小學(xué)心理健康第二學(xué)期工作計劃(參考版)
2025-04-17 08:54本頁面
【正文】 ?！ ⊥ㄟ^校園網(wǎng)絡(luò)和校園廣播進(jìn)行集體心理健康指導(dǎo)，利用校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建“心靈之約”，給師生心理交流提供互動平臺。在每個班級設(shè)置“心語信箱”，舉行“心理沙龍”活動?！ ?三)發(fā)揮心理咨詢室和廣播站的作用?！ ∨e行課堂內(nèi)外心理健康教育普及活動，繼續(xù)實行一學(xué)期一人上好一堂心理健康研究課或校本德育“六心教育”中隊活動示范課。與班隊會課、思品課、活動課等各相關(guān)教學(xué)內(nèi)容有機結(jié)合進(jìn)行教育?！ ∪鏉B透在學(xué)校教育的全過程中。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)?！ ∨c學(xué)校德育工作相聯(lián)系，通過大隊部的系列活動、以社會實踐活動、年級活動、班級活動，對全體學(xué)生開展心理健康教育，通過紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進(jìn)行心理健康等方面的教育。強調(diào)行為訓(xùn)練，不只停留在說教，或灌輸理論知識，而是讓學(xué)生親身體驗、感悟，提高心理健康教育的實效。以年級組為單位，根據(jù)年級特點和該年級學(xué)生傾向性的心理狀況，有針對性地上年級團體心理輔導(dǎo)課，做到講稿、計劃、總結(jié)齊全。 (一)開足心理健康課程?！ ∪?、心理健康教育的具體措施 通過師資培訓(xùn)和課題研究及校本研修，培養(yǎng)一批小學(xué)心理健康教育的骨干教師，搞好師資隊伍建設(shè)，提高廣大教師的心理健康水平，保障和推進(jìn)我校心理健康教育目標(biāo)的深入開展。通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認(rèn)識，使心理素質(zhì)逐步得到提高。 提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。上好心理健康課，辦好“開心小屋”，開展好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作?！ 猿帧盎顒佑恕钡睦砟??！ 猿帧耙缘轮涡！钡姆结槪瑯淞ⅰ敖處熑巳硕际堑掠ぷ髡摺钡?9。 二、心理健康教育的主要工作目標(biāo) 堅持以人為本的德育工程——繼續(xù)完善“三全育人”(全員、全方位、全過程育人)的體系，扎實開展“六心教育”工作，落實常規(guī)管理的精細(xì)化?！ ⌒睦斫】到逃龣n案資料匯總整理 小學(xué)心理健康第二學(xué)期工作計劃3 一、心理健康教育指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校中心工作計劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊部工作的具體要求?！ ?月： 進(jìn)行“今年我要壓歲言”活動動員?！ ?2月： 利用“小主人電視臺”進(jìn)行心理健康知識專題講座?！ ?
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