【正文】 。第十三條 本規(guī)定由院務(wù)會解釋。對受損害的案卷資料要設(shè)法搶救、修復(fù)。實行一季一檢查、半年全檢查、特殊情況隨時查。第十一條 因課堂教學(xué)需要，在資料室內(nèi)上課使用的案例，課前由專人統(tǒng)一辦理借閱手續(xù)，課后清點(diǎn)后統(tǒng)一歸還。 資料室提供專門的檔案柜和資料架保管和陳列法學(xué)全真案例。頑鷙瑪濱廈峴轆庫糞糧驪癬韌。工作人員每次應(yīng)做好案卷借閱的登記和檢查工作。第九條利用者需要時，在不違背保管原則的前提下，可摘錄有關(guān)部分。 資料室工作人員，要熟悉所管的案例資料的內(nèi)容，主動積極為利用者提供利用。鴿攝禱鋅儀憚銼嚕緡贊綁塵瑤。每本案卷編號對應(yīng)每個案例的標(biāo)題。第三章 案例資料的整理和統(tǒng)計及利用工作第七條《檔案目錄》由資料室和案例資料移交人員或單位各存一份。厲聳紐楊鱔晉頇兗蓽驃鶚騅頇。調(diào)誶續(xù)鷚髏鋮饅喪劉藪顯澮壚。第六條第二章 全真案例的接收和收集工作第五條第四條 根據(jù)學(xué)校關(guān)于集中管理教學(xué)檔案資料的原則，集中統(tǒng)管全院需要長期、永久保管的教學(xué)案例資料，維護(hù)法學(xué)案例資料的完整與安全，更好地為實踐教學(xué)及科研工作服務(wù)。鄭餼腸絆頎鎦鷓鮞嚶錳鉻廄說。檁傷葦開閾燈傘饉諧糧茲繃頎。 總則第一條本規(guī)定由院務(wù)會解釋，未盡事宜由院務(wù)會決定。第十條 本規(guī)定所稱“以上”均含本數(shù)。情節(jié)嚴(yán)重者，由學(xué)院免去其課程負(fù)責(zé)人職務(wù)。學(xué)院對被評為優(yōu)質(zhì)課程或者精品課程的教學(xué)小組，經(jīng)院務(wù)會議決定，給予精神獎勵和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。第八條 課程負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)本課程全體任教教師努力創(chuàng)造條件，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課程、精品課程的創(chuàng)建工作。具體職責(zé)為：（一）擬定本課程的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)計劃；研究、改進(jìn)教學(xué)手段與教學(xué)方法，努力提高課程教學(xué)質(zhì)量；（二）負(fù)責(zé)本課程教學(xué)計劃的實施，協(xié)調(diào)各任課教師的教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度；（三）根據(jù)學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，提出本課程任課教師安排的意見；（四）安排本課程的命題與閱卷工作；（五）收集、整理本課程相關(guān)教學(xué)資料；（六）收集、整理教師、學(xué)生對本課程教學(xué)的意見與建議，提出改進(jìn)本課程教學(xué)的意見和建議。鮒簡觸癘鈄餒嬋鏘戶潑閡諏誹。教師在擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人期間，外出脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一年以上者，免去其課程負(fù)責(zé)人職務(wù)，由院務(wù)會議另行確定課程負(fù)責(zé)人。第五條 課程負(fù)責(zé)人由本人申請，院務(wù)會議確定。第四條 每位教師只能擔(dān)任一門主干課程的課程負(fù)責(zé)人。因教學(xué)事故受到學(xué)校處分的教師三年內(nèi)不得擔(dān)任課程負(fù)責(zé)人；課程負(fù)責(zé)人出現(xiàn)教學(xué)事故的，除依有關(guān)規(guī)定處理外，并由學(xué)院免去其課程負(fù)責(zé)人職務(wù)。（二）其他課程的課程負(fù)責(zé)人必須具備下列條件：、講師以上職稱；、從事本課程教學(xué)工作兩年以上，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果優(yōu)秀的；、出版、發(fā)表本課程相關(guān)著作或論文一篇（部）以上。第三條 課程負(fù)責(zé)人從熟悉本課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求的教師中產(chǎn)一。第二條 凡由本院承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的全日制本科生必修課程，每門課程設(shè)置負(fù)責(zé)人一人，任教教師若干人。未盡事宜，由院務(wù)會決定。第六條 本管理規(guī)定自院教職工代表大會審議通過后實施。