【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告題目:表達式求值廣義表的運算學(xué)院信息工程學(xué)院__________專業(yè)____計算機科學(xué)與技術(shù)年級班別_12級四班___________學(xué)號2012051419________學(xué)生姓名張海濤_____指導(dǎo)
2025-01-24 18:48
2025-04-17 05:25
【摘要】目錄一.概述 2二.總體方案設(shè)計 3三.詳細設(shè)計 4四.程序的調(diào)試與運行結(jié)果說明 5五.課程設(shè)計總結(jié) 6參考文獻 7附錄.........................................................................................................................
2025-04-14 22:18
2025-01-21 22:24
【摘要】課程設(shè)計(論文)題目名稱表達式求值問題課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計學(xué)生姓名XXX學(xué)號xxxxxxxxx
2025-06-10 01:41
【摘要】課程設(shè)計(論文)題目名稱表達式求值問題課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計學(xué)生姓名XXX學(xué)號xxxxxxxxx系、專業(yè)信息工程系、
2025-01-21 06:32
【摘要】課程設(shè)計報告課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計設(shè)計題目:表達式求值(計算器)學(xué)院:信息科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè):計算機科學(xué)與技術(shù)(軟件外包)姓名:指導(dǎo)教師:二零一五年十二月二十九日濟南大學(xué)課程設(shè)計一、設(shè)計內(nèi)容與要求1、
2025-07-24 12:27
【摘要】合肥學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計報告2012~2013學(xué)年第2學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計名稱算數(shù)表達式的求解學(xué)生姓名周麗娟學(xué)號1104012013專業(yè)班級11計本3班指導(dǎo)教師李紅2013年3月【問題描述】(算數(shù)表達式的求解)給定一個
2025-07-27 12:21
【摘要】1數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告選題名稱:通訊錄管理、八皇后問題、約瑟夫環(huán)、表達式求值系(院):計算機學(xué)院專業(yè):
2024-08-29 16:33
【摘要】合肥學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計報告2012~2013學(xué)年第2學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計名稱算數(shù)表達式的求解學(xué)生姓名周麗娟學(xué)號1104012020專業(yè)班級11計本3班指導(dǎo)教師李紅20
2024-08-30 22:22
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告選題名稱:通訊錄管理、八皇后問題、約瑟夫環(huán)、表達式求值系(院): 計算機學(xué)院 專業(yè): 計算機科學(xué)與技術(shù)
2025-03-28 06:24
【摘要】實習(xí)報告二算術(shù)表達式求值演示題目:設(shè)計一個程序,演示用算符優(yōu)先法對算術(shù)表達式求值的過程班級:計算機05(2)姓名:劉丹華學(xué)號:22120xx1203932完成日期Email:一、需求分析1、本演示程序中,要求用戶以字符序列的形式從終端輸入語法正確的,不含變量的整數(shù)表達式并以‘#’結(jié)束。2、由于算符有優(yōu)先關(guān)系
2025-07-21 19:45
【摘要】*******************實踐教學(xué)*******************蘭州理工大學(xué)軟件學(xué)院2012年春季學(xué)期算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計題目:專業(yè)班級:姓名:學(xué)號:
2025-06-30 17:28
【摘要】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計表達式求值一目的利用《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的相關(guān)知識完成一個具有一定難度的綜合設(shè)計題目,利用C/C++語言進行程序設(shè)計,并規(guī)范地完成課程設(shè)計報告。通過課程設(shè)計,鞏固和加深對線性表、棧、隊列、字符串、樹、圖、查找、排序等理論知識的理解;掌握現(xiàn)實復(fù)雜問題的分析建模和解決方法(包括問題描述、系統(tǒng)分析、設(shè)計建模、代碼實現(xiàn)、結(jié)果分析等);提高利用計算機分析解決綜合性實際問題的
2025-07-03 21:13
【摘要】軟件技術(shù)基礎(chǔ)實驗報告實驗名稱:表達式計算器系別:通信工程年級:班級:
2025-08-07 00:07