【摘要】+貢獻(xiàn):(1)列文虎克-觀(guān)察到細(xì)菌——微生物學(xué)先驅(qū)者(2)巴斯徳——微生物學(xué)的奠基人曲頸瓶試驗(yàn)推翻生命自然發(fā)生說(shuō),建立胚種學(xué)說(shuō)。巴氏消毒法。(3)約瑟夫183。李斯特發(fā)明用石炭酸消毒手術(shù)器械、衣物和手術(shù)環(huán)境,可大大降低感染的機(jī)會(huì)(4)R.Koch柯赫——細(xì)菌學(xué)的奠基人科赫法則:判定某種微生物引起特定疾病,必須同時(shí)滿(mǎn)足:–相關(guān)性:這種微生物必須在所有
2025-04-16 00:37
【摘要】巴斯德效應(yīng):在有氧條件下。兼性厭氧微生物終止發(fā)酵,進(jìn)行有氧呼吸,這種呼吸抑制發(fā)酵的現(xiàn)象稱(chēng)為巴斯德效應(yīng)。即呼吸抑制作用。巴斯德的貢獻(xiàn):;2開(kāi)創(chuàng)了免疫學(xué)——預(yù)防接種。;,觀(guān)察丁醇發(fā)酵時(shí)發(fā)現(xiàn)厭氧生命,提出好氧厭氧屬于??潞盏呢暙I(xiàn):1設(shè)計(jì)了分離和純化細(xì)菌的方法:劃線(xiàn)法、混合平板法。。。:(證明某種生物是否為某種疾病的病原的基本原則);ii;必須能自原寄主分理處這種微生物,并培養(yǎng)成為純培養(yǎng);
2025-03-26 03:17
【摘要】1一、名詞解釋答案1微生物:存在于自然界形體微小,數(shù)量繁多,肉眼看不見(jiàn),必須借助于光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍甚至上萬(wàn)倍,才能觀(guān)察的一群微小低等生物體。2質(zhì)粒:是細(xì)菌染色體外的遺傳物質(zhì),結(jié)構(gòu)為雙鏈閉合環(huán)狀DNA,帶有遺傳信息,具有自我復(fù)制功能??墒辜?xì)菌獲得某些特定性狀,如耐藥、毒力等。3莢膜:某些細(xì)菌能分泌黏液狀物質(zhì)包圍于細(xì)胞壁外,形成一
2025-01-12 19:37
【摘要】、A型選擇題,不是所有微生物的共同特征是:布廣泛:二、是非題。。。三、名詞解釋四、問(wèn)答題,分為幾類(lèi),各有何特點(diǎn)?緒論測(cè)試題答案(僅附A型選擇題、是非題答案
2025-01-12 18:29
【摘要】一.選擇題(A)?!窘馕觥吭松铮杭?xì)菌、放線(xiàn)菌、藍(lán)細(xì)菌、支原體、衣原體、立克次氏體、螺旋體真核生物:真菌、粘菌、原生動(dòng)物、酵母菌、霉菌,因此它是一種(C)。(C)。(B)
2025-01-12 19:48
【摘要】化膿性球菌(pyogeniccoccus)革蘭陽(yáng)性菌:葡萄球菌,鏈球菌,肺炎鏈球菌革蘭陰性菌:腦膜炎奈瑟菌,淋病奈瑟菌球形,無(wú)鞭毛,無(wú)芽胞一、金黃色葡萄球菌(一)生物學(xué)性狀1.形態(tài)與染色球形,葡萄串狀,革蘭染色陽(yáng)性(G+)在青霉素等的作用下可變?yōu)長(zhǎng)型,無(wú)鞭毛、芽胞,體外培養(yǎng)無(wú)莢膜。
2024-11-03 09:01
【摘要】:小。在絕大多數(shù)情況下都是利用微生物的群體來(lái)研究其屬性。微生物的物種(菌株)一般也是以群體的形式進(jìn)行繁衍、保存。培養(yǎng)技術(shù)在微生物學(xué)中具有重要意義。培養(yǎng)物:在一定條件下培養(yǎng)、繁殖得到的微生物群體?;旌吓囵B(yǎng)物:含有多種微生物的培養(yǎng)物。純培養(yǎng)物:只有一種微生物的培養(yǎng)物。(通常情況下只有純培養(yǎng)物才能提供可以重復(fù)的結(jié)果)純培養(yǎng)技術(shù)是進(jìn)行微
2025-01-12 19:44
【摘要】微生物培訓(xùn)復(fù)習(xí)題1、微生物的概念:微生物是存在于自然界的一群體形微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、肉眼看不見(jiàn),必須借助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍甚至數(shù)萬(wàn)倍后才能觀(guān)察到的微小生物。2、微生物的分類(lèi):真核細(xì)胞型微生物、原核細(xì)胞型微生物、非細(xì)胞型微生物3、微生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):個(gè)體小,作用大、分布廣,種類(lèi)多、生長(zhǎng)繁殖快,代謝強(qiáng)、易變異4、微生物
