【正文】 不論在哪個崗位，對職責范圍內(nèi)的事，多為成功找辦法，少為失敗找借口，多講黨性，多講責任。一摞文件不如一個行動，執(zhí)行能力的強弱，直接關(guān)系到各項 決策部署、工作任務(wù)的落實效果。既要有自主精神做到不依賴，又要有合作精神做到精誠團結(jié)，善于補臺不拆臺，善于站位不越位，善于謀斷不武斷，善于辦事不壞事。妥善處理與上級、同級和下級之間的關(guān)系，搞好疏通和協(xié)調(diào)。年輕干部必須有識別機遇之才、把握機遇之能、用活機遇之魄，在機遇面前，順勢而謀，乘勢而為，以 等不起 的緊迫感， 慢不得 的危機感， 坐不住 的責任感，著力提高科學(xué)發(fā)展的能力，在謀劃發(fā)展、推進改革的實踐中，創(chuàng)新發(fā)展思路，破解發(fā)展難題，提高發(fā)展水平。既要有謙虛謹慎的態(tài)度，又要有敢于沖破傳統(tǒng)觀念和思維定勢的精神，做到敢試、敢冒、敢闖、敢干、敢為人先，敢于擔當，勇于負責。年輕干部要想較快成長成熟起來，擔當發(fā)展重任，只有切實加強自身修養(yǎng)，不斷提高綜合素質(zhì)，練就過硬本領(lǐng)，才能適應(yīng)改革和發(fā)展的新形勢、新要求，才能正確成長，有所作為。 （三）提升綜合素質(zhì)，澆鑄成長之本 國以才禮，政以才治，業(yè)以才興。做到學(xué)以致用，推進工作。放下架子，虛心向群眾求教，拜群眾為師，做到問政于民、問需于民、問計于民，努力把群眾的聰明才智凝聚起來，形成推動科學(xué)發(fā)展的強大合力。做到在干中學(xué)，在學(xué)中干，才能學(xué)得深入、學(xué)得實在、學(xué)得透徹。常讀書，讀活書，不斷啟迪思維，拓寬視野。首先要向書本學(xué)。要結(jié)合工作實際，認真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識，做到 精通本職的、掌握相關(guān)的、了解全面的 ，成為一名真正的行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。要加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 三個代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論的學(xué)習(xí)，打牢理論功底，努力做到學(xué)之求深、信之求誠、用之求效。把學(xué)習(xí)作為一種陪伴終生的修煉，克服 沒有時間學(xué)習(xí) 、 學(xué)與不學(xué)一個樣 、 學(xué)好學(xué)壞一個樣 等錯誤思想認識，切實端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立終身學(xué)習(xí)理念，做到 無一時不學(xué)、無一事不學(xué)、無一處不學(xué) ，推動學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，使學(xué)習(xí)成為工作、生活的重要組成部分，把工作當學(xué)問來做。年輕干部要有所作為，就要把學(xué)習(xí)當做一種政治責任，當做一種精神境界，當做一種生活態(tài)度，當做一種自覺追求，做學(xué)習(xí)型的干 部。 （二）提高知識素養(yǎng)，培育成長之根 古人說： 立身百行，以學(xué)為基。切實加強道德修養(yǎng)，正確對待權(quán)力、名利和地位，樹立良好品德，努力成為有修養(yǎng)、有品位、有內(nèi)涵、有人格魅力的人。只有切實加強黨性鍛煉，帶頭講黨性、重品行、做表率，才能永葆蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣。黨性是年輕干部的靈魂。不斷用馬克思主義特別是中國特色社會主義理論武裝頭腦，不斷提高 理論素養(yǎng)，運用馬克思主義的立場、觀點、方法指導(dǎo)工作實踐，用科學(xué)理論分析、解決實際問題，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性、創(chuàng)造性。