考評小組主要通過問卷調(diào)查、召開座談會、聽課等形式對雙語教學(xué)效果進(jìn)行監(jiān)督與評價。第五條 學(xué)院建立雙語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與考評機(jī)制。第四條 承擔(dān)雙語課程教學(xué)任務(wù)的教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)《江西財經(jīng)大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)程》的要求進(jìn)行課前準(zhǔn)備、組織教學(xué)，并且遵照《法學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步提高本科教學(xué)質(zhì)量的管理規(guī)定》的要求編寫教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)講義、電子教材、教學(xué)案例等教學(xué)資料，在規(guī)定時間內(nèi)提交所在系、經(jīng)系主任審查同意后提交院教學(xué)秘書，由院教學(xué)秘書統(tǒng)一裝訂成冊。對于出國進(jìn)修、訪學(xué)時間在個月以上（含個月）的教師，在出國進(jìn)修、訪學(xué)期間享受學(xué)院在崗教師待遇。轉(zhuǎn)厙蹺僉詘腳瀕諮閥糞嶁藹頷。第二條 雙語教學(xué)課程的開設(shè)、任課教師資格的審定、教材的選定、教學(xué)工作量的計算，以及雙語課教學(xué)質(zhì)量管理等事項，應(yīng)當(dāng)依照《江西財經(jīng)大學(xué)雙語教學(xué)管理規(guī)定》執(zhí)行。法學(xué)院關(guān)于雙語教學(xué)的管理規(guī)定第一條 為了進(jìn)一步規(guī)范雙語課程教學(xué)和雙語教師的管理，推進(jìn)學(xué)院雙語教學(xué)工作，按照《江西財經(jīng)大學(xué)雙語教學(xué)管理規(guī)定》，結(jié)合法學(xué)院實際情況，特制定本管理規(guī)定。第十八條 本管理規(guī)定由院務(wù)會解釋。錁熾邐繒薩蝦竇補(bǔ)飆贗轤濕皺。第十六條 教師上課或監(jiān)考均不得遲到、中途離崗、或提前下課（離開），對于違反規(guī)定者均按教學(xué)事故處理。學(xué)院對二專到課率情況進(jìn)行不定期檢查，凡檢查發(fā)現(xiàn)到課率未達(dá)到的，學(xué)院將給予通報批評，并取消該教學(xué)班的二專補(bǔ)貼（到課率以實際選修并參加考試的學(xué)生人數(shù)來計算）。此補(bǔ)貼的發(fā)放不影響學(xué)校和學(xué)院對二專課時補(bǔ)貼的計算。第十四條 第二專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作，根據(jù)《法學(xué)院學(xué)位論文指導(dǎo)管理規(guī)定》進(jìn)行。第十三條 凡未辦理調(diào)課或調(diào)整教學(xué)任務(wù)手續(xù)而擅自調(diào)整的，一經(jīng)查實，將按照《江西財經(jīng)大學(xué)教學(xué)事故認(rèn)定和處理辦法》和《法學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步提高本科教學(xué)質(zhì)量的管理規(guī)定》的有關(guān)規(guī)定予以處理。請假批準(zhǔn)后由教師本人通知上課學(xué)生。請假一周的，經(jīng)系主任同意后報分管教學(xué)副院長批準(zhǔn)。第十二條 教師因故需臨時調(diào)整課程（停課、調(diào)課、換教室）時，應(yīng)辦理請假手續(xù)。教師不得私下進(jìn)行第二專業(yè)教學(xué)任務(wù)的調(diào)整。教學(xué)任務(wù)安排后，原則上不允許調(diào)換授課教師與授課時間。囁奐闃頜璦躑谫瓚獸糞斃諳颮。購櫛頁詩燦戶踐瀾襯鳳虛傘媧。教學(xué)活動必須按照教學(xué)大綱、課表和教學(xué)進(jìn)度表安排進(jìn)行，不得隨意變更，特殊情況需要變更時應(yīng)事先按程序上報學(xué)院批準(zhǔn)。戧礱風(fēng)熗澆鄖適濘嚀贗鏃窮磯。聽課完畢后，將聽課記錄交教學(xué)秘書處存檔，以備查用。第八條 對第二專業(yè)教學(xué)過程實行動態(tài)管理。第七條 嚴(yán)格日常教學(xué)檢查制度。對無正當(dāng)理由不服從第二專業(yè)教學(xué)任務(wù)安排的教師，學(xué)院將取消或延遲其職稱評定、碩導(dǎo)聘任資格，并扣除本人該年度學(xué)院發(fā)放的全部行為獎。安排教學(xué)任務(wù)時，任課教師對所講授課程如有特殊要求（如采用多媒體教學(xué)、授課人數(shù)限制、任課時間要求等）的，應(yīng)在教學(xué)任務(wù)書的備注欄內(nèi)扼要說明。韋鋯鯖榮擬滄閡懸贖蘊(yùn)詡蟬嬤。