【正文】 每位教師平時要作好教學(xué)和學(xué)習(xí)記錄，做到有據(jù)可查，并于學(xué)期或?qū)W年結(jié)束前，對本人思想、出勤、學(xué)習(xí)、教學(xué)、教研、教書育人等方面認(rèn)真進(jìn)行小結(jié)，填寫有關(guān)考核表，交教研組民。學(xué)校教務(wù)管理部門或考核小組，通過組織學(xué)生對教師課堂授課質(zhì)量進(jìn)行量化評估、向?qū)W生進(jìn)行個別了解、開座談會、問卷調(diào)查等方式，向?qū)W生了解教師的教學(xué)情況或意見，作為對教師工作考核方式之一。學(xué)校應(yīng)制訂明確的課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)(含理論課、實踐課、體育課)，使教師有所遵循。⒊ 考核的方法以客觀評價為主、結(jié)合個人自評。對應(yīng)參加的會議、活動、公益勞動也要考勤。有課教師在請假的同時，要相應(yīng)辦好調(diào)（代）課手續(xù)。⒉ 根據(jù)學(xué)校的實際和教學(xué)教輔人員工作的特點，制訂考勤制度。二、考核⒈ 考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四方面。理順評審與聘任的關(guān)系，實行評聘結(jié)合，淡化“身份”管理，強(qiáng)化崗位管理，逐步實現(xiàn)教師職務(wù)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變。凡聘任為中等職業(yè)學(xué)校專職從事教育教學(xué)工作的人員必須具備教師資格。⑸ 做好書刊資料閱覽情況的統(tǒng)計和分析。加強(qiáng)監(jiān)管，防止書刊、資料的損毀、撕去插頁或丟失附圖，保持書刊、資料的完整性。⑵ 負(fù)責(zé)圖書館報刊、資料的訂購、領(lǐng)取、登記、建卡、上架、修補并組織報刊的裝訂。⒊ 閱覽室管理員⑴ 負(fù)責(zé)閱覽室的管理與開放。⑺ 熟練地掌握目錄檢索方法，熱情幫助讀者使用目錄，接受讀者的咨詢。⑸ 負(fù)責(zé)藏書和讀者目錄的組織工作，做到入庫圖書及時整理上架，嚴(yán)格按相應(yīng)規(guī)則進(jìn)行圖書排架和排檢目錄。⑶ 負(fù)責(zé)藏書的保管、修補、剔除、處理和注銷登記工作。⒉ 流通員⑴ 嚴(yán)格按圖書館借閱制度辦理借閱業(yè)務(wù)，還書時要仔細(xì)檢查，對逾期、污損圖書等，應(yīng)按館訂制度處理。⑸ 有系統(tǒng)地的編制、組織和整理目錄體系，保持公務(wù)目錄的完整性。實行微機(jī)管理圖書的學(xué)校，采編員應(yīng)熟練使用圖書管理軟件。⑵ 驗收購進(jìn)圖書、做到準(zhǔn)確無誤，未入庫圖書一律不外借。五、圖書管理人員具備大專及以上學(xué)歷，參加圖書業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，取得圖書專業(yè)職務(wù)資格，經(jīng)考核合格，方可擔(dān)任本職工作。做好網(wǎng)絡(luò)中心及各多媒體教室的衛(wèi)生、防潮、防蟲、防火、防盜工作。⒊ 各種多媒體教學(xué)設(shè)備要制訂完善的管理和使用制度，要專人管理，精心維護(hù)，并實行使用登記。四、網(wǎng)絡(luò)管理員⒈ 具備相關(guān)專業(yè)的大專及以上學(xué)歷，熟悉電腦網(wǎng)絡(luò)及多媒體教學(xué)設(shè)備的使用及保管知識。⑷ 保管設(shè)備的說明書、圖表和資料，做到完整無缺。⑵ 對設(shè)備、工具、器材等進(jìn)行保養(yǎng)和維修，做到性能良好；監(jiān)督檢查各實驗室的儀器設(shè)備，建立維修、使用登記冊及檢索目錄。4．做好實驗室建設(shè)、設(shè)備保管與維修等工作：⑴ 承擔(dān)學(xué)校實驗實訓(xùn)設(shè)備的購運、驗收，聯(lián)系設(shè)備的安裝和保修，集中辦理實驗、實訓(xùn)設(shè)備的調(diào)撥、報廢手續(xù)。⒉ 了解本課程的基本內(nèi)容，了解每項實訓(xùn)在本課程中的地位和作用，能獨立進(jìn)行實訓(xùn)準(zhǔn)備，掌握并能指導(dǎo)本課程教學(xué)大綱中所規(guī)定的各個技能訓(xùn)練項目。三、實訓(xùn)管理人員實訓(xùn)管理人員是指實驗、實習(xí)和技能訓(xùn)練專職管理人員。⒎ 對學(xué)生進(jìn)行實習(xí)安全教育，確保學(xué)生的人身安全。⒌ 參與本課程的實驗、實習(xí)、大型作業(yè)和畢業(yè)設(shè)計（或論文）的、教具、音像資料、教學(xué)參考資料、多媒體課件等課程建設(shè)工作；參與制定實驗室規(guī)劃，儀器、設(shè)備的配備和調(diào)試；制訂實驗和技能訓(xùn)練操作規(guī)程、實驗室的規(guī)章制度，實驗室的更新改造等建設(shè)工作。