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正文內(nèi)容

高考題分類匯編之寫作專題(參考版)

2025-04-18 02:37本頁面
  

【正文】 。 踮起腳尖,讓五指緊抓大地,咬定青山不放松。制定新法,只手托天,為革除弊政起了積極的作用,雖然變法最后沒有堅(jiān)持,但他踮起腳尖,勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木袂О倌陙頌槿藗冑濏灐H龒{水電站的設(shè)計(jì)者們,頂住反對者的質(zhì)疑,力排眾議,經(jīng)反復(fù)論證,抱著對祖國負(fù)責(zé),對后代負(fù)責(zé)的態(tài)度,頂住壓力,踮起腳尖拿出了三峽水電站的設(shè)計(jì)方案,讓高峽出平湖,完成了舉世聞名的能源綜合利用工程,造福于百姓。變形的臉,難以想象的姿態(tài)竭力與災(zāi)難抗?fàn)?,他是在生命的最后一息,踮起腳尖,成就史詩般的生命姿態(tài)。是“天下興亡,匹夫有責(zé)”的使命感,是“關(guān)乎家國,舍我其誰?”的奉獻(xiàn)精神。 在全球金融危機(jī)蔓延的當(dāng)下,更需要各國踮起腳尖,共同抵御金融風(fēng)險(xiǎn),把世界經(jīng)濟(jì)扶向快車道。踮起腳尖才能創(chuàng)造奇跡。在羅布泊,古人馬革裹尸的戰(zhàn)場,鄧稼先等一代科學(xué)家,在漫漫大漠,在極端惡劣的自然條件下,在幾乎一片空白的研究領(lǐng)域,踮起腳尖,篳路藍(lán)縷,自力更生,辛苦地開創(chuàng)了中國的核彈事業(yè),讓外國列強(qiáng)對中國不再虎視耽耽。 在中國貧油的時(shí)代,帝國主義列強(qiáng)藐視中國,妄圖掐中國的脖子,大慶油田的鐵人王進(jìn)喜帶領(lǐng)大家踮起腳尖,自力更生,用忘我,無私的付出,克服種種困難,積極創(chuàng)造條件,提高開采技術(shù),使石油產(chǎn)量大幅度提升,幫中國摘掉了貧油的帽子。 在與命運(yùn)較量的舞臺(tái)上,處于膠著狀態(tài)時(shí),需要我們踮起腳尖,盡力而為。 從此他踮起腳尖,在逼狹中苦學(xué),努力提高自己的繪畫技藝,每逢休息日,他常揣一快干面包去巴黎藝術(shù)館潛心學(xué)畫,最終在畢業(yè)時(shí)的展覽中大獲成功,讓西洋學(xué)生自嘆不如。世上的事,沒有隨隨便便就可以成功,在距離成功只有一步之遙時(shí)需要我們踮起腳尖,咬牙堅(jiān)持去搏去爭取。成龍出道時(shí),非常平凡,但他踮起了腳尖,扎實(shí)地在影視圈打拼,在困難中咬牙堅(jiān)持,千錘百煉,終于迎來自己的影視高峰,并走向好萊塢,成就自己的高度。 踮起腳尖,雖然只是提升一點(diǎn)點(diǎn)距離,可讓我們的視野因此豁然開朗,讓人類的理想更加高遠(yuǎn)。進(jìn)而與古人比肩,甚至超越古人,從而奠定自己的學(xué)術(shù)基座?!痹跊]有臺(tái)階的情況下,踮起腳尖能讓你視通萬里。踮起腳尖讓他比任何一位作家都更清醒地看到民族的弊病和劣根性,從而開始振聾發(fā)聵的吶喊。踮起腳尖讓他獲得一種新的視野。少年魯迅,因?yàn)楦赣H患病,常常往來于家與藥鋪之間,從而,萌生當(dāng)一名醫(yī)生拯救得國人的軀體。 人類就是有這種精神的引導(dǎo),才成為萬物之靈長,才能在這生機(jī)繁茂的地球上繁衍不絕。 年輕人,請與我一起踮起腳尖走路吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)別人看不到的美麗世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的人生會(huì)有一種異樣的精彩。 否則,我們只能是一條條躺在祖輩們的樹蔭下乘涼的小懶蟲。