【摘要】*******************實(shí)踐教學(xué)*******************蘭州理工大學(xué)軟件學(xué)院2012年春季學(xué)期算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)題目:專業(yè)班級(jí):姓名:學(xué)號(hào):
2025-06-30 17:28
【摘要】合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告2012~2013學(xué)年第2學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)名稱算數(shù)表達(dá)式的求解學(xué)生姓名周麗娟學(xué)號(hào)1104012013專業(yè)班級(jí)11計(jì)本3班指導(dǎo)教師李紅2013年3月【問題描述】(算數(shù)表達(dá)式的求解)給定一個(gè)
2024-08-04 12:21
【摘要】合肥學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計(jì)報(bào)告2012~2013學(xué)年第2學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計(jì)名稱算數(shù)表達(dá)式的求解學(xué)生姓名周麗娟學(xué)號(hào)1104012020專業(yè)班級(jí)11計(jì)本3班指導(dǎo)教師李紅20
2024-08-30 22:22
【摘要】目錄一.概述 2二.總體方案設(shè)計(jì) 3三.詳細(xì)設(shè)計(jì) 4四.程序的調(diào)試與運(yùn)行結(jié)果說明 5五.課程設(shè)計(jì)總結(jié) 6參考文獻(xiàn) 7附錄.........................................................................................................................
2025-04-14 22:18
2025-01-21 22:24
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱C語言程序設(shè)計(jì)課題名稱輸入一個(gè)表達(dá)式,輸出其結(jié)果專業(yè)通信工程班級(jí)通信1101學(xué)號(hào)27
2025-01-15 04:38
2025-06-10 09:22
【摘要】用兩種方式實(shí)現(xiàn)表達(dá)式自動(dòng)計(jì)算一、設(shè)計(jì)思想計(jì)算算數(shù)表達(dá)式并求值,采取的共有兩種方法:1.先將算數(shù)表達(dá)式轉(zhuǎn)化為后綴表達(dá)式,然后對(duì)后綴表達(dá)式進(jìn)行計(jì)算。2.對(duì)算數(shù)表達(dá)式進(jìn)行直接的計(jì)算。第一種算法這種解決方案又分為兩步:在轉(zhuǎn)化過程中,第一,建立一個(gè)存符號(hào)的棧,和一個(gè)字符串?dāng)?shù)組,用來存放轉(zhuǎn)化以后的表達(dá)式然后,對(duì)于得到的用戶輸入的字符串進(jìn)行逐個(gè)的掃描,如果是數(shù)組或者
2024-08-16 01:17
【摘要】用兩種方式實(shí)現(xiàn)表達(dá)式自動(dòng)計(jì)算1、設(shè)計(jì)思想計(jì)算算術(shù)表達(dá)式可以用兩種方法實(shí)現(xiàn):此算法分兩步實(shí)現(xiàn):先將算術(shù)表達(dá)式轉(zhuǎn)換為后綴表達(dá)式,然后對(duì)后綴表達(dá)式進(jìn)行計(jì)算。具體實(shí)現(xiàn)方法如下:(1)中綴轉(zhuǎn)后綴需要建一個(gè)操作符棧op和一個(gè)字符數(shù)組exp,op棧存放操作符,字符數(shù)組用來存放轉(zhuǎn)換以后的后綴表達(dá)式。首先,得到用戶輸入的中綴表達(dá)式,將其存入str數(shù)組中。對(duì)str數(shù)組逐
2024-08-06 09:19
【摘要】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計(jì)表達(dá)式求值一目的利用《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的相關(guān)知識(shí)完成一個(gè)具有一定難度的綜合設(shè)計(jì)題目,利用C/C++語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì),并規(guī)范地完成課程設(shè)計(jì)報(bào)告。通過課程設(shè)計(jì),鞏固和加深對(duì)線性表、棧、隊(duì)列、字符串、樹、圖、查找、排序等理論知識(shí)的理解;掌握現(xiàn)實(shí)復(fù)雜問題的分析建模和解決方法(包括問題描述、系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)建模、代碼實(shí)現(xiàn)、結(jié)果分析等);提高利用計(jì)算機(jī)分析解決綜合性實(shí)際問題的
2025-07-03 21:13
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:表達(dá)式求值廣義表的運(yùn)算學(xué)院信息工程學(xué)院__________專業(yè)____計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)年級(jí)班別_12級(jí)四班___________學(xué)號(hào)2012051419________學(xué)生姓名張海濤_____指導(dǎo)
2025-01-24 18:48
2025-04-17 05:25
【摘要】課程設(shè)計(jì)(論文)題目名稱表達(dá)式求值問題課程名稱數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)學(xué)生姓名XXX學(xué)號(hào)xxxxxxxxx
2025-06-10 01:41
【摘要】1內(nèi)容回顧?單個(gè)字符的輸入和輸出函數(shù)?字符輸出函數(shù)putchar(c)?字符輸入函數(shù)getchar()?格式化輸入(scanf)輸出(printf)函數(shù)的用法整型數(shù)據(jù)的輸入輸出(%d,%o,%x,%u)實(shí)型數(shù)據(jù)的輸入輸出(%f,%e,%lf,%le)字符型數(shù)據(jù)的輸入輸出(%c)?
2024-08-05 18:16
【摘要】第三講運(yùn)算符與表達(dá)式內(nèi)容摘要:1,變量賦初值2,掌握C語言中的各種運(yùn)算符3,掌握運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)與結(jié)合性教學(xué)重點(diǎn):C語言中各種運(yùn)算符的使用教學(xué)難點(diǎn):混合表達(dá)式中運(yùn)算符的運(yùn)算順序運(yùn)算符與表達(dá)式變量賦初值程序中常需要對(duì)一些變量預(yù)先設(shè)置初值。C語言允許在定義變量時(shí)對(duì)變量賦初值變量的初始化。in
2025-05-14 12:35