⒊ 嚴(yán)格執(zhí)行實施性教學(xué)計劃和實踐教學(xué)大綱，按要求制定學(xué)期實踐教學(xué)授課計劃，編制實踐教學(xué)的指導(dǎo)書和任務(wù)書。二、實習(xí)指導(dǎo)教師⒈ 必須具備大專畢業(yè)及以上學(xué)歷和取得實習(xí)指導(dǎo)教師資格，經(jīng)學(xué)?？疾檎J(rèn)定，方可任職中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師。擔(dān)任班主任是教師應(yīng)負(fù)的職責(zé)。6. 參加教研活動，學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，參與教育教學(xué)研究，開展教學(xué)改革，更新專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)水平，寫出教學(xué)總結(jié)或論文。4. 參加本課程教學(xué)大綱、教材、習(xí)題集及題解、試題庫的建設(shè)工作。認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)及作業(yè)批改，評定學(xué)生成績，分析教學(xué)質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動。3. 嚴(yán)格執(zhí)行實施性教學(xué)計劃，執(zhí)行教學(xué)大綱，按要求制訂學(xué)期授課計劃。 第一節(jié) 基本要求一、教師1. 必須具有大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷和取得教師資格證書，有教學(xué)能力，經(jīng)考查認(rèn)定，方可在中等職業(yè)學(xué)校任職。第八章 教學(xué)人員業(yè)務(wù)管理教學(xué)人員包括教師、實習(xí)指導(dǎo)教師、實訓(xùn)管理人員、網(wǎng)絡(luò)管理人員、圖書管理人員。⒋ 學(xué)生在學(xué)期間可參加輔修專業(yè)的學(xué)習(xí)，在取得第一專業(yè)畢業(yè)資格的同時，也取得第二專業(yè)有關(guān)課程的學(xué)分者，經(jīng)教務(wù)管理部門的審核，報校長批準(zhǔn)，按文件規(guī)定可頒發(fā)輔修專業(yè)畢業(yè)證書；未修滿學(xué)分者，由教務(wù)管理部門核實，報教學(xué)副校長批準(zhǔn)，可由學(xué)校頒發(fā)輔修專業(yè)的學(xué)習(xí)證明。⒉ 畢業(yè)時，經(jīng)補考后仍有不及格課程的學(xué)生，按結(jié)業(yè)處理，經(jīng)教學(xué)副校長批準(zhǔn)由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書；結(jié)業(yè)后，可在二年內(nèi)按學(xué)校教務(wù)管理部門規(guī)定的時間參加補考，補考成績及格者，按文件規(guī)定換發(fā)畢業(yè)證書。第四節(jié) 畢業(yè)與結(jié)業(yè)⒈ 對具有學(xué)籍，思想品德合格，學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程（包括獨立考核的實踐課程），經(jīng)考核合格的學(xué)生，準(zhǔn)予畢業(yè)。原則上，達(dá)到高于或等同于中等職業(yè)教育同類課程或職業(yè)能力要求，并能出示有效學(xué)習(xí)或資格證明的均予以承認(rèn)。未經(jīng)批準(zhǔn)，仍須重修。⒉ 課程門數(shù)按下列規(guī)定計：⑴ 凡按實施性教學(xué)計劃規(guī)定的各種理論教學(xué)課程和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如單獨進(jìn)行考核，均按一門課程計；⑵ 畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文，按一門課程計；⑶ 凡一門課分幾個學(xué)期講授，學(xué)期、學(xué)年都進(jìn)行考核時，每學(xué)年可取其平均值，按一門課程計。學(xué)校未實行學(xué)分制管理，確定學(xué)生升級和留級規(guī)定如下：⒈ 學(xué)生在每學(xué)年學(xué)完教學(xué)計劃規(guī)定的課程后，經(jīng)成績考核（含補考），不及格的課程門數(shù)未達(dá)到所學(xué)課程二分之一者，給予升級。