我們年輕人有著充沛的體力和精力,我們對世界有著強(qiáng)烈的好奇,我們有著發(fā)現(xiàn)新世界的責(zé)任和義務(wù),因此,我們不能貪圖舒適,我們不能畏懼踮腳的辛苦。 兩只手從行走中分離出來,人類才有了后來的鉆燧取火,人類才能制造改變世界的工具。那么我想告訴你,在沒有進(jìn)化成類人猿之前,人類是以四肢著地的方式在地上爬行,那是一種最舒適的行走方式。 人類踮起腳尖的原始動(dòng)機(jī)或是為了看到一個(gè)原本看不到的美妙景色,或是為了摘到一個(gè)原本摘不到的豐碩果實(shí)。 數(shù)百年來,世界藝術(shù)殿堂的一朵奇葩芭蕾舞,正是憑借一代又一代的舞蹈藝術(shù)家不懈地踮起腳尖的努力,讓芭蕾舞從不為人知的游戲性質(zhì)的民間舞蹈,成長為今日的風(fēng)靡世界數(shù)百年長盛不衰的舞蹈之王。愛默生在散文《圓》中說,人生就是一個(gè)個(gè)同心圓,永遠(yuǎn)不要把自己局限在現(xiàn)有的圓圈里。但,一個(gè)人,在他有生之年,他的自我超越和不斷成長,是無限的;整個(gè)人類文明,他的自我超越和不斷成長,更是廣闊無垠的。在每一個(gè)具體的人生階段,人的高度——包括生理、心理和思想——都是有限的。 踮起腳尖,是對自己的超越。巧合的是,溫家寶總理曾贈(zèng)給青年學(xué)子一首詩,也叫《仰望星空》。求知不是一種負(fù)擔(dān),而是人的本能,人類發(fā)展進(jìn)步的需要。長大一點(diǎn)后,我才了解那是一首唐詩?!八麄兡畹氖鞘裁?,為什么這么好聽?”那是我扒在窗臺(tái)上,腦袋瓜子里冒出的疑問。 踮起腳尖,是對知識(shí)的渴望。這樣理想、美好的未來圖景,令無數(shù)人憧憬,也令更多人——黑人和白人,一起踮起腳尖來觸摸,來追求,終于讓夢想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí),2009年黑人奧巴馬當(dāng)選為美國總統(tǒng),正是無數(shù)人踮起腳尖努力的結(jié)果。正如美國黑人民權(quán)領(lǐng)袖馬丁路德金所說:“I have a dream(我有一個(gè)夢想)。一個(gè)孩子,什么力量能讓他踮起腳尖?最基本的,應(yīng)該是內(nèi)心的夢想。踮起腳尖,是對未來的憧憬。直到當(dāng)我自己也走進(jìn)教室,拿起書本,那份讓人不禁踮起腳尖的感覺,依然留在心中、不曾改變。一種突如其來的沖動(dòng),讓我踮起腳尖,扒在窗臺(tái)上窺視,看見一群哥哥姐姐坐在書桌前朗讀著,每人手里都捧著一本書?!磅谄鹉_尖”,就是既要腳踏實(shí)地,又要遙望星空,用扎扎實(shí)實(shí)的勞動(dòng),去追求去實(shí)現(xiàn)人生的理想。這樣的民族才有希望,才能克服前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻,才能有光明的未來。其實(shí)人只要有了一個(gè)“踮起腳尖”意即通過努力奮斗就能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),就有了前進(jìn)的方向,將人生的大目標(biāo)分解成一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo),朝著這個(gè)目標(biāo)一往無前矢志不渝,那么全世界都會(huì)為你讓路,為了喝彩! 人的客觀條件是存在差別,我們確定目標(biāo)也不要好高騖遠(yuǎn),脫離實(shí)際,但是我們不能一味強(qiáng)調(diào)客觀條件,而是要充分利用條件,積極創(chuàng)造條件,確定一個(gè)及實(shí)事求是又富有挑戰(zhàn)性的人生目標(biāo),就是要盡可能遠(yuǎn)大一些,“踮起腳尖”經(jīng)過努力有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。 