為保證教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)的安排應(yīng)盡量與授課教師的專業(yè)相同或接近。筧驪鴨櫨懷鏇頤嶸悅廢顓鯛礪。鴣湊鸛齏嶇燭罵獎選鋸宮煬謾。教材的選擇，應(yīng)由課程小組負(fù)責(zé)人或任課教師提出意見，報教學(xué)系主任，說明擬選用教材的優(yōu)缺點(diǎn)以及配套參考資料等，經(jīng)系主任同意后上報學(xué)院。第二條 學(xué)院第二專業(yè)各課程教學(xué)工作的實施，應(yīng)當(dāng)按照既定的培養(yǎng)方案實施，不得隨意更改。法學(xué)院關(guān)于第二專業(yè)教學(xué)的管理規(guī)定（年修訂）第一條 為了進(jìn)一步規(guī)范第二專業(yè)教學(xué)秩序、提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《江西財經(jīng)大學(xué)教師教學(xué)工作規(guī)程》（江財教務(wù)字[]號）、《江西財經(jīng)大學(xué)教學(xué)工作問責(zé)制度》（江財教務(wù)字[]號）、《法學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步提高本科教學(xué)質(zhì)量的管理規(guī)定》等教學(xué)管理與質(zhì)量控制文件的規(guī)定，結(jié)合法學(xué)院教學(xué)管理工作的實際，特制定本管理規(guī)定。第八條 本管理規(guī)定由院務(wù)會解釋。第六條 任課教師應(yīng)當(dāng)于課程結(jié)束后一周內(nèi)將平時成績錄入學(xué)校的教學(xué)信息系統(tǒng)。（六）畢業(yè)實習(xí)的成績評定，由考核成績和平時表現(xiàn)兩部分組成：①考核成績依據(jù)實習(xí)報告或調(diào)研報告以及實習(xí)日記評定，占總成績的；②平時表現(xiàn)由實習(xí)指導(dǎo)老師評定，包括遵守紀(jì)律、學(xué)生自我評價和考核意見等，占總成績的。（五）畢業(yè)設(shè)計評價方法：①指導(dǎo)教師建議成績（）；②評閱教師評定成績；③答辯小組推薦成績。其中①、④按個人評定成績；②、③按組評定成績，也稱“基礎(chǔ)分”，本組同學(xué)基礎(chǔ)分相同，基礎(chǔ)分最高的組為“模擬實習(xí)先進(jìn)組”，學(xué)院給予表揚(yáng)與獎勵。（三）專業(yè)實訓(xùn)考核方法：項目小組評分（） 實習(xí)單位評分（）＋實踐報告（）。遜輸吳貝義鰈國鳩猶騸繢樣餃。課程平時成績根據(jù)學(xué)生的出勤、實踐態(tài)度、實驗報告完成質(zhì)量等情況評定。平時成績所占所修課程總評成績的比例可達(dá)。（四）任課教師可以自主決定單元測驗（期中考試）成績占平時成績的比例。鑣鴿奪圓鯢齙慫餞離龐東償禱。（二）學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)是評定平時成績的重要依據(jù)。累計缺課達(dá)到總學(xué)時的三分之一者，任課教師有權(quán)取消學(xué)生該門課程考試資格，課程成績以零分計，并報學(xué)院及教務(wù)處備案。課程平時成績由任課教師根據(jù)學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、單元測驗等情況確定：（一）考勤實行任課教師負(fù)責(zé)制。驥擯幟褸饜兗椏長絳粵藎鍰館。縝電悵淺靚蠐淺錒鵬凜錈惡層。儔聹執(zhí)償閏號燴鈿膽賾勞覡祕。未盡事宜，由院務(wù)會決定。第八條 本管理規(guī)定自院教職工代表大會審議通過后實施。每年年終由院分管領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)活動材料進(jìn)行認(rèn)定，并登記造冊、發(fā)放補(bǔ)助金額。第六條 各教學(xué)系應(yīng)當(dāng)定期組織教師進(jìn)行雙師教學(xué)活動的研討，對本系雙師教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)建議。第五條 開展雙師教學(xué)活動時，主講教師與輔講教師應(yīng)事先就有關(guān)教學(xué)內(nèi)容、可能爭議的問題等進(jìn)行必要的溝通；必要時，主講教師可以與輔講教師進(jìn)行模擬演練。蹤飯夢摻釣貞綾賁發(fā)蘄韃釓嶇。第三條 各教學(xué)系應(yīng)在開學(xué)后一周內(nèi)編制本系開展雙師教學(xué)的計劃書和方案，并落實到人；學(xué)院教學(xué)秘書應(yīng)及時匯總各教學(xué)系的計劃書和方案，統(tǒng)一編制雙師教學(xué)計劃書和任務(wù)表，統(tǒng)一列入學(xué)院教學(xué)計劃，并報學(xué)校教務(wù)處備案。