【服務(wù)管理】建設(shè)股份有限公司培訓(xùn)管理辦法(參考版)
2025-04-17 13:36本頁(yè)面
【正文】 附件四 部門培訓(xùn)需求表培訓(xùn)內(nèi)容培訓(xùn)時(shí)間參加人員教師培訓(xùn)方式考核方式備注編制審核日期附件五 外派培訓(xùn)申請(qǐng)表申請(qǐng)人年齡職務(wù)性別學(xué)歷培訓(xùn)項(xiàng)目名稱培訓(xùn)項(xiàng)目起止時(shí)間部門負(fù)責(zé)人工作任務(wù)：培訓(xùn)項(xiàng)目要求： 申請(qǐng)理由： 申請(qǐng)人簽字：部門負(fù)責(zé)人意見：總經(jīng)理/分管副總經(jīng)理意見：附件六 培訓(xùn)評(píng)價(jià)表培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)員姓名培訓(xùn)方式培訓(xùn)師對(duì)老師的評(píng)價(jià)老師敬業(yè)程度□優(yōu) □好 □尚可 □劣講授水平□優(yōu) □好 □尚可 □劣講授方式□十分生動(dòng) □生動(dòng) □一般 □不生動(dòng)聯(lián)系實(shí)際□聯(lián)系密切 □有些聯(lián)系 □無聯(lián)系老師對(duì)學(xué)員要求□非常嚴(yán)格 □嚴(yán)格 □不嚴(yán)格對(duì)教材的評(píng)價(jià)教材適用性□適用 □基本適用 □不適用教材難度□較難 □適中 □較簡(jiǎn)單教材系統(tǒng)性□合理 □適中 □不合理對(duì)培訓(xùn)組織者的評(píng)價(jià)培訓(xùn)內(nèi)容□優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓(xùn)方式□優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓(xùn)時(shí)間□太長(zhǎng) □適合 □不足培訓(xùn)設(shè)施□優(yōu) □好 □尚可 □劣培訓(xùn)收獲□較大 □一般 □較少 □無 參加此次培訓(xùn)感到有哪些收獲？□獲得適用的新知識(shí)□可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技術(shù)□將幫助我改變我的工作態(tài)度□幫助我印證了某些觀念□給我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，客觀地觀察我自己以及我的工作建議:。第十八條 新員工培訓(xùn)結(jié)束后人力資源部將培訓(xùn)記錄歸檔。第十七條 部門負(fù)責(zé)人就部門工作引導(dǎo)對(duì)新員工進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。第十四條 部門負(fù)責(zé)人代表部門對(duì)新員工表示歡迎，介紹新員工認(rèn)識(shí)部門其他人員，并協(xié)助其較快地進(jìn)入工作狀態(tài)。人力資源部應(yīng)提前3日向應(yīng)參加培訓(xùn)的新員工所屬部門發(fā)出培訓(xùn)通知。第十條 新員工通識(shí)培訓(xùn)內(nèi)容由公司人力資源部負(fù)責(zé)組織行政部門及其他相關(guān)部門設(shè)計(jì)，報(bào)主管人力資源副總經(jīng)理審批。第八條 人力資源部為每一位員工建立培訓(xùn)檔案，新員工培訓(xùn)考核情況應(yīng)記入員工個(gè)人培訓(xùn)檔案。第七條 培訓(xùn)結(jié)束后，應(yīng)進(jìn)行考核。第五條 新員工培訓(xùn)應(yīng)在報(bào)到后一個(gè)月內(nèi)執(zhí)行。第三條 本辦法適用于公司及下屬單位部門經(jīng)理以下的新員工。2 / 21附件一 新員工培訓(xùn)管理辦法第一章 總則第一條 目的為規(guī)范公司新員工培訓(xùn)管理，使新員工盡快熟悉和適應(yīng)公司文化、制度和行為規(guī)范，縮短勝任本職崗位的時(shí)間，特制定本管理辦法。 第九章 附則第五十七條 本制度經(jīng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后執(zhí)行。（六） 具備下列條件之一的，受訓(xùn)員工須與公司簽訂培訓(xùn)合同。 第八章 員工的培訓(xùn)權(quán)利和義務(wù)第五十五條 員工的培訓(xùn)權(quán)利（一） 員工有權(quán)利根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展要求和個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃申請(qǐng)參加公司內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)；（二） 經(jīng)批準(zhǔn)參加培訓(xùn)的員工有權(quán)利享受公司為受訓(xùn)員工提供的各項(xiàng)待遇；（三） 員工有權(quán)利向人力資源部和部門負(fù)責(zé)人或上司提出改進(jìn)培訓(xùn)效果的建議。第五十三條 個(gè)案法通過分析評(píng)估對(duì)象的典型事例和行為來評(píng)價(jià)培訓(xùn)成果。第五十一條 比較法分縱向比較法和橫向比較法，縱向比較法指把評(píng)估對(duì)象進(jìn)行培訓(xùn)前后的比較，衡量培訓(xùn)的作用；橫向比較法將培訓(xùn)對(duì)象與未接受培訓(xùn)
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