2025-01-12 19:57
【摘要】土壤中纖維素分解菌的分離和篩選及關(guān)于其部分特性的研究摘要取適量的土壤樣品進(jìn)行蒸餾水溶解、富集培養(yǎng)、剛果紅纖維素培養(yǎng)基篩選等操作后,分離出能夠分解纖維素的細(xì)菌和真菌,對(duì)這些菌進(jìn)行純培養(yǎng),觀(guān)察其菌落顏色、形態(tài)等特征,并對(duì)所得菌用革蘭氏染色法染色。實(shí)驗(yàn)后期分別通過(guò)甲基紅試驗(yàn)、淀粉水解實(shí)驗(yàn)、pH梯度試驗(yàn)等生理生化反應(yīng),檢測(cè)所得纖維素分解菌在分解過(guò)程中是否產(chǎn)酸、能否水解淀粉,以及不同pH值下分
2025-01-19 05:31
【摘要】安徽工程科技學(xué)院考試中心制作-1-微生物學(xué)試卷試卷號(hào):4學(xué)校:安徽工程科技學(xué)院院系:專(zhuān)業(yè):年級(jí):班級(jí):學(xué)號(hào):______姓名:_______考試時(shí)間:120分鐘試卷總分:100(請(qǐng)考生注意,本試卷共6頁(yè))大題一二三四五六七成績(jī)
【摘要】微生物學(xué)習(xí)題第一章緒論一名詞解釋微生物微生物學(xué)分子微生物學(xué)細(xì)胞微生物學(xué)二填空題1微生物包括:細(xì)胞結(jié)構(gòu)不能獨(dú)立生活的病毒、亞病毒;具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的真細(xì)菌、古生菌;具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的真菌、單細(xì)胞藻類(lèi)、原生動(dòng)物等。2著名的微生物學(xué)家RogerStanie
【摘要】微生物基礎(chǔ)知識(shí)及人員衛(wèi)生管理培訓(xùn)?微生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)?微生物學(xué)及其發(fā)展史?微生物定義及特征?微生物的五大共性?微生物的種類(lèi)?微生物的形態(tài)?微生物的結(jié)構(gòu)?微生物的分布?微生物的控制?人員衛(wèi)生管理微生物學(xué)及其發(fā)展史?微生物學(xué)(mocrobiol
2024-12-30 15:55
【摘要】微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用知識(shí)清單班級(jí)?????姓名?????課題一、微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)(一)培養(yǎng)基1、為微生物的生長(zhǎng)繁殖提供營(yíng)養(yǎng)的基質(zhì)叫做????。從物理性質(zhì)上劃分,主要可分為????
2025-04-10 03:28
【摘要】微生物基礎(chǔ)知識(shí)微生物概論 2微生物的類(lèi)群和形態(tài)結(jié)構(gòu) 2細(xì)菌 2放線(xiàn)菌 4霉菌 5酵母菌 10病毒 12微生物的營(yíng)養(yǎng) 12微生物的生長(zhǎng)和繁殖 14微生物概論一、什么是微生物 微生物(microorganism,microbe)是一些肉眼看不見(jiàn)的微小生物的總稱(chēng)。包括屬于原核類(lèi)的細(xì)菌、放線(xiàn)菌、支原體、立克次氏體、衣原體和藍(lán)細(xì)菌(過(guò)去稱(chēng)藍(lán)藻或藍(lán)綠
【摘要】1緒論1.微生物特點(diǎn)比表面積大、種類(lèi)多、分布廣、代謝快、繁殖快、適應(yīng)性強(qiáng)、易變異(雙名法、屬+種)采用國(guó)際統(tǒng)一的命名法則,即林耐所創(chuàng)立的“雙名法”(binomial)。它是由兩個(gè)名字組成的命名方法,即一個(gè)物種的名字,是由它所屬的屬名后面加上種名形容詞(specificepithet)所組成的。屬名+種名加詞+(首次定名人)+現(xiàn)定名人
2024-11-02 23:37