上了一層美麗的紗裙；它浮在小河上，像許多小蟲在蠕動；它落在草地上，像給無邊的綠毯繡上了白色的小花；它飛到田野上，給辛勤的農(nóng)民伯伯跳起了歡樂的舞；它來到幼兒園，撫摸著孩子的臉蛋……以上三段都是用排比句來寫的。一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。讀讀下面的排比句，體會體會句子里所表達(dá)的思想感情。這種句式由結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)大體相等、意思相聯(lián)、語氣一致的詞組或句子組成，排成一串。增強(qiáng)了語言的形象性，生動性和感染力。村前村后的稻子，低著頭彎著腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭?。一對小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石。反復(fù)細(xì)讀阿姨對綠色的描繪，想一想，她是怎樣把句子寫生動、形象的？是怎樣巧妙地運(yùn)用比喻的？把句子寫生動，寫形象，在小學(xué)語文課本里常見的、也是同學(xué)們在作文中常用的方法，除描寫、比喻的手法外，還有擬人、排比、夸張等多種方法。啊，這么說吧，綠色就像你的心地一樣，寧靜、善良、優(yōu)美。后來一位有學(xué)問的阿姨知道了，非常同情她，為了讓這位失明女孩理解綠色，她專程登門去安慰她，親切而溫柔地告訴她：“綠色是春天的顏色，它像春天一樣可愛，看著它，心里很舒服，就像春天的陽光照在自己身上一樣；綠色是充滿生氣的顏色，它在陽光下閃爍著，就像生命在跳動?？墒牵趺匆沧矫怀鼍G色的模樣，想象不到綠色的形象。 _____________________________________________________句子訓(xùn)練五怎樣把句子寫生動　 有些事物的形態(tài)、顏色、氣味、聲音、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)及活動變化，用直接敘述的方法，很難表達(dá)清楚，需要運(yùn)用形象、生動的語言進(jìn)行描繪，才能給人以鮮明、深刻的印象。 _____________________________________________________太陽光淡淡的?！?小猴子扔了玉米。 張衡指著天空數(shù)星星。___________________________________________________⑧照“例”把下面每組里的兩個句子合成一個句子。山羊在銅絲上不慌不忙地走來走去。___________________________________________________例3：猴子在高桿的頂上倒豎了蜻蜒。___________________________________________________河里的小魚歡快地游著。___________________________________________________例2：荷葉上的水珠滾來滾去。巨浪吞沒大船。例1：明明捉到了蛐蛐。_________________________________________________________三條小魚都被貓吃了。_________________________________________________________⑥“被”字句改成“把”字句。《十萬個為什么》這本書把他迷住了。_________________________________________________________抗日戰(zhàn)士的鮮血染紅了勝利的戰(zhàn)旗。_________________________________________________________④改成帶“被”字的句式。清脆的歌聲打斷了我的思路。_________________________________________________________②反問句改成陳述句。我的心情不能平靜。①_______________________________________________________②_______________________________________________________③_______________________________________________________4．按要求改寫句子。_________________________________________________________2．用同一句式寫不同內(nèi)容的句子，照“例1”填寫在下面表格里。_________________________________________________________③表示強(qiáng)烈感情（如贊揚(yáng)、憤怒、驚訝）的感嘆句。①述說一件事情的陳述句。在作文、說話時，有時為了強(qiáng)調(diào)、突出表達(dá)的內(nèi)容和思想感情，可變換句式來達(dá)到效果。這難道不值得贊揚(yáng)嗎？這兩個句子，意思是一樣的，但句式和語氣不同。5．陳述句與反問句的變換。上述各組例句說明，“把”字句和“被”字句是可以互換的，互換以后表達(dá)的主要意思是相同的，但是意思表達(dá)的側(cè)重點(diǎn)有細(xì)微差別。上句是說“孔繁森爺爺”怎么樣；下句是說“洪水”怎么樣。表達(dá)的意思側(cè)重點(diǎn)有區(qū)別。這兩句表達(dá)的意思基本相同，但句式不同。上句是陳述句，下句是“被”字句。作文的時候，用哪句好呢？要根據(jù)表達(dá)的需要而定。這說明，這兩種句式能表達(dá)同一個意思。它們可以互換。4．變換“把”字句和“被”字句。上述四例，每組句子表達(dá)的意思雖基本相同，但詞序改變以后句式變了，句子意思的側(cè)重點(diǎn)就有區(qū)別了。這道題，你再仔細(xì)做一遍。在蠶山上，蠶姑娘蓋起了白色的新房。燕子在空中擺著尾巴飛來飛去?；ㄆ渴橇袑幋蛩榈?。例①例②例③3．變換詞序表達(dá)同一內(nèi)容。）③誰的鋼筆是這支？（小強(qiáng)的鋼筆是這支。）又如：①這是誰的鋼筆？（這是小強(qiáng)的鋼筆。）②文具盒是什么樣的？（文具盒是塑料制的、長方形的、綠色的。