⒉ 注冊學(xué)生應(yīng)于每學(xué)期開學(xué)時，按學(xué)校規(guī)定到有關(guān)部門交費注冊，教務(wù)管理部門應(yīng)于注冊前把已退學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生名單和復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)班的學(xué)生名單及班級通知有關(guān)部門。學(xué)籍管理是學(xué)生管理工作的主要任務(wù)之一，教學(xué)各部門應(yīng)分工合作，做好學(xué)籍管理工作。第七章 學(xué)籍管理學(xué)籍管理是學(xué)校對學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)全過程的資格管理。開展教學(xué)評估工作要建立科學(xué)的評估指標(biāo)體系，目標(biāo)明確，堅持“以評促建，以評促改，以評促發(fā)展”的原則，要與學(xué)校的激勵機(jī)制和約束機(jī)制相結(jié)合。除完成上級教育行政部門和業(yè)務(wù)主管部門要求的評估工作外，學(xué)校應(yīng)有計劃地開展專題性的教學(xué)評估。三、教學(xué)評估教學(xué)評估工作是宏觀調(diào)控教學(xué)工作，促進(jìn)教學(xué)管理規(guī)范，提高教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)效率的重要手段。一、組織機(jī)構(gòu)學(xué)校應(yīng)成立一個教學(xué)督導(dǎo)組，由主管教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)組成員可聘請有豐富的教學(xué)經(jīng)驗或教學(xué)管理經(jīng)驗、責(zé)任心強(qiáng)、客觀公正、具有高級職稱的離退休教師和教學(xué)部門（教務(wù)科、專業(yè)科、教育教研室）負(fù)責(zé)人員組成。第三節(jié) 教學(xué)督導(dǎo)教學(xué)工作是學(xué)校經(jīng)常性的中心工作，努力提高和保證教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的核心。專項檢查事先要確定課題，擬定檢查提綱，明確檢查目的、要求、內(nèi)容、方法及時間安排，注重總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決問題的方法和措施。二、專項教學(xué)檢查根據(jù)教學(xué)工作的需要，可針對學(xué)校在某一時期教學(xué)中的主要問題或某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)因素、教學(xué)部門進(jìn)行專項檢查。⒊ 期末教學(xué)檢查：主要檢查期末考試和學(xué)期臨近結(jié)束前的教學(xué)工作情況。⑶ 總結(jié)階段：在檢查結(jié)束后，要整理檢查材料并輸入電腦存檔，對檢查的情況要進(jìn)行分析和小結(jié)，客觀、公正的評價教師的工作質(zhì)量。檢查方法：⑴ 準(zhǔn)備階段：①制定檢查方案和教學(xué)工作質(zhì)量測評指標(biāo)體系；②組織具有廣泛代表性的評估檢查組；③檢查組一般在教研組及個人自查基礎(chǔ)上開展工作。檢查內(nèi)容主要是對各個教學(xué)環(huán)節(jié)和各種教學(xué)因素進(jìn)行全面檢查分析。⒉ 期中教學(xué)檢查：期中檢查是一次全面獲取教學(xué)信息、分析教學(xué)質(zhì)量、評價教學(xué)水平、了解教與學(xué)兩方情況的至關(guān)重要的檢查。⒈ 學(xué)期初的教學(xué)檢查：主要檢查開學(xué)前的準(zhǔn)備工作情況。一般在學(xué)期初、期中和期末進(jìn)行。檢查工作要目的明確、有計劃、有記錄、有總結(jié)，有利于促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。為了抓好教學(xué)檢查，須在主管教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)部門組織一個檢查組實施。第二節(jié) 教學(xué)檢查教學(xué)檢查是教學(xué)管理中的常規(guī)性工作，是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)，是獲取教學(xué)質(zhì)量信息的有效途徑。⒏ 補考成績登記：凡經(jīng)準(zhǔn)假缺考而補考的學(xué)生，可按正?？荚嚦煽儏⒓涌傇u成績登記；因其他原因補考的成績，要注明“補考”字樣，作為學(xué)期最終成績。