于是我們想起了一句特別令人自信的廣告語:如果你知道去哪,全世界都為你讓路。其實(shí)有很多場合,我們往往缺乏的是勇氣與自信,有些看起來遙不可及的事物,只要你愿意“踮起腳尖”去爭取,去嘗試,你就會(huì)離成功越來越近,你就會(huì)品嘗到成功的喜悅與甘甜!人們常常羨慕人家的碩果累累,羨慕人家的鮮花掌聲,而總是忽略人家在創(chuàng)造奇跡的艱難過程。 于是我們想起了“不行春風(fēng),難得秋雨”的諺語。 于是我們想起了“欲窮千里目,更上一層樓”的意境。譬如潘長江夾在人堆里看趙本山的小品,如果不踮起腳尖,也許只能聽到高秀敏那爽朗的笑聲;掛在路邊果樹上紅得小姑娘臉蛋的蘋果,如果你不踮起腳尖,恐怕就只有咽口水的份兒;一個(gè)充滿誘惑的目標(biāo)就懸在你的頭上,如果你不踮起腳尖,那么這誘人的目標(biāo)將永遠(yuǎn)只是目標(biāo)??芍^不易啊?。谄鹉_尖(之一)一路信馬由韁寫下來,肯定有病句錯(cuò)字。 如此亂“踮”,就會(huì)有了“杯弓蛇影”,如此亂“踮”,就會(huì)有了“一失足成千古恨”,如此“踮”法,即是“這山望著那山高”,如此“踮”法,便如“一子執(zhí)錯(cuò),滿盤皆輸”。如果我們“踮”得不管不顧,腦袋一熱,“踮”得莽撞沖動(dòng),那么生活中“崴”腳脖子的事情,就會(huì)常常發(fā)生。 且撇下理想主義路標(biāo),從現(xiàn)實(shí)主義的立場出發(fā),我們需要防止的是,人生之路,步步小心,不可亂“踮”。如果我們不能“踮”起腳尖,腳下的路程便要塌陷,人生的峰巒必是挪移。人生的幸福與體驗(yàn)往往就在我們“踮”起的那一剎那。 如此一“踮”,便如柳暗花明,峰回路轉(zhuǎn)。如此一“踮”,就有了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”;如此一“踮”,就有了“中華民族屹立于世界之林”。為了滿足我們?nèi)找嬖鲩L的精神需求,我們不“踮”行嗎?由此說,“踮起腳尖”是人人生活中常常發(fā)生的動(dòng)作。我們不踮起腳尖我們的經(jīng)濟(jì)收益就要縮水。是啊,如果不是迫不得已,誰愿意天天“踮起腳尖”來呢?問題是,在實(shí)際生活中,需要我們“踮起腳尖”的迫不得已的動(dòng)作很多,便使得我們的生活變得緊緊巴巴的了。大凡踮起腳尖,都是有目的性的動(dòng)作,比如扒墻頭看熱鬧,比如樹下摘果子,比如學(xué)習(xí)跳舞種種。 即提起腳跟,用腳尖著地。河北省作協(xié)副主席談歌寫湖南高考作文:踮起腳尖這對于改變近年一些高考作文題的“虛”而“空”的浮華文風(fēng),強(qiáng)調(diào)命題貼近生活、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生,具有良好的現(xiàn)實(shí)意義。這對于糾正學(xué)生作文中動(dòng)輒古人、偉人、名人的選材局限,防止宿寫、套構(gòu),起到較好的導(dǎo)向作用?! ∪?、契合實(shí)際,注意導(dǎo)向。主觀上,可引申提煉“不滿現(xiàn)狀,爭取更高”、“努力進(jìn)取,追求卓越”、“提升自我,超越自我”等觀點(diǎn);客觀上,可引申提煉“升高而致遠(yuǎn)”、“更高才能更闊”、“挖掘潛力得發(fā)展”、“目標(biāo)要有可行性”等觀點(diǎn)。作文題“踮起腳尖”是一個(gè)動(dòng)詞短語,勾勒出一個(gè)富于彈性和張力的喻義性動(dòng)態(tài)意象,意蘊(yùn)豐厚,耐人尋味。