除了掌握好陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句這四種基本句式外，還可以用多種方法變換句式來表達(dá)思想內(nèi)容：1．用不同句式表達(dá)同一個內(nèi)容。同學(xué)們學(xué)過的課文中有很多種句子形式，但最基本的，也就是在說話、作文中用得最多的是下面表格中的四種：上述四種句式是根據(jù)它們在說話、作文中的用途來分的。__________________________________________________________句子訓(xùn)練四　怎樣把句子寫靈活　作文，除了把句子寫完整、寫通順、寫具體外，還要注意把句子寫得靈活，用多種多樣的句式來表達(dá)思想內(nèi)容。①原句：這棵樹大得很。__________________________________________________________②原句：他沉思著。__________________________________________________________4．把神態(tài)寫具體。__________________________________________________________3．把程度寫具體。①原句：老爺爺走著。1．把樣子寫具體。那（　　　 ）玉米，（　　　 ）高粱，還有那（　　　 ）谷穗，真惹人喜愛。牧民們懷著（　　　 ）心情，放牧著（　　　 ）牛羊。__________________________________________________________2．在括號里填上合適的詞，使每個句子表達(dá)得更具體。__________________________________________________________②______山村里______閃爍著______燈光。嶄新的機(jī)器日夜不停地制造出各種各樣的零件。（什么樣的孩子數(shù)星星？）__________________________________________________________（他在什么地方數(shù)星星？）__________________________________________________________（他是怎樣數(shù)星星的？）__________________________________________________________（星星是什么樣的？）__________________________________________________________③教室里擺著課桌椅。①鴨子游過來。（它是怎樣爬出來的？）青蛙從洞里慢慢地爬出來。（什么樣的西北風(fēng)？刮得怎樣？）__________________________________________________________例：青蛙爬出來。（什么樣的天空？飄著什么樣的白云？）__________________________________________________________②太陽升起來了。（什么樣的燕子？飛過怎樣的田野？）黑色的燕子飛過綠油油的田野。想一想，練一練：1．照“例”把句子寫具體。加上括號里的詞語就把漓江水靜的程度寫出來了。加上補(bǔ)語，就把飛機(jī)飛得怎樣寫具體了。飛機(jī)飛得怎樣呢？飛機(jī)飛得（又高又快）。3．加補(bǔ)語。加上“在極困難的情況下”一類的詞語，就表明了是在“什么條件下”完成任務(wù)的。加上“提前、超額、昨天、早晨”一類的詞語，就能表明完成任務(wù)的“時間”。加上哪些詞語，能把意思表達(dá)得更具體呢？根據(jù)表達(dá)意思的需要可以加上與“完成任務(wù)”搭配恰當(dāng)?shù)暮芏嘣~語。戰(zhàn)士們（　　　 ）完成了任務(wù)。例：給下面的句子加個詞語，讓句子表達(dá)的意思更具體。句子就具體了。括號里的詞語我們就叫它狀語。例：弟弟跑來了。最后一句，不但告訴了表演的時間、地點(diǎn)，還把表演的情況也說明了，自然是最具體的了。加上什么樣的定語，能使這兩個句子的意思表達(dá)得更具體呢？根據(jù)句子的內(nèi)容，第①句可以加下列一些詞語：“昨天”——說明表演的時間“在百花劇院”——說明表演的地點(diǎn)“精彩”——說明什么樣的表演“昨天在百花劇院精彩”的表演——說明了表演的時間、地點(diǎn)和水平。（　　　 ）的人群熱烈歡呼起來。演員們（　　　 ）的表演，受到了大家的歡迎。如；給下面的句子加上詞語，使句子表達(dá)得更具體。表達(dá)的意思更明白具體了?！崩ㄌ柪锏脑~語我們就叫它定語。例：隊(duì)旗在空中飄揚(yáng)。第2句加上了“跳起來”，就把“高興”的結(jié)果、程度具體地描繪出來，強(qiáng)化了表達(dá)的感染力。例如：1．我們高興?！北磉_(dá)的意思就更具體了。它告訴了我們“是什么樣的”翠鳥，掠過的湖面“是什么樣的”。2．機(jī)靈的翠鳥掠過波光粼粼的湖面。_________________________________________________________③他把勞動場面熱氣騰騰地寫下來啦！_________________________________________________________句子訓(xùn)練三怎樣把句子寫具體　 把句子寫具體，就是在句子主要成分的前后，加上一些恰當(dāng)?shù)男揎椈蜓a(bǔ)充說明的詞語，使句子表達(dá)的意思更加清楚明白，更加生動形象。①春風(fēng)和煦地輕輕地吹著。4．下面的話應(yīng)怎樣排列？排好后把它寫下來，加上標(biāo)點(diǎn)。那像金子一樣黃的 是果園里的梨花。那千變?nèi)f化的 是山坡上的桃花。那像晚霞一樣紅的 是田野里的油菜花。那像雪一樣白的 是天空中飄著的雪花。小勇 輕輕地 走上領(lǐng)獎臺。①土層里的　 烏鴉　 啄吃　 喜鵲　 在　 和新　 翻松的地老虎________________________________________________________②走來走去　 大草原上　 在　 羊群　 一眼望不到邊的_______________________________________________________③軍民聯(lián)歡