⒍ 考查課需用筆試進(jìn)行補考者，由任課教師命題（附標(biāo)準(zhǔn)答案和評分標(biāo)準(zhǔn)），于本學(xué)期最后一周內(nèi)報送教務(wù)管理部門批準(zhǔn)使用。⒊ 結(jié)業(yè)后一年內(nèi)返校安排一次補考：⑴ 同一門課程補考二次仍不及格者；⑵ 畢業(yè)考試（或畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文）不及格者；⒋ 大型作業(yè)（課程設(shè)計）成績不及格者，可在新學(xué)期開學(xué)前重做，開學(xué)后補交。⒈ 教務(wù)管理部門組織安排學(xué)期正常補考：（下學(xué)期前二周內(nèi)）⑴ 學(xué)期考核評定成績不及格者；⑵ 因故缺考或緩考者。五、補考實行學(xué)分制的學(xué)校，對尚未取得已考課程學(xué)分或沒有達(dá)到規(guī)定累計學(xué)分的學(xué)生，可按學(xué)分制管理的有關(guān)文件規(guī)定組織補考、安排重修或選修其它課程。⑼ 實行學(xué)分制管理，凡參加課程規(guī)定的考核，學(xué)期總評成績在60分（或及格）以上，可獲得相應(yīng)課程的學(xué)分。⑺ 實習(xí)考查要以實習(xí)報告為主，結(jié)合實習(xí)記錄、操作技能的掌握程度及表現(xiàn)，評定實習(xí)成績。⑸ 考查課總評成績要根據(jù)平時考核綜合評定，因此，平時各種考核采集分?jǐn)?shù)，每學(xué)期不少于三個。若以實驗實訓(xùn)為主，但又非單列成績的實驗課成績應(yīng)占該課程總評成績的60％。百分制90～10080～8970～7960～6960分以下等級制優(yōu)秀良好中等及格不及格等級轉(zhuǎn)換成分?jǐn)?shù)9585756530⑵ 考試課程的總評成績，無實驗課要以期末考試成績?yōu)橹鳎伎傇u成績的60%，平時成績占總評成績的40%。⒉ 學(xué)生成績評定辦法⑴ 考核成績評定，考試采用百分制計分法，考查采用五級制計分法或?qū)W分制記分評定方法。評閱后的試卷和學(xué)生成績一經(jīng)上報，任何人不得擅自更改。⑵ 任課教師按試卷成績分析表的要求對命題質(zhì)量、學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真分析，對考試方法、命題內(nèi)容及教學(xué)工作提出書面意見和建議。教師評卷要嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正，按評分標(biāo)準(zhǔn)給分，客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。⒎ 教務(wù)管理部門在考試結(jié)束后，及時整理試卷和考場記錄，對已查實曠考、違反考場規(guī)則的學(xué)生及時進(jìn)行處理，報主考審批后，向全體學(xué)生公布，引以為戒?？忌诮處燑c名后才可進(jìn)入考場，抽領(lǐng)試題并在預(yù)備室（席）進(jìn)行準(zhǔn)備（三分鐘內(nèi)可向教師申請換題），學(xué)生按照準(zhǔn)備依次答題并交出準(zhǔn)備草稿。在考試中，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)行為者，提出警告并及時制止，對情節(jié)嚴(yán)重者報主考處理，并填好考場記錄。⒋ 教務(wù)管理部門在考試前安排清理考場，考試期間，主考（教學(xué)副校長）、教務(wù)管理部門、學(xué)生管理部門負(fù)責(zé)人巡查考場秩序，處理考試中突發(fā)事件。⒉ 考試的組織與實施由教務(wù)管理部門負(fù)責(zé)，各班考試課程、考試日期、考場編排、監(jiān)考人員安排，經(jīng)教學(xué)副校長審批后于考前二周印發(fā)給各班級和監(jiān)考人員。三、考務(wù)管理⒈ 學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)教育，教務(wù)部門要制定考試紀(jì)律、考場規(guī)則，監(jiān)考員職責(zé)。⒌ 無試題庫的課程由教務(wù)管理部門或?qū)I(yè)科（組）指定熟悉該課程的教師命題，經(jīng)教研組長審核后于考前二周送教務(wù)管理部門統(tǒng)一管理。實行分層教學(xué)管理的，應(yīng)按分層教學(xué)大綱命題。每門課程應(yīng)擬定水平、份量相當(dāng)?shù)膬煞菰嚲?，并附有?biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)。已考過的試卷不宜未作修改又做下一次考卷。應(yīng)注意覆蓋面要廣和突出教學(xué)重點，基礎(chǔ)知識題、綜合分析題、應(yīng)用題比例恰當(dāng)。二、命題管理⒈ 考試命題要以教學(xué)大綱為依據(jù)，全面測量學(xué)生應(yīng)具備的知識和能力?？