面對社會和思想的復(fù)雜性、多元化，我們的理想信念更需要反復(fù)淬煉，剔除雜質(zhì)，始終保持政治上的堅定與理想信念的純潔。年輕干部的成長過程就像一個 由鐵煉 成 鋼 的過程，應(yīng)該深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記重要講話精神，遵循成長規(guī)律，嚴格自律自礪，積極投身于現(xiàn)實生活與工作實踐的大熔爐中，百煉成鋼，苦煉成材。廣大年輕干部要自覺到艱苦地區(qū)、復(fù)雜環(huán)境、關(guān)鍵崗位砥礪品質(zhì)、錘煉作風、增長才干。年輕干部要自覺處理好現(xiàn)實與未來的關(guān)系，激情與理性的關(guān)系，克服浮躁心態(tài)，高調(diào)做事，低調(diào)做人。即急躁冒進，心理失衡。年輕干部要力戒形式主義，不做表面文章，干工作要堅持從實際出發(fā)，干事情在求實效上下功夫；要深入實際，調(diào)查研究，從實際出發(fā)推動工作開展；工作不分大小，都要嚴謹細致、一絲不茍，高質(zhì)量地完成每一項工作。即工作飄浮，不求深入。要把取得的成績作為自己進步的新起點，把組織提供的大好機遇、環(huán)境條件及干部群眾的關(guān)心支持作為自己成長的新動力，勇于自我加 壓，不斷向新的目標奮進，永不自滿，永不停息。一些年輕干部特別是在取得了些許成績后，面對組織的信任和各方面的贊譽，容易滋生自滿的情緒，看不到自己的缺點和不足，難以正確估價自己；會疏遠同志、脫離群眾，失去群 眾基礎(chǔ)。 四忌 滿 。過分自傲必然導(dǎo)致氣量狹小，目中無人，說話辦事咄咄逼人，為人處世盛氣凌人。在東吳固然無人與之抗衡，但當他敗于足智多謀的諸葛亮后，心理平衡便被打破了。一些年輕干部以為自己比誰都強，什么好事都該是自己的，從來也看不到自己的不足，當然更看不到別人的長處。 三忌 傲 。要愛崗敬業(yè)，以干不好工作就吃飯不香、睡覺不好的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地干好工作。如果沒有一點吃苦的精神， 只想享受，不想付出，是干不好工作的。 二忌 嬌 。誤區(qū)一，認為將來隨著職務(wù)的提升，工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平就會自然而然地提高，不必學(xué)；誤區(qū)二，認為自己具有一定學(xué)歷，知識化、專業(yè)化已不成問題，不愿學(xué)；誤區(qū)三，認為自己現(xiàn)在工作很忙，沒空學(xué)。即懶于學(xué)習(xí)、不求進取。能否糾正心理偏差，培養(yǎng)優(yōu)良的心理素質(zhì)和心理品格，對自身的正確成長至關(guān)重要，重點是在成長過程中做到 六忌 。對待臨時性或事務(wù)性工作，要勇于犧牲節(jié)假日，少講條件，帶頭加班。年輕干部工作效率相對較高，自我工作崗位任務(wù)基本能按期完成，但是由于全局人員素質(zhì)和工作能力差異性，部分人員崗位任務(wù)完成質(zhì)效較差。要有敢于爭先，勇于探索的精神，要不畏工作之多，工作之難，工作之新，要在求新爭 先同時，努力學(xué)習(xí)馬克思辨證唯物主義理論知識，用辯證觀點和立場去看待問題、分析問題，培養(yǎng)自我思考 、辨別真?zhèn)蔚哪芰?，要不斷增強政治敏銳性和辨別力，明辨是非、理性思考、科學(xué)決策，使自己所從事的工作既有開拓性、創(chuàng)新性，又能保持正確成長方向。要善于用年輕人的朝氣帶動感染身邊干部的鈍氣，相互取長補短，共同進步。 二要揚朝 氣銳氣之長，補 靜氣 之短。 一要揚書本知識之長，補工作經(jīng)歷之短。 （二）如何揚長補短，發(fā)揮自身優(yōu)勢 年輕干部的優(yōu)勢一旦被片面強調(diào)和運用，就有可能轉(zhuǎn)化為劣勢，制約年輕干部的進一步發(fā)展。 ，奉獻低。 ，協(xié)調(diào)弱。年輕干部由于自身素質(zhì)相對較高，進入工作崗位后，對一些簡單事務(wù)性、程序性工作，學(xué)習(xí)接收能力較強，往往很快就能接手新的工作。年輕干部工作起來生龍活虎，富有朝氣，富有銳氣，工作勁頭較足，但是有時工作上也會表現(xiàn)出浮躁、毛躁、不冷靜，在處理具體事務(wù)時，有時缺少耐心、靜力、定力。