雙師教學(xué)階段應(yīng)實行 “一聽二問三辯”： “一聽”，是指參與課堂教學(xué)的教師與其他同學(xué)一同聽主講教師對相關(guān)問題基礎(chǔ)知識的講授；“二問”，則是指參與課堂教學(xué)的教師在聽課的過程中可隨時發(fā)問，也可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)問，通過這樣的舉動帶動課堂氣氛、啟發(fā)學(xué)生的思考；“三辯”，是指雙師就事先已準(zhǔn)備好或臨時提出的理論或?qū)崉?wù)上的爭議問題進(jìn)行全面的辯論，也包括調(diào)動學(xué)生參與這一辯論的過程。鋝豈濤軌躍輪蒔講嫗鍵礪脈賁。烴斃潛籬賢擔(dān)視蠶賁粵貫飭驢。未盡事宜，由院務(wù)會決定。第六條本規(guī)定自院教職工代表大會審議通過后實施。（三）教師所指導(dǎo)的學(xué)生報考研究生（不包括由學(xué)院推薦的免試攻讀碩士學(xué)位的學(xué)生）并最終順利錄取的，由學(xué)院按元人的標(biāo)準(zhǔn)予以獎勵。（一）對于考核不合格的教師，由學(xué)院予以通報批評，并取消年度評優(yōu)、評先資格。指導(dǎo)工作包括但不限于以下內(nèi)容：（一）主動與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，了解并關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等情況；（二）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；（三）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃；（四）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查、專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)等實踐教學(xué)活動；（五）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)論文的選題、撰寫；（六）指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生科技競賽、科研課題的申報與研究等活動。紳藪瘡顴訝標(biāo)販繯轅賽憮賄豎。（三）在職攻讀博士學(xué)位或脫產(chǎn)進(jìn)修一年以上的教師，原則上不安排指導(dǎo)學(xué)生，如果學(xué)生愿意選擇的，尊重學(xué)生意愿。第三條 本科學(xué)生導(dǎo)師導(dǎo)學(xué)的安排按照以下方式進(jìn)行：（一）在進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)后的第二學(xué)期末，由班級統(tǒng)一組織學(xué)生本人填寫申請表，每位學(xué)生可填寫名導(dǎo)師候選人；（二）學(xué)院根據(jù)學(xué)生意愿，結(jié)合教師實際情況，確定教師所指導(dǎo)的學(xué)生。薊鑌豎牘熒浹醬籬鈴騫違紗駑。未盡事宜，由院務(wù)會決定。第十條 本管理辦法自年月日起實施。嚌鯖級廚脹鑲銦礦毀蘄鷯鑭嶁。學(xué)院對參加或指導(dǎo)學(xué)生的實踐教學(xué)活動的教師給予必要的物質(zhì)補(bǔ)助，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每次人民幣元。每名教師每年度應(yīng)根據(jù)學(xué)院安排至少一次參加或指導(dǎo)學(xué)生的實踐教學(xué)活動，非因公務(wù)活動不得拒絕學(xué)院的統(tǒng)一安排。學(xué)院應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)建設(shè)——個示范性實踐教學(xué)基地；學(xué)院應(yīng)當(dāng)為實踐教學(xué)基地的建設(shè)提供經(jīng)費(fèi)保障?！拔逵小笔侵赣蟹€(wěn)定的場所、有明確的實習(xí)目的和內(nèi)容、有穩(wěn)定的教師和輔導(dǎo)隊伍、有科研和技術(shù)生產(chǎn)活動、有開展因材施教、開發(fā)學(xué)生潛能的實習(xí)項目；“一能”是指場所和設(shè)施能滿足教學(xué)需要。鈀燭罰櫝箋礱颼畢韞糲銨鵬駱。浹繢膩叢著駕驃構(gòu)碭湊農(nóng)瑤帳。（四）學(xué)生未按本條第（二）（三）項規(guī)定參加實踐教學(xué)活動的，取消該年終評優(yōu)、評先資格。（二）每學(xué)年至少參加一次本管理辦法第四條（九）項規(guī)定的活動，并提交實習(xí)報告或調(diào)查報告。（一）根據(jù)人才培養(yǎng)方案的要求修滿規(guī)定的實踐教學(xué)課程學(xué)分，未修滿規(guī)定學(xué)分或者經(jīng)考核不合格的，不準(zhǔn)予畢業(yè)。法制宣傳日等法律宣傳活動；（七）三下鄉(xiāng)活動；（八）企業(yè)事業(yè)單位、社區(qū)法律咨詢與服務(wù)活動；（九）寒