疾槭菍W(xué)生所學(xué)知識和技能進(jìn)行平時考核的方法。采用開卷考試的課程必須報教務(wù)管理部門批準(zhǔn)方可實施?？筛鶕?jù)課程的特點和需要，靈活采用，應(yīng)堅持理論與實踐的考核并重的原則。一般可分為期中、期末考試，由教務(wù)管理部門統(tǒng)一組織，安排在該課程結(jié)束后或?qū)W期末，集中一段時間復(fù)習(xí)和考試?？荚囀菍W(xué)生所學(xué)知識和技能進(jìn)行總結(jié)性考核的方法。每學(xué)期考試和考查的課程門數(shù)按實施性教學(xué)計劃規(guī)定執(zhí)行。第一節(jié) 學(xué)業(yè)成績考核、評定和管理學(xué)生學(xué)業(yè)成績考核，不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)成績結(jié)果作出的評價，也是對照教學(xué)目標(biāo)檢查教學(xué)質(zhì)量的信息反饋，并根據(jù)這些信息對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析、監(jiān)控、研究改進(jìn)教學(xué)工作的重要手段。 第六章 教學(xué)質(zhì)量管理教學(xué)質(zhì)量管理的主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)校專業(yè)設(shè)置的培養(yǎng)目標(biāo)，實施教學(xué)質(zhì)量的控制即教學(xué)計劃的編制過程、教學(xué)計劃與課程實施以及各個教學(xué)環(huán)節(jié)的控制。實習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)于一周內(nèi)向?qū)I(yè)科（組）提交書面實習(xí)總結(jié)。實習(xí)成績由實習(xí)報告、實習(xí)表現(xiàn)和綜合考核三種成績綜合評定，并作為一門課程的成績單獨列入成績冊。⒊ 實習(xí)結(jié)束前，必須對學(xué)生進(jìn)行綜合考核，考核應(yīng)以實操為主，結(jié)合筆試或現(xiàn)場口試，要準(zhǔn)備考卷及評分標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)教師向?qū)W生宣布實習(xí)紀(jì)律，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和職業(yè)道德教育。實習(xí)前，專業(yè)科（組）應(yīng)檢查實習(xí)準(zhǔn)備情況，并主持學(xué)生實習(xí)動員，講清實習(xí)目的、任務(wù)及要求。實習(xí)計劃明確規(guī)定：實習(xí)班級、實習(xí)地點及時間安排、實習(xí)目的、任務(wù)和要求，實習(xí)內(nèi)容與方法，實習(xí)期間教學(xué)安排、考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)教師的分工與安排。四、畢業(yè)（綜合）實習(xí)⒈ 畢業(yè)（綜合）實習(xí)盡可能創(chuàng)造條件安排在校外實習(xí)基地進(jìn)行。⒋ 指導(dǎo)教師應(yīng)及時批閱學(xué)生完成的全部作業(yè)，成績要單獨計分，也可按一定比例計入相關(guān)課程總評成績。⒉ 大型作業(yè)指導(dǎo)教師必須根據(jù)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱要求，制訂計劃，選用或編寫指導(dǎo)書，結(jié)合實際和專業(yè)需要編寫任務(wù)書（任務(wù)書要明確目標(biāo)、課題、內(nèi)容要求、方法、步驟進(jìn)度、技術(shù)資料使用等），報專業(yè)科（組）批準(zhǔn)執(zhí)行。 三、大型作業(yè) ⒈ 凡實施性教學(xué)計劃規(guī)定的大型作業(yè)（課程設(shè)計）必須按教學(xué)進(jìn)程表認(rèn)真執(zhí)行。實訓(xùn)成績單獨列入成績冊。參加實訓(xùn)時間不足2／3者，即為實訓(xùn)不及格，以零分計。指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生實訓(xùn)表現(xiàn)評定學(xué)生實訓(xùn)的平時成績。對違反安全規(guī)程且不聽勸導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)教師可停止其實訓(xùn)并向?qū)I(yè)科（組）匯報。⒍ 實訓(xùn)過程中監(jiān)督學(xué)生遵守安全操作規(guī)程，確保設(shè)備和人身安全。⒌ 指