近年來新選拔的年輕干部均為本科以上學(xué)歷，受教育程度和知識面相對較高，適 應(yīng)工作能力相對較強，專業(yè)特色明顯，但完全適應(yīng)還需一段過程，往往在處理某些事務(wù)上缺乏經(jīng)驗。年輕干部優(yōu)勢和劣勢概括起來有以下幾點。年輕干部是一個組織一個單位長遠發(fā)展的基礎(chǔ)和財富，年輕干部在成長中必然會遇到諸 多困惑和問題，如何面對，如何解決，如何正確看待自身優(yōu)勢與劣勢，對于年輕干部人生成長有著方向標作用。世界是絢爛的，事業(yè)是開闊的，人生是豐富的，只有胸襟廣闊、淡泊名利，才能更加健康地成長、走得更遠，才能更好地將個人成長與事業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，做到忠誠黨和人民的事業(yè)、心系廣大師生、專心做好工作、不斷完善自己，在事業(yè)的發(fā)展中找到自我定位，實現(xiàn)人生價值。在前進的道路上，最大的 敵人 是自己。如果多看別人的長處，多看自己的不足，比較之后增添了改正不足、取長補短的動力， 就會越比越進步，越比越能涵養(yǎng)品德、提高能力。關(guān)鍵是要看比什么、怎么比。所以，要把精力用在工作上，立足崗位，全身心投入事業(yè)。不勤奮，才能就會弱化，思想就會鈍化，機遇也會擦肩而過。唯有如此，才能得到信賴、取得進步。年輕干部應(yīng)當堅信，今天多學(xué)一點，明天就有進步；今天踏實工作，明天就有提高。在困難的時候、提拔慢的時候、個人利益得不到滿足甚至遇到委屈的時候，要堅持黨性、堅定操守。只有始終保持頭腦清醒，嚴謹細致，慎終如始，才能抵御誘惑，保持本色，扎扎實實地做好工作。越是進步的時候，越要有平常之心、反思之心，警鐘長鳴。切不可因一時得意就自我膨脹，忘記了組織的關(guān)懷、培養(yǎng)和教育，迷失自我、迷失方向。這既需要干部自身的刻苦努力和嚴格自律，更需要組織的培養(yǎng)、群眾的支持和領(lǐng)導(dǎo)、同志們的幫助。年輕干部 向下走 ，零距離接觸師生，一起感受幸福與快樂、困難與艱辛，能夠培養(yǎng)出與師生的深厚感情和血肉聯(lián)系，也能夠比較深切地了解基層、洞察民意，辦 事情、想問題、做決策也就越容易貼近群眾、依靠群眾，符合黨的根本宗旨要求。直接做一做基層工作，在艱苦復(fù)雜的 環(huán)境中經(jīng)受一番摔打，能夠更好地培養(yǎng)吃苦耐勞、堅忍不拔的優(yōu)秀品格和腳踏實地、艱苦奮斗的優(yōu)良作風，能夠較快提高駕馭全局和處置復(fù)雜問題的能力，積累比較全面的工作經(jīng)驗。 （一）走向基層才能夠增長才干 年輕干部要想快速正確成長，擔當重任，應(yīng)主動 向下走 ，到基層一線和艱難困苦的地方去砥礪意志、錘煉作風、歷練才干。這既是對工作負責，也是對自己負責。這個位置在哪兒，對成功來說并不重要，重要的是你要做到忠實的面對。一個人的成功與成才從來沒有什么捷徑，靠得是實實在在干工作、做事情。 十是 傾心 。沒有這種自信， 愛迪生發(fā)明電燈就不能成功。成功者與失敗者的區(qū)別，不過在于他爬起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多。自信不是在你成功之后才相信自己能成功，而是在你沒有成功之前就相信自己一定能成功。 九是 信心 。要有戰(zhàn)勝困難的勇氣，解決問題的決心，應(yīng)對挑戰(zhàn)的辦法。不能滿足于自己的成績，以創(chuàng)新的意識、創(chuàng)新的精神、創(chuàng)新的思路開展工作。要有那么一股蓬勃朝氣的沖勁、闖勁。年輕干部一定要修煉勇于與時俱進、開拓創(chuàng)新的 雄心 。懼怕風險的人，只能做無名鼠輩；有膽識、敢突破陳規(guī)創(chuàng)新的人，才會是成功者。 八是 雄心 。因此，年輕干部要正確成長，就必須樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，培植謙虛好學(xué)的進取精神，刻苦學(xué)習(xí)，不斷豐富自己、充實自己、完善自己，增長才干。虛心 是人進步的階梯， 謙受益，滿招損 ，說得就是這個道理。 七是 虛心 。古今中外，對國家大忠之人，往往都是大孝之人，宋代的岳飛，近代的魯迅，我們黨的老一輩革命家毛澤東、周恩來等，都是這樣。