聯(lián)系當(dāng)年上海卷的“他們”和山東卷的“春來草自青” 簡明文題的命制,今年湖南卷作文表述風(fēng)格的轉(zhuǎn)變,應(yīng)是命題組在比較辨析基礎(chǔ)上自我反思、主動(dòng)反撥的必然結(jié)果。這些圍繞文題而設(shè)制的提示性內(nèi)容,在一定程度上有助于考生理解題旨,體現(xiàn)了命題者的人文關(guān)懷,但“形象大于思想”,這些提示有時(shí)會(huì)束縛考生的思維,有時(shí)則嫌羅嗦繁冗。相對于湖南作文命題的總體風(fēng)格,顯示出另外一種風(fēng)貌。作文題是這樣表述的:“請以‘踮起腳尖’為題目,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。腳尖提升了我們的高度,讓我們的眼光延伸到了更遠(yuǎn)、更深的地方,于是我們收獲了滿足、快樂、夢想和一切的期待。也許有人不以為然:這不有些故弄玄虛?價(jià)值引導(dǎo)何不直截了當(dāng)?然而,如果說對于這樣的念頭也可以理解的話,那么推開說來,一切科學(xué)、人的思維就是多余的了!因?yàn)榭陀^事物本來就是這樣隱晦和含蓄。我們不期望所有年輕人均一次“挾泰山以超北?!?,但我們希望所有年輕人通過無數(shù)次的“力所能及的努力”成就事業(yè),攀上南天門,蹬上“玉皇頂”!人的許多成功都在于“力所能及的努力”。 網(wǎng)上熱評2009年高考作文題之“最”,很多人認(rèn)為最有挑戰(zhàn)性的是湖南卷的《踮起腳跟》, “踮起腳尖……”是人的一個(gè)簡單的動(dòng)作,一個(gè)平常用而又平常的動(dòng)作。 我們甚至可以說之所以要踮起腳尖,是因?yàn)樽陨淼母叨炔粔蚧蛘咦孕挪粔?!記得中學(xué)時(shí)候因?yàn)榧邑殔T乏,自己不長個(gè)子,每次測身高都試圖踮起腳尖增加一點(diǎn)高度,甚至讀大學(xué)的時(shí)候還在漂亮的女同學(xué)面前為自己165cm身高而自卑,內(nèi)心里很羨慕有長得高的男同學(xué)。文化的積累、思想的傳承、科學(xué)的發(fā)展莫不如此。跂而望,應(yīng)該就是踮起腳尖(好像又說是踮起腳后跟,這個(gè)并不影響我來反彈琵琶立好意)來看,以便看到目標(biāo)。湖南卷七、寫作 (60分)“踮起腳尖”為題目,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文??梢杂洈⒔?jīng)歷,抒發(fā)感情,發(fā)表議論,展開想象,等等。②立意自定。湖北卷七、寫作(60分)23.請以《站在___________的門口》為題寫一篇文章。聽說有一個(gè)好萊塢演員就曾因代言虛假廠告被罰款50萬美元。 ?。好餍谴?,實(shí)質(zhì)就是給產(chǎn)品作證言。 丙:明星代言多數(shù)都是朋友介紹,經(jīng)紀(jì)人操作。 乙:現(xiàn)在是明星代言廣告多,相關(guān)問題也多。有人調(diào)查,47%的人在選購?fù)惍a(chǎn)品時(shí),會(huì)優(yōu)先選擇名人代言的產(chǎn)品。主題:明星代言。遼寧卷六、寫作(60分)18閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。請以“我與故事”為題作文。重慶卷七、寫作(本大題60分)2生活中有許多故事?!贝蠹叶颊f好。這是最善良的人留下的最誠信的遺言。”小孫說:“別因他人行騙,自己放棄行善。他們中的小趙動(dòng)了心,在褲兜里摸出10元錢,放在女孩面前。(60分)暑假里,幾個(gè)高中生一塊兒回學(xué)校參加籃球訓(xùn)練。④不得抄襲。②除詩歌外,文體不限。可以寫自己的經(jīng)歷、感受和見解,可以講述身邊的故事,也可以發(fā)表評論。
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