我們考核任用干部，要求干部德才兼?zhèn)洌渲?德 除了具有良好的政治品德外，還包括個人品德的修養(yǎng)。 六是 孝心 。要滿腔熱情、真心實意地多幫助別人做好事，特別是幫助那些有困難、身處逆境的人，多為他們做急事、難事、苦事。對組織要敢于說實話、講真情、求公道，努力做到不利團結(jié)的話不說，有傷別人尊嚴的話不說，有損別人體面的話不說。不隨便議論他人，特別是不在背后說人長短。有仁愛之情，要 設(shè)身處地將心比心，多為別人著想，這就是善念。一個人，一旦喪失善良，不能與人為善，就會與社會格格不入。善良不是天生的，要靠教育，靠灌輸，靠培植。 五是 善心 。青年干部處于成長進步的黃金季節(jié)，經(jīng)不起犯錯誤，更經(jīng)不起折 騰。耐心是指一個人要學(xué)會忍耐，在各種誘惑面前能把握住人生的臨界點。所以，年輕干部要把自己所在單位每一個人的事情，都當成大家的事去做，當成大家事去相互關(guān)心，熱情幫助，就會形成團隊精神。有了熱情，就會助人為樂，與人為善；有了熱情，就會純真待人，給人一片愛心。熱心是指一個人懷著滿腔的熱情對待別人， 對待工作。誠實守信是一個人的立身之本，青年干部只有誠實才能更好地團結(jié)人、更好地凝聚人，也才能有號召力和戰(zhàn)斗力。在這個圈子少則三五年，多則十年八年。人與人相處，要以誠為本，不要自己認為自己很聰明，更不要耍小聰明。就是要說老實 話，辦老實事，做老實人，對上和對下一致，人后和人前一致，行動和與言論一致。 二是 誠心 。特別是在是非面前，要一是一，二是二，決不能模棱兩可，含糊其辭。公心是指一個人必須公道、公平、公正。 二、年輕干部正確成長的內(nèi)在動力 年輕干部成長的內(nèi)在動力在于 十心 。要堅持做好調(diào)查研究工作 ,虛心聽取各方面的意見 ,從群眾的智慧中吸取營養(yǎng) ,在實際調(diào)研中開啟心智。如果只有豐富的想象力而沒有腳踏實地的實干精神和實干作風 ,創(chuàng)新也只能是空想。有了創(chuàng)新意識 ,才能主動研究新情況、解決新問題 ,才能及時抓住機遇、推動工作創(chuàng)新。創(chuàng)新意識和批判精神是提高創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。只有不斷創(chuàng)新 ,年輕干部的核心競爭力才能不斷得到提高和更新。 。年輕干部的應(yīng)變能力突出表現(xiàn)為 :在突變中產(chǎn)生應(yīng)對的策略 ,在變化中把握方向和機遇 ,戰(zhàn)勝對手 ,超越自己。應(yīng)變是人的主觀思維的一種快速反應(yīng)能力。知識和技術(shù)是核心競爭力的首要因素 ,年輕干部只有擁有自己的研究和開發(fā)能力 ,形成自己的技術(shù)、知識核心 ,才能令競爭對手難以模仿和超越 ,從而保持長久不衰的競爭優(yōu)勢。研究與開發(fā)是指為增加知識總量 ,以及運用這些知識去改進工作而進行的系統(tǒng)性創(chuàng)造活動。學(xué)習(xí)是年輕干部成長發(fā)展的前提 ,是創(chuàng)造力的源泉。年輕干部要適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求 ,不斷提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平 ,必須不斷加強學(xué)習(xí)、更新知識、積累經(jīng)驗、提高素質(zhì)。每個人的事業(yè)和人生都是從學(xué)習(xí)開始的。核心競爭力是一種以知識為基礎(chǔ)而形成的能力 ,，是一種積累性的學(xué)識。 （二）年輕干部核心競爭力的構(gòu)成 要素 核心競爭力包括知識能力與技術(shù)能力 ,兩者結(jié)合形成一個支持長期發(fā)展的競爭能力體系。 。核心競爭力的生命周期可劃分為以下幾個階段 :無競爭力階段、一般競爭力階段、初級核心競爭力階段、成熟核心競爭力階段、核心競爭力弱化階段、核心競爭力新生階段。核心競爭力是在長期生活實踐中逐步積累形成的 ,具有較強的穩(wěn)定性。通常來說 ,一項競爭力越是來源于知識與技能的綜合 ,就越難找到戰(zhàn)略上的替代物。是指核心競爭力必須是獨一無二、只為自身所